吴戈

作品数：22被引量：106H指数：7
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全科医学生的专业认同感现状及其影响因素分析被引量：7
《中华全科医学》2022年第1期129-133,共5页李嵘 吴戈 冯巩 汪洋 
陕西省创新能力支撑计划项目(2017KRM092)。
目的了解全科医学专业农村免费订单定向学生(以下简称定向生)和全科医学专业非定向学生(以下简称非定向生)的专业认同感现状及其影响因素。方法编制面向全科医学生的专业认同感调查问卷,问卷包括4个维度:专业认知、专业情感、专业学习...
关键词：全科医学 专业认同感 基层医疗 青年学生 供给侧结构 
关于优化全科医生心理管理策略的探究
《世界最新医学信息文摘》2020年第32期71-72,共2页郝帅 李嵘 徐美琪 延莹 吴戈 冯巩 
目前,越来越多有常见情绪或心理问题的患者由全科医生提供治疗,但这种治疗有时仅限于倾听和讨论,从而导致在治疗的实践中会出现多层次、多方面、多类型的问题,影响到治疗效果.针对这种情况,本文通过文献回顾,总结出全科医生心理管理中...
关键词：全科医生 心理管理 综述 
塞来昔布联合化疗治疗晚期胃癌疗效与安全性Meta分析被引量：1
《陕西医学杂志》2020年第3期364-369,共6页吴戈 蔡瑜 贾媛媛 李武军 于照祥 张青青 
西藏自治区阿里地区科技创新支撑类自然科学基金资助项目(AKKCZRJJ20180207).
目的:系统性评价塞来昔布联合化疗治疗晚期胃癌的有效性、安全性。方法:检索CNKI知网、万方、维普和Pub Med数据库,搜集塞来昔布联合化疗治疗晚期胃癌的随机对照试验(RCT),检索时限为建库至2018年12月10日。在评价纳入研究的偏倚风险后...
关键词：塞来昔布 环氧化酶2抑制剂 胃癌 系统评价 META分析 安全性 
基于卓越医生培养计划的妇产科学教学改革探讨被引量：4
《医学信息》2019年第5期8-10,共3页赵巧 相萌 陈蕊 王燕 曹蕾 吴戈 张少华 马淑云 
2016年西安医学院教育教学改革项目(编号:2016JG-12)
目的探讨卓越医生培养计划的妇产科学教学改革模式。方法采用病例对照研究方法,选取2016年9月～2017年7月我校卓越1301班(60名)为实验组,随机选取临床1382班(57名)为对照组。实验组采用器官系统整合+PBL教学模式;对照组采用传统教学模...
关键词：卓越医生培养 妇产科学 器官系统整合 PBL教学 
情景模拟在全科医学目标教育中应用效果的META分析
《科教导刊》2019年第7期34-37,共4页贾媛媛 蔡瑜 弥曼 李亚军 吴戈 
教育部;卫生部"卓越医生教育培养计划"项目(教高函[2012]20号;序号166);2018年度西安医学院本科教学改革研究重点项目(2018JG-07)
目的:采用系统评价方法,对比情景模拟教学与传统教学在全科医生培养中的效果。方法:计算机检索Medline、VIP、WanFang Data和CNKI数据库,检索时间均从建库至2018年01月23日。由3位研究者独立筛选文献并根据Cochrane系统评价方法进行纳...
关键词：情景模拟 全科医学 应用效果 随机对照试验研究 META分析 
医护模式下的Mini-CEX联合全视角考评在全科规培妇产科教学中的应用被引量：5
《中国高等医学教育》2018年第12期19-20,共2页杨洋 王稳莹 弥曼 刘碧波 吴戈 陈蕊 
教育部;卫生部卓越医生教育培养计划试点项目(NO:165);西安医学院教育教学改革研究项目(NO:2016JG-07)
应用医护模式下的迷你临床演练(Mini Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)联合全视角考评,对63名全科医师规范化培训学员在妇产科轮转教学过程中的临床综合技能进行测评考核;轮转后学员妇产科临床综合技能考核成绩较前明显提高(P <0...
关键词：医护模式 全视角考评 MINI-CEX 全科规培 妇产科教学 
转化医学理念在全科医师规范化培训实施过程中的应用被引量：14
《中华全科医学》2018年第12期1955-1957,共3页杨洋 弥曼 吴戈 李亚军 刘碧波 黎耀东 陈蕊 
教育部、卫生部卓越医生教育培养计划试点项目(教高函[2012]20号);西安医学院教育教学改革研究项目(2016JG-07)
转化医学(translational medicine)是一门新兴的交叉型医学研究学科,能够推动和促进医学基础研究成果向临床实践应用的转化,较好地弥补了现有医学教育模式下“所教难以所用”的缺陷,近年来其理念已得到了广泛认可和较好的应用、实践。...
关键词：转化医学 全科医师规范化培训 全科医学教育 
慕课结合翻转课堂在妇产科教学中的应用探讨被引量：8
《中国高等医学教育》2018年第11期99-100,共2页马淑云 张欣 高飞 蔡瑜 贾媛媛 吴戈 
西安医学院校级教改课题2016JG-15;教育部卫生部卓越医生教育培养计划项目[教育[2012]20号(165)]
目的:研究慕课结合翻转课堂在妇产科教学中的效果。方法:选取我院妇产科实习生30人为对照组,慕课结合翻转课堂模式学生30人为实验组。观察两组学生成绩、教学效果评价等。结果:实验组学习成绩、教学效果评价等均明显高于对照组。结论:...
关键词：慕课 翻转课堂 妇产科 
农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式的实践与探讨被引量：7
《中华全科医学》2018年第10期1734-1736,1772,共4页蔡瑜 弥曼 李亚军 吴戈 张烨 陈蕊 
教育部;卫生部"卓越医生教育培养计划"项目(教高函[2012]20号)
目的以国内西部全科医生主要培养模式改革为出发点,结合国家卓越医生教育培养计划实施政策,分享西安医学院经过多年的实践与探索获得的全科医学教育教学经验,并介绍西安医学院构建"农村订单定向免费医学生培养模式"的具体做法。方法回...
关键词：全科医学 医学教育 教学改革 订单定向 
PBL教学法在首批“卓越医生”项目儿科教学中的应用及评估被引量：7
《卫生职业教育》2018年第10期61-63,共3页付惠玲 吴戈 黎耀东 陈蕊 严琴琴 
卓越医生教育培养计划项目"五年制临床医学人才培养模式改革试点"[教育(2012)20号(165)]
目的探讨PBL教学法在首批"卓越医生"项目儿科教学中应用的效果。方法对2013级医学本科卓越班学生进行儿科学呼吸系统PBL教学,教学结束填写自评表;对全科班采用传统教学法。见习结束由带教教师对两组学生进行考核评价。结果卓越班见习考...
关键词：PBL教学法 “卓越医生” 儿科 临床教学 
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