吴樱子

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供职机构：揭阳职业技术学院更多>>
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潮汕佛乐文化与声音技巧的创新应用研究
《黄河之声》2024年第18期20-23,共4页吴樱子 
2022年度揭阳职业技术学院科研课题《潮汕佛乐文化的保护与现代开发研究》研究成果(项目编号:2022JYCKY20)。
潮汕佛乐作为中国传统音乐的重要组成部分,具有浓厚的地方特色和文化底蕴。本文通过对潮汕佛乐文化特征的深入研究,探讨了其独特的声音技巧及其在现代音乐创新中的应用。首先,本文分析了潮汕佛乐的历史渊源和文化内涵,揭示了其在宗教、...
关键词：潮汕佛乐 传统音乐 声音技巧 创新应用 文化特征 
非遗视角下惠来渔歌文化的生存现状与整合传播研究
《区域治理》2020年第49期296-297,共2页吴樱子 
2018年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程教育教学改革研究与实践项目“非遗传承视域下潮汕文化与音乐教学的融合研究——以惠来渔歌为例”(项目编号:GDJG2019367);2018年度揭阳职业技术学院科研重点课题“潮汕民间音乐传承路径探讨——以惠来渔歌为讨论中心”(项目编号:2018JYCKZ06)阶段性成果
本文针对惠来渔歌文化的生存现状进行了详细分析,深入探究了在新时代背景下,惠来渔歌文化整合传播的有效途径与措施,希望能进一步提高惠来渔歌文化的知名度,激发人民主动保护、传承惠来渔歌文化的意识,从而增强潮汕非物质文化遗产资源...
关键词：非物质文化遗产 惠来渔歌文化 生存现状 整合传播 
特色小镇视域下的高职经管类专业教学质量BSC评价研究
《现代农业》2020年第6期15-17,共3页孙警 吴樱子 郭敏 黄淯斌 
广东省高等职业技术教育研究会2019年一般课题“乡村振兴战略背景下特色小镇与经管类专业‘双融四赢’协同育人模式研究”(编号:GDGZ19Y097);2018年度揭阳职业技术学院教育教学研究重点课题“地方高职院校经管类专业教育与创新创业教育融合的路径研究——以揭职院工商管理为例”(编号:jyc2018jyZ06);揭阳职业技术学院“2016-2020创新强校工程”项目“工商企业管理专业教学标准研制”(编号:JYPJXBZ_C170415)。
特色小镇是新型城镇化与乡村振兴的重要结合点,也是促进经济高质量发展的重要平台。高职院校经济管理类专业教学对接小镇建设、提升专业教学质量、服务地方经济社会发展,是区域职业教育的战略选择。BSC模式对高职经管类专业教学质量评...
关键词：特色小镇 高职院校 经管类专业 BSC 教学质量评价 
工作室制下惠来渔歌融入高职音乐课程教学:内涵、特征及策略
《北方音乐》2020年第12期113-114,119,共3页吴樱子 陈文涛 孙警 郭敏 
2018年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程教育教学改革研究与实践项目“非遗传承视域下潮汕文化与音乐教学的融合研究——以惠来渔歌为例”(项目编号:GDJG2019367);2018年度揭阳职业技术学院教改重点课题“论地方高职院校声乐教育与传统优秀文化保护传承的融合——以‘惠来渔歌’为例”(项目编号:jyc2018jyZ01);揭阳职业技术学院“创新强校工程”(2016-2020年)项目“高职院校声乐课程教学标准研究”(项目编号:JYPJXBZ_C170404)。
惠来渔歌是当地海岛渔民经过长期生产生活而形成的独特民间歌谣文化,是揭阳市已近灭绝的非物质文化遗产.在遵循高职音乐课程教学内涵和基本要求等前提下,建设渔歌工作室,依托工作室的项目导引式、开放式、互动式、融合式等优势,通过对...
关键词：优秀传统文化 惠来渔歌 高职院校 工作室 音乐课程教学 
论新时代创新创业教育与高职工商管理专业教育的融合被引量：1
《顺德职业技术学院学报》2019年第1期56-59,共4页孙警 吴樱子 
揭阳职业技术学院教育教学研究重点课题(jyc2016jyZ02);揭阳职业技术学院"2016-2020创新强校工程"项目(JYPJXBZ_C170415)
创新创业教育要面向全体学生、融入人才培养全过程是新时代高等职业教育发展的新要求,通过创新创业教育与专业教育的融合提高人才培养质量、输出高素质劳动者和技术技能人才是当前高职院校教学发展的迫切任务。创新创业教育与专业教育...
