陈服文

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供职机构：中南大学更多>>
发文主题：医学教育高等医学院校医学生高校成绩评定方法更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国高教研究》《湖南医科大学学报（社会科学版）》《中国高等医学教育》更多>>
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4所医科院校本科教学工作状况的调查与分析被引量：3
《中国高等医学教育》2002年第3期1-4,共4页郭永松 赵士斌 石鹏建 郭佩芳 陈服文 万德光 
对 4所医科 (含中医 )院校本科教学工作状况的调查与分析表明 :学校重视教师队伍的建设 ,努力改善办学条件 ,不断完善教学管理制度 ,但与办学发展的需要还有差距。为此 ,应当在改革与发展的过程中认真加以改进。
关键词：医科院校 中国 医学院 高等医学教育 本科教学 
医学生临床技能结构成绩评价与分析被引量：3
《医学教育》2001年第1期32-34,共3页吴末生 殷朝阳 李桂源 陈服文 
本文提出的结构成绩是出科考核、中期临床教学质量评估、毕业理论综合考试三阶段考核按一定比例结构而成的一种医学生临床技能评价方案 ,而各阶段考核又由技能知识、技能操作及个性品德、态度和交往技能三部分按一定比例结构而成。通过...
关键词：结构成绩 医学生 临床技能 评价 医学教育 
从多站考试的成绩分析探讨临床能力评价的有效途径被引量：20
《中国高等医学教育》2000年第2期6-8,共3页吴末生 殷朝阳 彭红 李桂源 陈服文 罗建清 黄正南 
教育部高等医药教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目!<临床技能综合评价体系的研究>;项目编号 0 5 -0 4-4
通过对湖南医大九四级五年制临床医学专业 5 0名学生多站考试成绩分析的结果表明 ,对医学生临床能力范围的限定和《临床能力综合评价指标体系》的建立是系统全面评价医学生临床能力的依据和根本 ,在《体系》指导下实施的多站考试是一种...
关键词：考试成绩分析 成绩分析 临床能力 五年制 医学生 有效途径 指导 临床医学专业 评价 根本 
国内外临床技能评价方法分析被引量：9
《湖南医科大学学报（社会科学版）》1999年第2期16-19,共4页龚爱云 陈服文 彭红 吴末生 李桂源 
国家教育部资助课题子课题
目前国内外流行的临床技能评价方法有多选题与论述题考试、处理病人问题测试、电视录像测试、计算机模拟测试、床旁考核、客观结构临床考试、等级量表测试等 ,其应用范围与优缺点各异。应结合我国医学教育实际情况 ,建立一套适合国情的...
关键词：临床技能 评价方法 临床考试 计算机模拟 多选题 客观结构 《国外医学》 医学教育 高等医学院校 操作部分 
高等医学院校临床技能评价实施现状调查研究被引量：29
《中国高等医学教育》1998年第3期49-51,共3页彭红 陈服文 王宝琼 龚爱云 吴末生 
对全国 64所高等医学院校临床技能评价实施现状调查表明 :我国临床技能评价方法单一 ,绝大多数学校采用床边考试和多选题加论述题的考试方法 ,忽视毕业技能考核。应进一步开展临床技能综合评价的研究 ,尽快建立一套科学合理。
关键词：临床技能 成绩评定方法 调查报告 医学教育 
比较美中医学课程计划探讨传统课程模式的优化被引量：6
《中国高等医学教育》1994年第4期31-33,共3页胡盛麟 陆志刚 陈服文 
从美国医学院和我国医学院校的课程计划中随机抽取各30个样本，分为美国和中国两组，从课程模式到教学方式方法与改革等进行比较研究。美国课程模式有传统型和综合型等，我国仅为传统型；在医学专业学习的总学时数和基础医学课程学时上...
关键词：医学课程计划 传统课程模式 高校 比较研究 美国 中国 
瞄准“211”学校再上新台阶
《中国高等医学教育》1994年第3期1-3,共3页陈服文 
Hunan MedicalUniversity,taking practical and effective measures,has been quickeningher reform and development endeavouring to enable her to rank among the“Project 211”.Firstly she has worked out her long term object...
关键词：211工程 高等教育 中国 高校 
引导大学生确立竞争意识
《中国高教研究》1988年第4期23-24,共2页余桃珍 陈服文 
一能够进入高等学校学习深造的大学生,大多是同代人的佼佼者。这些大学生自信好强,猎奇好胜,而又风华正茂,具有强烈的竞争意识。进入大学后,诸如选拔干部、评优选三好、评定奖学金、各期考试筛选升留级、授予学位、保送推荐研究生、毕...
关键词：竞争意识 学习深造 升留级 大学生 考试成绩 引导学生 学位 教学管理 竞争机制 实践能力 
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