刘慧

作品数：13被引量：68H指数：4
导出分析报告
供职机构：太原科技大学更多>>
发文主题：课堂大学英语课堂教学文化旅游公共平台更多>>
发文领域：语言文字文化科学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《现代职业教育》《教育观察》《艺术科技》《西部素质教育》更多>>
所获基金：山西省软科学研究计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
山西省文化旅游英语翻译现状及其应对策略被引量：1
《文化创新比较研究》2019年第23期176-177,共2页刘慧 李丽丽 李雪颖 
山西省科技厅软科学项目《山西省旅游文化对外宣传翻译研究》（项目编号：2018041012-6）
该文通过说明旅游翻译的目的以及我国山西省文化旅游英语翻译的现状和造成的原因,并在此基础上提出相应的解决对策,希望能够促进我国山西省旅游业为旅客提供更加高质量的服务,从而将我国优秀文化推广传播到世界各地。
关键词：山西省 旅游区 英语翻译 文化宣传 
基于微信公众平台的大学英语翻转课堂教学探讨被引量：4
《西部素质教育》2018年第17期119-120,共2页李婷 刘慧 
2016年太原科技大学教改项目"微课视域下基于微信公众平台的大学英语翻转课堂教学应用研究"(编号:201610)
文章首先介绍了翻转课堂的含义,其次分析了基于微信公众平台进行翻转课堂教学的可行性,最后提出了基于微信公众平台的大学英语翻转课堂教学模式构建的方法,即课前准备英语学习素材、课前自学评估、课堂高效交流、课后整理学习内容、效...
关键词：微信公众平台 翻转课堂 大学英语 
多模态外语微课的人际互动意义构建探析
《现代职业教育》2018年第22期22-24,共3页李倩 刘慧 
太原科技大学教学改革与研究项目“微课视域下基于微信公众平台的大学英语翻转课堂教学应用研究”(项目编号:201610)的相关成果
从多模态话语分析角度出发，在系统功能语法和视觉语法的理论基础上，运用视频分析软件ELAN4．9．4对一则中国外语微课大赛一等奖获奖作品进行了个案研究，探讨目标微课教师在构建人际互动意义时调用的模态符号及符际间的协同作用，为...
关键词：多模态话语 外语微课 人际互动 
基于认知图式的文化旅游翻译研究被引量：1
《西部素质教育》2017年第14期129-130,140,共3页刘慧 李丽丽 
太原科技大学青年科技研究基金项目"翻译活动的认知体验研究"(编号:20153021);山西省科学技术厅软科学研究项目"旅游外宣翻译创新促进山西旅游业发展的研究"(编号:2016041011-4);山西省委宣传部哲学社会科学课题"认知制约与翻译思维训练研究"(编号W20151018)
英汉翻译根据文本类型的不同,采用的翻译方法及翻译句型也会有所不同。就文化旅游资料的汉英翻译而言,其翻译和处理也不尽相同。基于此,文章结合文化旅游资料翻译的特点,以图式理论为切入点,深入分析了文化旅游资料翻译和处理的方法,也...
关键词：认知图式 文化旅游 翻译 
基于微信文化下的高校英语翻转课堂教学实践分析被引量：1
《文化学刊》2017年第2期152-154,共3页刘妍华 刘慧 
山西省教学综合改革项目"翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用研究"(项目编号:2015154);太原科技大学教学改革研究项目"微课视域下基于微信公共平台的大学英语翻转课堂教学应用研究"(项目编号:201610)的研究成果
近年来,微信作为全新互联网媒介形态之一,发展迅速。依托微信平台的即时性、多样性及私密性等特点,能为学生创设高度自主与个性化的学习平台,对提高高校英语教学质量有重要意义。本文即立足微信文化这一背景,就高校英语发展课堂教学实...
关键词：高校英语 翻转课堂 微信文化 
英汉互译中译者的认知体验研究
《文化学刊》2016年第11期175-177,共3页刘慧 李丽丽 
太原科技大学青年科技研究基金项目"翻译活动的认知体验研究"(项目编号:20153021);山西省科学技术厅软科学研究项目"旅游外宣翻译创新促进山西旅游业发展的研究"(项目编号:2016041011-4);山西省委宣传部哲学社会科学课题"认知制约与翻译思维训练研究"(项目编号:W20151018)的研究成果
本文在阐述Lakoff与Johnson认知体验哲学的基础上,从体验哲学理论研究及其在英汉互译中运用取得的成果和体验哲学理论研究,及其在英汉互译中运用的局限和不足两方面,对体验哲学理论研究及其在英汉互译中运用的现状作深入分析,并得到两...
关键词：英汉互译 译者 认知体验 
大学英语翻转课堂模式下基于微信公众平台的互动学习模式研究被引量：11
《西部素质教育》2016年第4期74-74,共1页王乾 刘慧 王涛 
太原科技大学大学生创新创业训练计划资助项目"大学英语翻转课堂模式下基于微信公众平台互动学习模式研究"(编号:xj2015063)
分析了基于微信公众平台的大学英语翻转课堂模式的可行性,并从课前设计、课堂活动设计方面分析了翻转课堂模式以微信公众平台为基础进行教学的方法。
关键词：微信平台 翻转课堂 互动 
慕课视角下基于微信公共平台的大学英语翻转课堂教学应用研究被引量：40
《大学教育》2016年第1期84-85,共2页刘慧 刘妍华 
山西省教学综合改革项目:翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用研究(项目编号:2015154)
慕课是近几年来国内外教育界新兴的教学模式,由于其模式新颖,效果显著,并改变了传统的教学模式,所以受到了国内外学者广泛的关注。大学英语教师应该在课堂教学中,尝试采用基于慕课的翻转课堂教学模式,并建立微信公众平台发布翻转课堂资...
关键词：翻转课堂 慕课 大学英语 微信平台 
《圣经》典故对英语语言文学的影响被引量：9
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2014年第6期148-149,171,共3页刘慧 
《圣经》是基督教的代表作品,是西方文明的源泉,在推动社会思想更新、文化进步等方面都发挥着十分重要的作用,塑造了西方人们的内心思想,甚至影响了整个西方世界的政治、经济、文化各个方面,特别是其中的一些著名典故已经对英语文学产...
关键词：《圣经》典故 英语语言文学 影响力 
从关联理论视角论语码转换现象
《教育观察》2014年第10期44-46,共3页刘慧 
教育部人文社科青年基金项目"学科亲缘与个体定位"
语码转换对英语课堂教学有着重要的意义。从关联理论角度出发,在教师意图解读和学生推理努力两方面研究探索英语教学中的语码转换现象,解读语码转换在英语课堂教学中的必要性,促进教师有意识地、适时适量地使用语码转换策略,从而提高教...
关键词：语码转换 关联 课堂教学 英语教学 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部