孙丹丹

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发文期刊：《高中数学教与学》《数学之友》《数学教育研究》更多>>
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信息技术在中学几何教学中的融合现状被引量：1
《数学之友》2024年第1期18-20,24,共4页徐亚楠 孙丹丹 
问题解决教学是信息技术应用最广泛的场景之一,而高中平面解析几何是融合信息技术教学最多的主题,教师操作、师生互动是最常见的技术使用类型.未来信息技术与中学几何教学的融合应更加关注初中学段,应重视信息技术在新授课场景中的应用...
关键词：信息技术 中学几何 几何教学 融合 
从数理逻辑的角度看中学逻辑内容的教学
《高中数学教与学》2017年第3X期19-21,共3页孙丹丹 杨泽忠 
数理逻辑从传统形式逻辑发展而来,是一门使用符号语言和数学方法来研究演绎推理和证明的科学.在近现代数学中,数理逻辑语言是数学表述的通用语言,不仅如此,它对哲学、物理学、计算机科学等领域也都产生了深远影响.数理逻辑的初步知识还...
关键词：数理逻辑 数学家 命题代数 中学数学 公理化思想 逻辑联结词 逻辑知识 符号语言 谓词逻辑 逻辑规律 
提高中学数学翻转课堂教学效率的几点思考
《数学教育研究》2015年第4期1-3,共3页孙丹丹 杨译忠 
1引言数学翻转课堂是近年来在中小学广受人们关注的一种新的教学模式[1],它对于提高学生的数学自主学习能力和问题提出能力有着重要作用[2].可是,在具体实施的时候也存在着难以组织课堂和教学效率偏低的情况.如何解决这个问题呢?目前尚...
关键词：课堂教学效率 中学数学 问题提出能力 自主学习能力 教学模式 中小学 两步走 学生 
中学数学课堂教学中小组讨论研究综述
《数学教育研究》2014年第6期1-4,共4页孙丹丹 杨泽忠 
20世纪80年代以来，小组讨论式教学法频繁活跃在中小学数学课堂中．毋庸置疑，这种方法给中小学数学教学带来很多方面的改善，但也不可否认，许多关于小组讨论方法的运用不尽人意，出现了许多问题，昕以这种教学方法已引起许多数学教育...
关键词：小组讨论式教学法 数学课堂教学 20世纪80年代以来 综述 中学 小学数学教学 教育研究者 讨论方法 
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