数学解

作品数：12917被引量：7237H指数：19
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：罗增儒张昆李太敏高慧明蔡勇全更多>>
相关机构：陕西师范大学南京师范大学华中师范大学西华师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
关于培养小学生数学解题能力的价值及方法探究
《特区教育》2025年第21期46-48,共3页吴林杰 
学生解题能力的训练和培养在当下小学数学这一基础学段的教学过程中具有显著的积极意义和价值,能够锻炼学生的学习思维,培养学生的学科核心素养,让学生增强数学学习的主动性和积极性。在当下的小学数学教学过程中,教师要借助多种教学方...
关键词：小学数学 解题能力 价值 策略 
例谈分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用
《数理天地(初中版)》2025年第9期38-40,共3页王海滨 孔晶 
数学作为一门典型的理科类学科,是学生学习其他理科知识与解决试题的基础所在,其重要性不言而喻,因此提升学生的数学解题水平相当有必要.在初中数学教学中,解题训练属于一项常规且重要的教学内容,教师除教授学生基本的运算法则,还要注...
关键词：分类讨论 初中数学 解题教学 
逆向思维在初中数学解题中的巧妙运用
《数理天地(初中版)》2025年第9期49-51,共3页刘娟 
数学是初中课程体系中的一门关键科目.因为初中数学知识同小学数学知识相比较更为抽象和复杂,所以对学生的整体能力有着更高要求,特别是在解题训练环节,学生不仅需拥有牢固的理论知识,还要掌握一些常用且有效的解题方法与技巧.有的试题...
关键词：逆向思维 初中数学 解题技巧 
向量数量积在高中数学解题中的应用
《数理天地(高中版)》2025年第9期12-13,共2页陈德青 
向量数量积是高中数学的核心内容,连通代数与几何领域,在解题中发挥着关键作用.本文深入剖析向量数量积在立体几何及解析几何等问题中的应用,通过典型例题阐述解题思路,并基于教学实践提出具有针对性的教学建议,旨在提升学生对向量数量...
关键词：向量数量积 高中数学 解题教学 
类比思想在高中数学解题中的应用
《数理天地(高中版)》2025年第9期115-117,共3页郑宏宝 
类比思想是高中数学教学中的重要解题方法之一.本文通过分析典型案例,系统探讨类比思想在高中数学三大主要领域,即函数、几何和数列中的应用.研究发现,在函数最值问题中,可通过几何直观类比和变量替换类比简化解题过程;在几何证明中,可...
关键词：类比思想 高中数学 解题教学 
高中数学解题中逆向思维培养的途径与意义
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期061-064,共4页董彩 
本研究旨在深入剖析高中数学解题中逆向思维培养的途径与意义,在高中数学的学习中存在许多方法,逆向思维在高中数学学习过程中起着举足轻重的作用,为高中数学教学实践提供理论支持和实践指导。对逆向思维在高中数学解题中的应用进行系...
关键词：高中数学 逆向思维 解题方式 培养途径 
《中学教研(数学)》投稿、征稿、订阅通知
《中学教研(数学版)》2025年第4期F0003-F0003,共1页
一、刊物简介《中学教研(数学)》创刊于1977年,由浙江省属重点大学——浙江师范大学主办,著名数学家苏步青先生题名.本刊以促进数学教育改革和提高中学数学教学质量为出版宗旨,聚焦数学教育改革热点和难点问题,报道数学课程改革新趋势...
关键词：浙江师范大学 中学数学教育 复印报刊资料 出版宗旨 国家新闻出版署 数学解题 苏步青 省属重点大学 
高中学生数学解题能力培养探析
《陕西教育(教学)》2025年第4期72-74,共3页武婵 
数学作为高中教育的基础学科之一,具有重要的地位和作用。它是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要途径,也是学生进一步学习其他学科的基础。在新课程背景下,高中数学教学面临着新的要求和挑战,其中最为关键的是学生解题能...
关键词：高中数学教学 新课程背景下 解题能力 必备素质 高中学生 逻辑思维 分析问题和解决问题 数学知识 
信息技术助力直观想象核心素养提升——初中数学解题教学实践研究
《教育》2025年第10期88-90,共3页李玉梅 
随着信息技术的快速发展,人们开始探索信息技术在数学教学中的应用价值。将现代信息技术引入数学教学,为提升学生直观想象素养提供了新的可能。基于此,本文聚焦信息技术视角下初中数学解题教学与直观想象素养的培养,以期为学生数学核心...
关键词：核心素养 信息技术 直观想象 初中数学 解题教学 
基于数学思想方法的高中数学解题探析
《数理天地(高中版)》2025年第7期108-110,共3页李涵 杨亮 
海南省教育科学规划专项课题“单元整体理念下数学基本活动经验与核心素养培育研究”(项目编号:QGH202310130).
相较于初中数学,高中数学的学习要求学生不仅掌握数学知识本身,更要领悟解题技巧与数学思想.灵活应用解题技巧是加速数学问题解决过程的关键所在,而数学思想则是连接数学知识与实际解题能力的桥梁,因此,数学思想及其运用方法在实际考试...
关键词：数学思想方法 高中数学 解题 应试 
全选清除导出
共1,292页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部