陈开波

作品数：11被引量：28H指数：3
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供职机构：浙江大学医学院附属第二医院更多>>
发文主题：胃癌TBL疫情本科生教学改革更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《医学教育研究与实践》《世界最新医学信息文摘》《中国继续医学教育》《中国高等医学教育》更多>>
所获基金：浙江省自然科学基金国家自然科学基金浙江省科技计划项目浙江省中医药科学研究基金更多>>
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TBL联合翻转课堂在乳腺外科实习生临床教学中的应用研究被引量：1
《中国高等医学教育》2024年第8期114-115,共2页王妍妍 陈开波 张宇杰 
2021年浙江大学医学院第二临床医学院教学改革研究培育项目(20210217)。
目的:探讨TBL联合翻转课堂在乳腺外科实习生临床教学中的应用效果。方法:选取2021年6月至2021年11月在浙江大学医学院附属第二医院乳腺外科实习的32名医学生作为研究对象。试验组(n=16)采用TBL与翻转课堂相结合的教学方法,对照组(n=16人...
关键词：TBL 翻转课堂 教学方法 乳腺外科 临床实习 
西澳大学网络直播授课方法对我国高等院校医学教育的启示与借鉴
《中国高等医学教育》2024年第4期143-144,共2页陈开波 黄翼 叶松 范让 谢小洁 沈可人 洪士焱 陈健 
2020年浙江省虚拟仿真实验教学项目(2020-40);2021年浙江省基础公益研究计划(LGF21H030005)。
网络直播课程已经成为高等院校医学教育的重要部分。通过体验西澳大学的医学类网络授课,结合目前我院网络直播医学教学的现状,提出了建立师生联动的智慧型学习生态,优化教学内容,严把教学质量,采用多样化评价方式,提高网络直播医学课程...
关键词：网络直播授课 疫情 医学教育 
课程思政在骨科学教学中的探索与设计
《继续医学教育》2023年第11期153-156,共4页周辰鹤 陈开波 禹华良 张灵妲 严世贵 史明敏 
浙江大学医学院第二临床医学院2021年度教学改革研究培育项目(20210201);浙江大学医学院第二临床医学院2022年度教学改革研究培育项目(20220240)。
将课程思政教育融入骨科专业课程教学是培养兼备专业知识、临床技能、职业道德、人文素养的高素质复合型医学人才的重要方式。当前如何将课程思政教育有机且有效地融入骨科专业课程教学是亟需探讨和思考的重要问题。文章根据骨科学的学...
关键词：课程思政 骨科学 教学 立德树人 本科生 专业能力 人文素养 
外科学课程思政的探索被引量：2
《中华医学教育杂志》2023年第10期735-738,共4页陈开波 叶松 范让 黄翼 谢小洁 陈燕 叶清煌 陈健 
2022年浙江省课程思政示范课程(2022-29);2022年浙江省课程思政示范基层教学组织(2022-01);2021年浙江大学一流本科课程(社会实践类)(2021-245);2021年浙江大学第二临床医学院教学改革研究培育项目(20210212)。
为更好地落实立德树人根本任务,在外科学开展课程思政意义深远。本文选取在浙江大学医学院附属第二医院外科轮转的浙江大学2019级"5+3"临床医学专业和八年制临床医学专业159名学生为对象,细化育人元素为"五爱六向",充分挖掘外科学专业...
关键词：外科学 课程思政 教学改革 精神塑造 
三维影像融合重建技术在消融中心临床教学中的探索与实践
《中国继续医学教育》2023年第11期128-132,共5页唐科忠 王兰天 励夏炜 陈开波 陆文洁 
2020年浙江省虚拟仿真实验教学项目(2020-40);2021年浙江大学一流本科课程(2021-245)。
目的探讨和评估术前三维影像融合重建技术模拟消融过程对在浙江大学医学院附属第二医院行消融培训的专科进修医生的临床教学价值。方法2020年1—12月,选择在浙江大学医学院附属第二医院进行临床消融培训的30名进修医生作为研究对象,根...
