张军

作品数：5被引量：3H指数：1
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供职机构：酒泉市第二中学更多>>
发文主题：初中数学解题技巧解题方法数学能力数学解更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《新智慧》《数理化解题研究》《数理天地（初中版）》《数理化学习（教研版）》更多>>
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基于单元整体教学视角下的初中数学问题情境的构建
《数理化解题研究》2024年第5期50-52,共3页张军 
在当前初中数学教学中,对教学内容进行单元整体设计是教师应重点思考和研究的问题.在单元整体教学视角下,如何实现问题情境的有效构建也是需要教师关注的重点内容之一.基于此,笔者从实验型问题情境、游戏型问题情境、趣味型问题情境、...
关键词：初中数学 单元整体教学 问题情境 构建 
借助例题,提升学生解题能力
《数理天地（初中版）》2022年第1期84-85,共2页张军 
课题名称:初中数学教学中有效融入数学发展史的应用研究,课题编号:JQ[2021]GHB031
在初中数学课堂,例题具有难度系数小、内容覆盖全的特点.借助例题训练学生的数学思维,不仅能够帮助学生快速理解相关知识点,也能提升学生解题能力,吃透数学原理、定义、性质等相关概念.将例题演示作为一种教学策略,可以有效推进数学课...
关键词：初中数学 例题 教学策略 
初中数学例题教学探究
《数理化学习（教研版）》2019年第9期41-42,共2页张军 
2018年酒泉市教育科研课题,课题名:"初中数学“空间与图形”探究支点设计案例及教学研究(编号:JQ[2018]GHB054)
数学例题教学是初中数学教学的重要环节,例题的讲解与示范具有知识功能、教育功能、发展功能与示范功能.在教学过程中,通过例题探究,使学生获得系统的数学知识,形成必要的数学技能技巧.
关键词：初中数学 例题选择 探究性教学 
初中数学教学中学困生成因及转化策略被引量：1
《新智慧》2019年第18期105-105,107,共2页张军 
2018年酒泉市教育科研课题《初中数学〈空间与图形〉“探究支点”设计案例及教学研究》(课题立项号:JQ[2018]GHB054)研究成果
学困生是指智力正常,但由于非智力因素造成学习困难的学生,他们的学习习惯和学习方法有明显缺陷。本文分析了初中数学教学中'学困生'形成的原因、并提出了转化'学困生'的具体措施和对策,希望能为一线教学工作者提供理论借鉴与参考。
关键词：初中数学 学困生 数学教学 措施和对策 
初中数学计算能力的培养与提高被引量：2
《吉林教育（综合）》2014年第9S期42-42,共1页张军 
数学计算能力是初中学生具备的重要的数学能力。培养和提高初中生的计算能力,除了提高数学成绩外,还能够培养逻辑思维能力,为其他学科的学习打下扎实的基础。当前学生的运算能力较低,运算速度达不到教学要求。根据目前初中生运算能力方...
关键词：数学计算 计算能力 数学成绩 数学能力 学习态度 运算速度 解题技巧 解题方法 数学教学质量 数学解 
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