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检索条件:"关键词=外部刺激 "
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善于疏导学生的心理疲劳
《素质教育大参考》2009年第19期31-32,共2页李敬沛 王明琦 
对学生心理疏导的一大重要课题是疏导学生的心理疲劳。中小学生心理疲劳是指学生因受到强度大、频度高、持续时间长的外部刺激,产生心理机能下降、反应灵敏度减弱、情绪低落、消极倦怠的一种特殊心理现象。教师在进行教育教学工作过程...
关键词:中小学生 心理疲劳 教育教学工作 心理疏导 外部刺激 持续时间 心理机能 情绪低落 
初中英语课堂效率的提高
《中学英语园地(教研版)》2011年第12期54-55,共2页缪坤 
推进课程改革,实施素质教育教学,要以学生的发展为主旨,以培养学生的创新思维能力为重点。教师将不再是单一的知识的传授者,而是和学生共同学习的帮助者和参与者。学生成为学习中的主体,学生将不再是受外部刺激的被动接受者,而是...
关键词:课堂效率 初中英语 创新思维能力 共同学习 课程改革 教育教学 外部刺激 信息加工 
在英语教学中运用心理学原理培养创新能力
《广西教育》2008年第2期61-61,共1页陈开琼 
在英语教学中,教师可以运用心理学去指导具体的英语创新教学,使学生不再是由外部刺激的被动接受者和知识灌输的对象,而是成为信息加工的主体和意义上的构建者,使学生在学习过程中不断发现或创造出新知识、新事物、新方法(相对于他...
关键词:心理学原理 英语教学 创新能力 课堂创新教学 培养 知识灌输 学习共同体 外部刺激 
略论信息技术与小学英语口语教学的整合
《金色年华(下)》2010年第1期99-99,共1页周江红 
一、信息技术与英语单词教学的整合l、网络资源提供外部刺激的多样性有利于知识的获取与保持网络是学生获取知识和存储知识的手段,通过这一手段,可以为学生提供多种感官的刺激,如视觉、听觉、味觉等。实验心理学家赤瑞特拉在关于人...
关键词:信息技术 英语口语教学 小学 英语单词教学 网络资源 心理实验 多媒体技术 外部刺激 
教育管理中的激励方式被引量:4
《教育理论与实践(中小学教育教学版)》2008年第9期22-23,共2页汪波 
激励方式是指根据人的需要,科学地运用一定的外部刺激手段来激发人的动机、调动人的积极性以实现目标。该概念包含三个要素:一是激励手段必须符合人的需要;二是激励手段是一定的外部刺激,运用它去激发人的动机,使之朝向一定目标进...
关键词:激励方式 教育管理 人的需要 外部刺激 人的积极性 实现目标 激发 
北京:招募吸烟者
《中国家庭医生》2015年第13期5-5,共1页
中国科学院心理研究所正招募吸烟者进行纯行为学实验.吸烟者在电脑前进行按键反应,对图片进行评价即可,不摄入任何药物,且不施加外部刺激
关键词:吸烟者 招募 北京 行为学实验 中国科学院 外部刺激 研究所 
物理教学中的激励方法
《试题与研究(教学论坛)》2011年第15期10-10,共1页丁雪莹 
德国教育学家第斯多惠曾说过:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”所谓激励,是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。而激励性教育则是...
关键词:激励方法 物理教学 激励性语言 第斯多惠 教育学家 心理过程 外部刺激 心理教育 
创新员工动起来
《中欧商业评论》2012年第7期32-37,共6页王明 潘巍 
让员工独立自主地释放自己,引入外部刺激因子激发内部员工的探究热情,以及破坏性的思维训练和行动学习等方式,可为企业培养创新人才提供借鉴。
关键词:新员工 培养创新人才 独立自主 内部员工 外部刺激 行动学习 思维训练 破坏性 
手浴
《中国消费者》2009年第3期30-30,共1页
为了缓解长久“坐”班带来的腰酸背痛等疲劳症状,一种名为“手浴”的疗法在白领中逐渐流行起来。其原理主要是通过水温对双手产生外部刺激,使收缩的血管张开,从而促进体内气血流畅,达到缓解疲劳、减轻腰酸背痛等症状的效果。
关键词:外部刺激 “坐” 症状 疲劳 疗法  
信息技术教学中“任务”驱动之我见
《中华少年:研究青少年教育》2012年第15期103-103,共1页关爱英 
建构主义理论认为:知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境(社会文化背景)下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。它强调以学生为中心,不仅要求学生由外部刺激...
关键词:信息技术教学 以学生为中心 建构主义理论 社会文化背景 意义建构 学习资料 信息加工 外部刺激 
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