关键词：高职院校 创新创业教育 工商管理专业 专业教育 融合途径 
论建构主义学习观对高职声乐艺术实践教学的价值被引量：1
《北方音乐》2019年第3期198-199,共2页吴樱子 
揭阳职业技术学院科研课题"歌唱情感表达与艺术实践关系的研究--以揭阳市基础教育声乐艺术学习现状为例"(项目编号:JYCKY1317)阶段性成果;揭阳职业技术学院教改课题"高职院校声乐艺术实践教学体系研究"(项目编号:jyc2016Y05)阶段性成果;揭阳职业技术学院"创新强校工程"(2016-2020年)项目"高职院校声乐课程教学标准研究"(项目编号:JYPJXBZ_C170404)阶段性成果
高职院校声乐艺术实践教学应以就业为导向,以职业能力为本位,依据艺术实践教学目标,规划设计各实践教学环节以形成科学合理的艺术实践教学体系。建构主义学习观对声乐艺术实践教学体系的建设有重要的应用指导价值,该体系应围绕声乐艺术...
关键词：声乐 建构主义学习观 高职 实践教学体系 
工作室模式下的高职院校声乐艺术实践教学平台构建被引量：4
《河北职业教育》2018年第6期41-43,共3页吴樱子 孙警 黄柯佳 
揭阳职业技术学院教改课题"高职院校声乐艺术实践教学体系研究"(jyc2016Y05);揭阳职业技术学院"创新强校工程"(2016-2020年)项目"高职院校声乐课程教学标准研究"(JYPJXBZ_C170404)
声乐工作室教学模式具有真实项目导入教学、开放式教学和资源整合化教学的特质,围绕该模式构建由相互循环驱动的声乐艺术课程教学实践平台、多元实训实践平台和就业实习平台组成的声乐实践教学平台,对克服当前高职院校声乐教学中存在的...
关键词：声乐艺术 工作室模式 实践教学平台 高职院校 
建构主义理论下揭阳市基础教育中声乐艺术学习和实践的反思被引量：1
《广东职业技术教育与研究》2018年第5期89-91,共3页吴樱子 
揭阳职业技术学院科研课题"歌唱情感表达与艺术实践关系的研究--以揭阳市基础教育声乐艺术学习现状为例"(项目编号:JYCKY1317)
声乐艺术是以人的嗓音为乐器,演奏出美妙音乐的艺术,是音乐教育主要内容。通过研究分析建构主义理论,运用该理论反思揭阳市基础教育阶段中声乐艺术学习和实践活动,对提升音乐教育水平助力市内素质教育的发展有着现实意义。在分析建构主...
关键词：声乐艺术 建构主义 揭阳市 基础教育 
工作室制下高职院校声乐课程教学标准的建设研究被引量：4
《太原城市职业技术学院学报》2018年第10期124-126,共3页吴樱子 孙警 
揭阳职业技术学院教改课题"高职院校声乐艺术实践教学体系研究"(jyc2016Y05)阶段性成果;揭阳职业技术学院"创新强校工程"(2016-2020年)项目"高职院校声乐课程教学标准研究"(JYPJXBZ_C170404)阶段性成果
在我国高职院校课程体系建设由教学大纲逐渐转向课程标准的趋势下,工作室教学模式下的声乐课程教学标准建设具有符合地方经济社会发展的存量资源约束条件,符合校企合作、工学结合的办学要求,符合声乐课程标准的三维目标要求等特征。文...
关键词：声乐课程 工作室模式 教学标准 高职院校 
关于声乐学习中情感表达的思考被引量：3
《清远职业技术学院学报》2010年第1期107-109,共3页吴樱子 
声乐学习是一种追求声乐技巧与情感表达完美结合,实现声乐艺术中声情并茂的理想审美境界的过程。过度重视技巧,忽略情感表达的声乐学习难于达到很好的效果。本文在分析声乐学习中情感表达缺失原因的基础上,提出了如何加强感情表达能力...
关键词：声乐 情感表达 情感体验 
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