王欢

作品数：4被引量：5H指数：2
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学业自我概念发展中的大鱼小池效应
《教育科学文摘》2013年第4期101-103,共3页李振兴 李玉姣 王欢 邹文谦 郭成 
在学校教育情境中，我们经常能看到这样的情况：刚刚经过勤奋学习，从普通的学校考入重点学校，或经过努力，从普通班级调入重点班级的学生，其成绩不但没有上升，反而下降。相反，一些从重点学校或班级进入普通学校或班级的学生，其成...
关键词：学业自我概念 大鱼小池效应 概念发展 学校教育情境 学业成绩 重点学校 平均成绩 教育心理学家 
课堂情境中的合作创造力评估及其困境被引量：3
《现代中小学教育》2013年第9期23-26,共4页王欢 郭成 
自从创造力研究由个体创造力转向团体创造力领域,合作创造越来越受到研究者和社会重视,研究者对创造力评估的态度也逐渐由不提倡到积极倡导。合作创造理论强调合作过程是一个沟通系统,因此评估课堂情境中的合作创造力较之以往仅评估创...
关键词：课堂 合作创造力 评估 
功能主义的第二语言习得研究在英语交际教学中的运用
《教书育人（学术理论）》2006年第9期60-61,共2页王欢 
关键词：第二语言习得 功能主义 英语能力 交际教学 语言学习者 语言习得过程 习得规律 习得环境 高校 
“无班级授课制”:芬兰的经验与借鉴被引量：2
《现代中小学教育》2006年第9期66-67,共2页王欢 
“无班级授课制”是芬兰从20世纪80年代开始试行,21世纪初在所有高中全面实行的以鼓励按爱好选择课程和教师,使学习成为一种主动自觉行为的教学管理模式。作为芬兰新一轮高中教育体制改革的核心,它在学制、课程、管理、教师和评价诸多...
关键词：芬兰 无班级授课制 学分管理 高中 教学管理模式 主动学习能力 综合素质 
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