于艳春

作品数：10被引量：10H指数：2
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供职机构：哈尔滨学院更多>>
发文主题：大学英语应用型本科院校多元智能理论艺体类课堂教学设计更多>>
发文领域：语言文字文化科学艺术文学更多>>
发文期刊：《中外企业家》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《黑龙江教育（理论与实践）》《校园英语》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省艺术科学规划项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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中外旅游网站城市介绍语篇的话语策略对比分析
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2022年第12期126-129,共4页于艳春 
黑龙江省高等教育教学改革项目重点委托项目:立德树人背景下基于“OBE+POA双维导向”的大学英语教材建设路径研究与实践(SJGZ20210037);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目:基于会话分析的儿童元语用意识发展与语用障碍研究(21YYE420)
本研究以话语-历史分析法为指导,基于互文性和述谓策略,运用UAM Corpus 3.3对国内外两大旅游网站城市介绍语篇分别从引语和及物-作格两方面进行对比分析.研究发现:因文化差异,中文旅游网站使用引语的数量和种类均远多于英文旅游网站,而...
关键词：旅游语篇 话语-历史 话语策略 互文性 述谓策略 
元功能视角下新能源汽车的生态话语建构研究
《牡丹江教育学院学报》2022年第12期18-20,共3页于艳春 
黑龙江省2022年教育科学“十四五”规划重点课题“以育人立意+价值导向转化为目标的大学英语课程思政建设研究”(项目编号:GJB1422334);黑龙江省高等教育教学改革项目重点委托项目“立德树人背景下基于‘OBE+POA双维导向’的大学英语教材建设路径研究与实践”(项目编号:SJGZ20210037)阶段性研究成果。
本文以系统功能语言学的元功能理论为基础,以国务院印发的新能源汽车产业发展文件为语料,运用AntConc3.2.1对语料从词频和关键词搭配方面进行分析,同时运用UAM Corpus3.3对语料从概念功能、人际功能和语篇功能层面上进行分析,旨在探究...
关键词：元功能 新能源汽车 概念功能 人际功能 语篇功能 
一词多义现象的认知机制研究——以“烂”字为例
《吉林省教育学院学报》2022年第2期132-135,共4页于艳春 
黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“基于语料库汉语儿童会话能力的元语用意识研究”。
多义词因词义数目较多且相对复杂导致多义词的习得成为语言学习的重点和难点。本文在认知语言学视角下,以"烂"字为例,重点运用理想化认知模型、隐喻和心理扫描三种认知机制来解释多义词的形成原因及各义项之间的关系。通过建立相对完整...
关键词：一词多义 理想化认知模型 隐喻 心理扫描 认知域 
评价理论视角下大学英语听说翻转课堂认同度的个案分析被引量：2
《中外企业家》2020年第10期210-211,共2页于艳春 孙延弢 耿聪 
黑龙江省教育科学规划重点项目“互联网+背景下基于E+M-learning的大学英语听说多维混合教学模式研究与实践”(GBB1318059);黑龙江省艺术科学规划一般项目“隐喻预设视域下《使女的故事》多元化主题研究”(2018B031);黑龙江省高等教育教学改革项目“需求分析导向下的特色应用型本科院校大学英语后续课程设置与研究”(SJGY20170247);哈尔滨学院横向科研项目“企业涉外人员商务英语培训方案设计与研究”.
本文运用Martin的评价理论,以参与大学英语听说翻转课堂教学的3个班级共153名学生的学期末调查问卷为语料,以小句为基本单位进行统计分析。研究发现,积极鉴赏资源的使用最为显著,积极情感资源的使用也远高于消极情感资源的使用,互联网+...
关键词：评价理论 翻转课堂 态度 
从语用预设角度看《使女的故事》的反乌托邦主题
《哈尔滨学院学报》2020年第2期78-82,共5页于艳春 龚柏岩 田雨 
黑龙江省艺术科学规划一般项目,项目编号:2018B31
《使女的故事》是加拿大著名女作家玛格丽特·阿特伍德最受欢迎的作品之一,与通常意义上的未来小说不同,这部作品讲述了一个已成为未来的历史故事,具有可企及性。文章运用语言学中的预设理论,以人物话语为理论分析文本,研究了语用预设...
关键词：语用预设 《使女的故事》 反乌托邦 
《新视野大学英语读写教程》(第三版):新时代的好教材
《林区教学》2017年第8期40-41,共2页于艳春 
《新视野大学英语读写教程》（第三版）作为修订版非英语专业大学英语教材,是基于社会需求,依据先进英语教学理念,遵循语言学习内在规律及大学生学习特点、认知风格和学习策略,同时结合网络时代特征编写而成。这套修订版立体化教材的广...
关键词：《新视野大学英语读写教程》(第三版) 大学英语 非英语专业 
基于微课的艺体类大学英语翻转课堂教学设计——以《E英语教程》Book Ⅱ Unit 2为例被引量：4
《理论观察》2017年第2期174-176,共3页顾红霞 杨帆 于艳春 
2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目:课题名称:基于的艺体类大学英语微课程的研究与实践(项目编号:0115006)
本论文根据本校应用型本科院校人才培养目标,本文以Book Ⅱ Unit 2为例,将微课、翻转课堂与应用型本科院校的艺体类大学英语教学等要素有机整合,对基于微课的翻转课堂进行教学设计。试图改善艺体大学英语教学效果,提高艺体类学生的英语...
关键词：翻转课堂 艺体类大学英语 应用型本科院校 
基于多元智能理论的艺体生大学英语考评模式探索被引量：2
《黑龙江教育（理论与实践）》2015年第9期60-61,共2页于艳春 
2012年黑龙江省高等教育教学改革项目"特色应用型本科院校艺体类大学英语教学‘3+6’考评体系的研究与实践"的成果之一
通过文献阅读及访谈等方式,基于多元智能理论,分析讨论了艺体类大学生(艺体生)大学英语考评模式的现状,发现艺体生大学英语现行考评模式存在考评内容不合理、考评形式单一等不足,由此对构建适合于艺体生的大学英语考评模式提出了几点建...
关键词：艺体生 多元智能理论 大学英语考评模式 
应用型本科院校非英语专业学生对ESP的需求分析被引量：2
《黑龙江教育（理论与实践）》2015年第Z1期50-51,共2页于艳春 赵越 
2014年黑龙江省规划办科研项目规划课题"ESP框架下应用型本科院校大学英语教育模式研究"的成果之一;项目编号:14G110
本文基于ESP需求分析理论,采用文献阅读、自编问卷、抽样调查、统计分析等方式,通过对应用型本科院校非英语专业学生英语学习目的、对ESP需求度及对相应师资要求进行分析讨论,得出如下结论:首先,传统的应用型本科院校大学英语教学内容...
关键词：应用型本科院校 ESP需求 大学英语课程 
浅析大学艺体生的群体特征:基于英语学习
《校园英语》2014年第35期56-56,共1页于艳春 沈剑锋 顾红霞 薄丽丽 
本文基于多元智能理论,通过文献阅读、统计分析、问卷调查等方式讨论了艺体类大学生(艺体生)在英语学习方面的群体特征。首先,本文分析了艺体生的英语高考成绩,之后讨论了艺体生的英语学习现状。研究发现虽然大部分艺体生英语水平较低...
关键词：艺体生 群体特征 多元智能理论 英语学习 
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