关键词：三维影像融合技术 肿瘤消融 临床教学 术前模拟 超声引导 进修医生 
后疫情背景下虚拟仿真教学在某医院本科生外科教学中应用的SWOT分析被引量：10
《医学教育研究与实践》2021年第5期682-687,共6页陈开波 叶松 范让 谢小洁 黄翼 刘维峰 蔡浩雷 吴志伟 金晓立 洪士焱 陈健 
2021年国家自然科学基金(82002482);2020年和2021年浙江省基础公益研究计划(LGD19H160004和LGF21H030005);2021年浙江省自然科学基金(LQ21H160034);2019年浙江省重点研发计划(2019C03043);2020年浙江省虚拟仿真实验教学项目(2020-40);2020年浙江大学医学院第二临床医学院教学改革研究培育项目(20200201)。
当前虚拟仿真教学蓬勃发展,但其存在着教学成本高、教师力量相对薄弱、学生管理难度大、地区发展不平衡等问题,且疫情影响了集体学习。我们利用SWOT方法分析了在综合性大学附属某医院外科开展虚拟仿真本科生教学的内部能力和外部因素,...
关键词：后疫情 虚拟仿真教学 智慧型学习 远程教学 管理 SWOT方法 
MDT模式下CBL-TBL联合教学法在直肠癌本科教学中的应用被引量：5
《中国高等医学教育》2021年第9期104-105,108,共3页邓群 孔祥兴 余峰 范让 张静静 何金杰 陈开波 王启苑 廖秀军 孙立峰 
2019年浙江省科技计划项目重点研发计划“感染性疾病防治新技术一甲型流感病毒的系统性耐药谱分析与临床预测”(编号:2019003018);2020年度浙江省自然科学基金探索项目“CCR8阳性Treg细胞亚群介导结肠癌GVAX疫苗抗肿瘤免疫抵抗的机制研究”(编号:LY20H160038);2020年浙江大学医学院第二临床医学院教学改革研究培育项目“浙江大学强基计划基础医学专业《临床肿瘤学概论》课程与教学设计探索”(编号:20200206);2020年浙江大学医学院第二临床医学院教学改革研究培育项目“TBL+VR整合式教学模式在外科见习医生中班病例讨论中的应用”(编号:20200201)。
目的:探讨MDT模式下,CBL-TBL联合教学法在直肠癌的本科教学中的应用效果.方法:对实习生分别采用直肠癌MDT模式下CBL-TBL教学(实验组)和传统中班病历讨论模式(对照组),并统计分析问卷调查数据.结论:直肠癌MDT联合CBL-TBL教学方法在临床...
关键词：TBL 直肠癌 MDT CBL 教学改革 
TBL教学法在外科实习中班病例讨论中的应用被引量：1
《中国高等医学教育》2021年第8期14-15,共2页陈开波 黄翼 范让 陈健 陈一芳 邓群 李超 叶松 
2020年浙江大学医学院第二临床医学院教学改革研究培育项目(20200201);2020年浙江省虚拟仿真实验教学项目(2020-40);2021年浙江省基础公益研究计划(LGF21H030005)
目的:探讨TBL教学法在外科实习中班病例讨论中的应用效果。方法:针对浙江大学临床医学五年制实习生开展TBL教学,并进行数据分析。结果:超九成学生认可教师的表现和TBL的教学效果,所有学生均认为TBL教学效果优于传统中班病例讨论。绝大...
关键词：TBL 外科实习 中班病例讨论 教学方法 
免疫检查点抑制剂在胃癌中的应用现状
《世界最新医学信息文摘》2020年第53期49-52,共4页苏秋铭 陈开波 陈力 
国家自然科学基金项目(G3FW58212011)浙江省中医药科技项目(2017ZA085)
胃癌恶性程度高,早期胃癌在手术治疗后可实现治愈,但对于进展期患者,因胃癌的侵袭性导致手术、化疗、放疗以及分子靶向治疗的疗效不是十分满意。肿瘤免疫学在近现代迅速崛起,免疫检查点抑制剂被临床医生所重视,同时也受到了肿瘤患者前...
关键词：胃癌 免疫检查点抑制剂 应用现状 免疫相关不良反应 
老年胃癌患者术后并发症的临床分析被引量：2
《消化肿瘤杂志（电子版）》2011年第3期175-178,共4页叶龙云 李国光 郑毅雄 易阳 陈开波 陈力 
目的探讨75岁以上老年胃癌患者术前合并疾病、临床病理情况以及术后并发症发生情况及其危险因素。方法回顾性分析2009年1月至2009年12月间我院施行胃癌根治手术的337例患者,其中年龄≥75岁的患者40例,占11.87%,其余小于75岁的患者297例...
关键词：胃癌 根治手术 老年 并发症 
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