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浅谈学生说话能力的培养
《湖南教育(上旬)(A)》1999年第11期36-36,共1页潘朝晖 
一、课堂演讲激兴趣在语文教学中,教师可安排适量的时间让学生演讲,培养学生的说话能力。几年来,我坚持利用课前5分钟时间,让学生按学号顺序演讲学生可自由选择演讲内容,课前可作准备,但不能带稿上台。这不仅是对学生说话能力...
关键词:说话能力 语文教学 说话练习 游戏活动 说话训练 培养学生 课堂演讲 口头描述 游戏说 学生演讲 
学生演讲比穷是反教育闹剧
《晚霞(上半月)》2013年第12期6-6,共1页宁婉 
学生申请助学金时居然让其演讲说明贫困情况,以投票决定谁可获得资助,这是对学生尊严的无视,对自身责任的推卸。教育是增强人信心和尊严感的事业,而沈阳某大学竟反其道行之。
关键词:学生演讲 教育 闹剧 学生尊严 助学金 尊严感 大学 
房间里的自言自语
《中外文摘》2020年第9期1-1,共1页姚秦川 
塞缪尔·斯迈尔斯是英国19世纪的道德学家和作家,同时也是一位出色的演说家。一年,斯迈尔斯应邀去英国北方的一座城市,为那里一所院校的学生演讲。到达那座城市后,斯迈尔斯并没有直接去往学校,而是先去了宾馆,并一直把自己关在房间里,...
关键词:一所 斯迈尔斯 塞缪尔 校领导 自言自语 演说家 学生演讲 房间 
摆脱体像烦恼 展示精彩自我
《成才与就业》2018年第7期38-38,共1页周经纬 
你在青春期经历了什么?它们让你在挫折中成长,还是让你痛苦不堪;也许你只能把它悄悄地向朋友倾诉,也许你决定将它深藏心底……在近日由上海市教委2018科研项目组“基于教学与个案融合提升中职生青春期,心理危机应对能力的实践研究...
关键词:体像烦恼 危机应对能力 心理健康 青春期 商业学校 实践研究 学生演讲 上海市 
如何讲故事才能让演讲更加动人
演讲与口才(学生读本)》2014年第10期28-29,共2页李增源 
故事具有情节性和形象感,又蕴含着丰富意义和深刻道理,所以成了中学生演讲中常用的一种表达方式。那么,如何讲故事才能让演讲更加动人呢? 用真情故事感染人 为了避免抒情的空泛化,演讲者往往选择能表达人物真情实感的故事来抒情...
关键词:讲故事 才能 真情实感 学生演讲 主题班会 形象感 情节性 演讲 
中小学生作文的“四环法”批改
《陕西教育(教学)》2009年第7期104-105,共2页黑耀德 
“四环法”作文批改,即“学生演讲——学生和教师共同评讲——学生自改——教师抽批”的系列作文批改方法。具体做法是:一、学生演讲。就是由学生上讲台演讲自己所写的作文。在学生演讲前,教师收齐学生的作文本,有目的地抽阅上、中...
关键词:作文批改方法 学生作文 学生演讲 学生自改 作文水平 教师 目的地 发言权 
福建石狮一中绿浪文学社
《中学语文(读写新空间)(中旬)》2007年第4期F0002-F0002,共1页
绿浪文学社简介 绿浪文学社成立于1996年5月4日。十年来,绿浪文学社通过各类语文实践活动引领学生提升人文素养,已经形成了高一学生演讲比赛、高二学生辩论赛、全校现场作文大赛和全校诗歌朗诵比赛等四个每年一届的常规赛事。出版《...
关键词:文学社团 中国语文报刊协会 福建石狮一中 语文实践活动 学生演讲 校园文学 理事单位 
校园讲坛
演讲与口才(学生读本)》2016年第7期32-32,共1页
5月31日,蚌埠市教育局举办了蚌埠市教育系统“老师您好·我的好老师”中小学生演讲比赛的决赛。经过激烈角逐,陆毅同学获中学组一等奖。 近日,济南市技师学院酒管系举办了学习“大国工匠精神”演讲比赛活动。该系各班推荐的30余名...
关键词:比赛活动 讲坛 校园 学生演讲 教育系统 技师学院 蚌埠市 一等奖 
浅谈高校口才教学
《汉语学习》1992年第6期48-50,共3页金失根 
目前高校学生口才现状很不尽人意,令人担忧。从高校及学生的长远利益着想,把学生口才训练作为一个重要教学内容抓起来,帮助学生掌握说话、演讲的原则、技巧,使他们更有效地发挥自己的潜能,敢于并善于在各种场合下准确、恰当、生动地表...
关键词:口才教学 口才训练 加强高校 高校学生 学生口语 口语表达能力 学生演讲 口头表达能力 欢迎辞 讲台 
演讲中,你会用“故事”走近听众吗
演讲与口才(学生读本)》2010年第4期36-37,共2页罗翠华 
很多同学是听着故事长大的,故事给我们带来了快乐.让我们明白做人的道理,获得生活的智慧。中学生演讲,与其干瘪枯燥地高谈阔论,不如用精短简洁、生动感人的故事走进听众,启发大家思考。在演讲中运用故事,即以故事为素材,具有极...
关键词:故事 听众 学生演讲 说服力 感染力 学生 同学 感人 
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