-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
检索条件："关键词=内容重构 "
共 条 记 录，以下是1-10

发文量、被引量趋势图

全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
显示条数：
立足“双减”背景,重构小学数学课堂教学内容被引量：3
《数学教学通讯》2023年第22期72-74,共3页戴亚琴 
南通市教育科学“十四五”规划课题“‘双减’政策下小学数学课堂教学内容重组的实践研究”(GH2021190)。
“双减”政策背景下,基于教材的“单子式编排”“结论式预置”以及“暗示式钳制”,教师必须有意识地对课堂教学内容进行素材重组、方法重塑和结构重构。重构小学数学课堂教学内容,能扩大学生的数学视野,提升其数学思维能力,促进其正向...
关键词：小学数学 “双减”背景 课堂教学 内容重构 
基于岗位胜任力的高职英语模块化教学实践研究
《内江科技》2024年第10期129-130,共2页宋淑垚 陈艳 
安徽省教育厅线上课程(2020mooc243);安徽医学高等专科学校教研项目(2021ahyzjyxm05,2019ahyzjpkc008)
职业教育以就业为导向,培养高素质技术技能人才。产教融合是重要支撑,模块化教学是有效手段。本文以岗位胜任力为导向,通过内容重构、资源建设、方法创新、评价优化等途径,进行高职课程模块化教学改革,提升学生职业素养,确保教学实效,...
关键词：产教融合 内容重构 教学实效 模块化教学 岗位胜任力 高职英语 高素质技术技能人才 高职课程 
金课背景下公安院校程序设计课程教学创新研究
《电脑知识与技术》2023年第27期171-173,共3页赵晓凡 
中国人民公安大学2022年校级教学研究项目“以学生为中心金课为标准打造应用型创新人才——《C语言程序设计》教改实践”(项目负责人:赵晓凡,项目编号:2022JXYJ033);中国人民公安大学2022年度校级课程建设项目(项目负责人:赵晓凡,课程名称:计算思维)。
公安院校具有行业属性,人才培养侧重公安业务实践相结合。C语言程序设计作为基础课,存在难以结合公安业务问题。学生无法理解基础课程开设目的,从而不感兴趣,导致教学效果差强人意。基于此,课程组提出“以学生为中心,金课为标准,打造应...
关键词：C语言程序设计 公安技术 课程思政 内容重构 一体化教学 
基础会计教学内容重构及教学方法
《纳税》2018年第19期86-86,共1页孙美娇 
现阶段的基础会计教学内容比较枯燥和乏味,不能提起学生的兴趣,使得在学习的过程中事倍功半,不能在短期内提高学生的职业技能,浪费了时间与精力,而教学方法不是独立存在的,应该针对不同的学生来制定不同的教学方案来达到目的。本文将探...
关键词：基础会计 内容重构 教学方法 
基于会计核算的会计学基础教学内容重构被引量：1
《中国乡镇企业会计》2018年第12期286-287,共2页张娜 
商丘工学院教育教学改革研究资助项目
会计学基础是会计专业学学生的入门课程,直接影响会计后续课程的学习。传统的会计学基础教学内容存在主线不明确、理论与实务相脱节的问题。本文以会计核算为主线,将会计学基础教学内容分为会计核算理论概述、核算起点、核算中间环节和...
关键词：会计核算 会计学基础 内容重构 
走向智能定制:5G技术重构内容出版流程
《中国高新科技》2020年第15期83-85,共3页靳莉 
5G时代,信息技术的更迭,新技术的优势支持,以及5G技术重构内容出版业的健康发展,在构建全媒体出版格局中发挥着积极效用。文章主要针对5G技术重构内容出版流程展开分析。信息个性化消费与生产的良好发展,智能定制越来越成为5G出版内容...
关键词：智能定制 5G时代 内容重构 出版流程 
AIGC技术在影视制作中的应用探索和趋势前瞻被引量：8
《现代电影技术》2023年第12期37-43,共7页巴晓 
山东省艺术科学专项课题艺术教育项目《新媒体时代公益微视频的传播与社会价值研究》(L2021Y10290218)。
作为一种新兴的人工智能技术,AIGC在影视制作中发挥了重要作用。将AIGC技术应用到影视制作中,可以有效打破传统影视制作的桎梏,提高生产效率,增强制作能力,给影像制作带来更多可能性。近几年学界掀起人工智能研究热潮,本文在梳理现有研...
关键词：AIGC 影视制作 内容重构 应用前景 
教育数字化背景下高校教学模式的探索与创新——以《化妆品检测技术》课程为例
《内蒙古石油化工》2024年第9期69-72,共4页张芳 孟现星 郑智博 花俊丽 
安康学院2021年度《化妆品检测技术》课程的课堂革命与创新教学,JG202106。
为了应对教育数字化背景下人工智能对教育的冲击,从教育的两个主体老师和学生的角度出发,探讨了教师的技能革新和角色转变、学生的学习动力转换的方法和内容,并以《化妆品检测技术》这门课为例,结合前述教师和学生的转变以及重构课堂教...
关键词：数字化 教师 学生 内容重构 
指向语用的小学语文阅读教学内容重构
《中小学班主任》2024年第8期91-92,共2页陈西华 
福建省三明市尤溪县教育科研2023年度课题“核心素养背景下小学语文课堂作业分层设计校本化的实践研究”(项目编号:yxkt23004)研究成果。
指向语用的小学语文阅读教学,符合课程标准的课程理念和课程目标,体现了现代社会的发展趋势,对于培养综合性人才能够起到推动作用。基于此,本文从研读课程标准、分析真实学情、实施单元整合、结合文章体式等角度,对指向语用的小学语文...
关键词：语用 小学语文 阅读教学 内容重构 
高职高专《商务代理与经纪》课程教学的改革探索被引量：3
《科技信息》2010年第19期12-12,6,共2页谢孝君 
桂林航天工业高等专科学校2009年立项课题<基基于工作流程的商务代理与经纪研究>成果
针对课程特点与高职高专的教学特点,本文对《商务代理与经纪》的教学方法进行了改革,以工作流程为导向对课程内容进行了重构,提出在该课程中进行项目教学法、利用仿真软件、采取多元考核体系等。
关键词：商务代理与经纪 工作流程 内容重构 项目教学 仿真软件 
全选清除导出
共19页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部