徐晶

作品数：28被引量：40H指数：3
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供职机构：延边大学师范学院更多>>
发文主题：大学物理新媒体教学模式课堂摄影更多>>
发文领域：文化科学理学机械工程医药卫生更多>>
发文期刊：《软件导刊.教育技术》《青少年日记（教育教学研究）》《知识窗（8-14日刊）》《青年与社会》更多>>
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高校应用型课程混合式教学模式研究
《亚太教育》2021年第9期85-86,共2页徐晶 马金钟 赵国宏 
后疫情时代,高校教学逐步回归校园,但良好的线上教学经验和教学媒介都将在教学中延续,混合式教学也必然迎来新的研究热潮。以“互联网+”为时代大背景,基于超星学习通,以摄影课程为例,持续探索高等教育中应用型课程的混合式教学模式。...
关键词：混合式教学 “互联网+” 应用型课程 教学模式 
疫情下知识付费产品发展现象分析
《知识窗（8-14日刊）》2020年第1期168-168,共1页张佳莹 徐晶 
随着经济发展与技术创新等因素的发展以及社会对人力资源要求的逐步提高 , 人们开始选择使用知识付费产品提升自己。疫情期间,大家普遍存在知识焦虑的现象 ,因此知识付费产品行业迎来了发展期。本文就疫情期间对知识付费产品的发展现象...
关键词：疫情 知识付费 用户 产品 
新媒体环境下高中地理教育面临的挑战及应对策略被引量：1
《才智》2019年第35期173-173,共1页李思燕 徐晶 
本文介绍了新媒体环境下高中地理教育面临的挑战和应对策略等,对于高中地理老师教育观念的转变及如何充分利用新媒体进行教学有重要的意义,也对高中地理教育的发展具有重要意义。文章将指出在新媒体环境下,地理学科教育面临着怎样的挑战...
关键词：新媒体环境 高中地理教育 挑战 应对策略 发展 
新媒体环境下高中语文教育面临的挑战及应对策略被引量：1
《青少年日记（教育教学研究）》2019年第11期84-85,共2页杨逸彗 徐晶 
新媒体环境下'万物皆媒',自然也对学校教学产生了影响。本文主要论述新媒体环境下语文教学面临的主要挑战,并对此提出相关建议及应对策略,旨在帮助教师对新媒体技术进行全面的把握,在利用其优点提升教学优越性的同时,也要看到它对传统...
关键词：新媒体 语文 教师 教学模式 学生 
探究循环摆中各变量对环绕圈数的影响被引量：2
《青年与社会》2019年第29期236-237,共2页刘美玲 徐晶 
一轻一重的两个物体用一根绳子相连放在水平杆上,当释放轻物体时,轻物体会沿着杆做类似于阿基米德螺旋线运动,在环绕过程中发现绳的环绕圈数会发生明显变化。因此本文将以实验为基础,着重从重轻物比例、竖直偏转角度、绳长这三个方面来...
关键词：环绕圈数 重轻物比例 竖直偏转角度 绳长 
教育传播视角下物理课程微信教学探究
《智库时代》2019年第37期199-199,203,共2页刘美玲 徐晶 
美国学者拉斯维尔于1948年提出线性传播构成的五种基本要素并对人类社会的传播活动进行分析,他指出一个完整的传播过程包括Who(谁),Say what(说了什么),In which channel(通过什么方式),To whom(向谁说),With what effect(有什么效果)这...
关键词：“5W模式” 物理课程 微信教学 
基于微信小程序的微课程应用研究
《亚太教育》2019年第9期12-12,共1页高梓桐 徐晶 臧威佳 
延边大学大学生创新创业训练资助项目（项目编号：201810184089）研究成果
本文以青少年需求和思维特征为微课程与小程序整合的前提,以摄影造型艺术课程为例构造小程序,在实践中进一步探究,为小程序发展提供新思路,同时扩展微课程应用领域,有利于课程整合的发展。
关键词：微信小程序 微课程 课程整合 
新媒体传播环境下物理学科混合式教学研究被引量：4
《教育教学论坛》2019年第13期179-180,共2页黄宇林 徐晶 
吉林省高教学会2018年度高教科研课题"‘互联网+’背景下高校应用型课程混合式教学模式研究"(JGJX2018D365)的研究成果之一
本文阐述了物理学科开展混合式教学创设情境的优越之处,从混合式教学中的学生、教师、教学信息的组织、教学媒体的运用、教学效果五个方面进行具体分析,并用物理学科教学的具体案例,探讨了新媒体传播环境下的微博教学情境的设计过程,从...
关键词：新媒体 物理教学 混合式教学 
“全民微课热”背后存在的问题及解决方法被引量：2
《软件导刊.教育技术》2018年第12期46-47,共2页臧威佳 徐晶 高梓桐 
延边大学大学生创新创业训练资助项目(201810184089)
采用文献研究法及对比研究法,分析了微课在国内外发展的现状,总结了我国现阶段微课发展存在的相关问题及解决方法,阐明了微课教学的发展前景。
关键词：微课 教学 存在问题 
构建教育技术能力培养途径研究被引量：1
《中国教育技术装备》2018年第22期3-4,9,共3页冷波 徐晶 
2015吉林省"十二五"教育科学规划重点课题(ZD15008)
教育技术能力水平是衡量中小学教师专业发展的重要指标之一。在校师范生是未来中小学教师队伍的主力军,其教育技术能力的培养备受关注。采用文献法、经验总结法和探索性研究法,以延边大学教师教育类学生(师范生)为例,在梳理与教育技术...
关键词：师范生 教育技术能力 中小学教师 现代教育技术课程 微格教学 
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