逻辑联结词

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含逻辑联结词问题的求解策略
《高中数理化》2023年第3期68-69,共2页胡杰 
在高中数学中,可以判断真假的语句叫做命题,“或”“且”“非”这些词叫做逻辑联结词,常见的有两种命题,即全称量词命题p:∀x∈M,p(x),存在量词命题p:∃x∈M,p(x).
关键词：高中数学 逻辑联结词 全称量词 存在量词 求解策略 命题 
简易逻辑考点解析
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2022年第21期6-7,共2页吴海宾 
近几年高考中简易逻辑试题是以考查基本概念、性质与其他知识相结合为主的客观题形式出现,难度一般较低。但几乎年年必考,多以小题为主,有时也会在大题中出现,简易逻辑几乎可以与中学阶段的所有知识点相结合,所以命题的范围特别广。备考...
关键词：简易逻辑 逻辑联结词 复合命题 备考 客观题 中学阶段 高考 基本概念 
集合、简易逻辑的核心知识与考点分析
《高中数理化》2022年第9期1-5,共5页李桂春 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于核心素养的高中数学概念分层教学研究”(课题编号:CDDB21245,课题负责人:李桂春)阶段性研究成果.
集合、简易逻辑这两部分内容是每年高考必考的知识点.高考题中常以函数、方程、不等式、数列、平面向量、立体几何、解析几何等知识为载体,以集合的语言为表现形式,结合简易逻辑知识考查学生的数学思想、数学方法和数学能力.题型一般是...
关键词：核心知识 简易逻辑 逻辑联结词 有限集合 数学方法 平面向量 立体几何 解析几何 
基于深度学习的“简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词”微设计
《中学数学教学参考》2021年第10期57-59,共3页林京榕 
福建省王钦敏名师工作室立项课题“高中数学新课程学业质量标准实施研究”(GZS191054)阶段性研究成果。
常用逻辑用语是数学语言的重要组成部分,是数学表达和交流的工具,是逻辑思维的基本语言。常用逻辑用语的考查主要包含:充分条件和必要条件的判断;简单的逻辑联结词"或""且""非"的含义;全称量词与存在量词的意义,能准确地对含有一个量词...
关键词：深度学习 数学结论 逻辑联结词 全称量词 存在量词 数学语言 数学推理 立体几何 
数学
《招生考试通讯（高考版）》2020年第10期7-8,共2页
在新高考复习中,最明显的变化是对一些内容做出了调整,删除了映射,三视图,算法初步(包括程序框图、流程图、结构图),概率中的几何概型,统计中的系统抽样,不等式中的线性规划,导数中的定积分,推理与证明,命题的四种形式、逻辑联结词"或、...
关键词：高考复习 逻辑联结词 几何概型 全称量词 线性规划 系统抽样 存在量词 定积分 
浅谈逻辑推理及证明方法被引量：1
《数理化解题研究》2020年第18期2-3,共2页杜先云 任秋道 
四川省教育厅基金资助(16ZB0314)。
本文引入逻辑运算、常见的推理定律及推理:归纳推理、演绎推理和类比推理.以此来阐述中学数学证明方法:直接法、间接法、反证法、穷举法、构造法、归纳法及其思维过程.
关键词：逻辑联结词 推理 证明方法 
简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
《中学数学教学参考》2020年第1期103-106,共4页焦和平 
1核心知识知识点1 "且""或""非"(1)且:一般地,用联结词"且"把命题p和命题q联结起来,就得到一个新命题,记作p∧q,读作"p且q"。(2)或:一般地,用联结词"或"把命题p和命题q联结起来,就得到一个新命题,记作pVq,读作"p或q"。(3)非:一般地。对...
关键词：核心知识 逻辑联结词 全称量词 存在量词 对角线 互相垂直 全盘否定 正方形 
利用导数研究不等式的恒成立(有解)问题
《中学数学教学参考》2020年第1期134-137,共4页杨绍国 
江苏省教育学会“十三·五”重点规划课题“云教学平台下高中数学学习共同体实践研究”(课题立项编号:17B21J5YC64)阶段成果。
不等式恒成立问题是高考的考查重点,也是学生学习的难点,涉及函数、方程、逻辑联结词、导数等知识和函数与方程、数形结合、分类讨论、转化等多种思想方法,对提升学生的逻辑推理、直观想象、数学运算、数据分析等学科素养有极大的帮助。...
关键词：高考数学 复习备考 数学运算 学科素养 函数与方程 数形结合 压轴题 逻辑联结词 
复合命题中的参数问题
《高中数理化》2019年第24期5-5,共1页赵百利 任素巧 
常用的逻辑联结词为或、且、非,通过对含有“或”“且”“非”逻辑联结词命题的学习,可以进一步分清复合命题的构成形式,正确对复合命题的真假情况进行判定,有时还能利用逻辑联结词及其相关知识来求解相应的含有参数的相关问题.本文结...
关键词：逻辑联结词 复合命题 结合实例 
“离散数学”命题逻辑的教与学研究被引量：1
《无线互联科技》2019年第8期151-152,共2页王国卿 
高校“离散数学”命题逻辑与高中数学衔接,是高中数学的延续与深化。针对命题逻辑总体知识结构以及内容细节中的几个关键难点,文章分别从教师和学生的视角出发,详细讲解了如何讲授及理解这些问题的方法。
关键词：命逻辑 逻辑联结词 主范式 重言式 
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