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检索条件："关键词=校本化课程实施 "
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浅谈高校校本化课程实施制度建构策略被引量：3
《四川文理学院学报》2014年第5期139-142,共4页孙友林 
高校校本化课程实施制度是指高校教育共同体成员为了使学校课程实施适应本校的办学定位、办学特色、办学条件等具体情况,而应该遵守的成体系的课程实施规则.当下高校校本化课程实施制度主要存在的问题是学校课程与教学制度未能融入本校...
关键词：高校 校本化课程实施 制度建构 
浅谈校本化课程实施中的评价被引量：3
《教育导刊（上半月）》2006年第4期30-31,共2页潘娟 
校本化课程实施中的评价是一个动态的价值判断过程,它有着自主性、多元性和差异性的特点,在具体操作中应以发展性、差异性和研究性为原则。
关键词：校本化课程实施 评价特点 评价原则 
论国家课程的校本化实施被引量：107
《教育研究》2008年第2期53-60,共8页徐玉珍 
国家课程的校本化实施不仅适合我国新课程改革的特点和需要,也符合我们对学校作为一个学习型组织、教师作为一个专业工作者的教育假定。校本化课程实施是课程实施本性上的二元特征决定的,也是新课程改革本身的性质和特点决定的。校本化...
关键词：国家课程 课程实施 校本化课程实施 
校本化课程实施中教材的含义及其选择和运用被引量：4
《新课程研究（上旬）》2008年第5期157-159,共3页王雪兰 
教材即课程内容的载体,教材选择和运用直接影响着课程内容的选择和组织,甚至整个课程开发与实施的成败。随着我国新一轮基础课程改革的不断推进,校本化课程实施的逐步深入,中小学课程教材也呈现出多样化的趋势。这为教师拓宽教材选择空...
关键词：校本化课程实施 教材 选择 运用 
校本化课程实施制度分析被引量：2
《四川文理学院学报》2011年第4期129-131,共3页廖辉 孙友林 
四川省教育厅社科重点研究基地重点科研项目"普遍高中新课程改革的制度化研究"(TER2009-009)
校本化课程实施是在坚持国家课程标准基本精神的前提下,针对学校的实际情况,对学校课程进行的适合学校师生特点的课程开发。三级课程管理政策的有效落实、校本化课程实施的有效开展和校本化课程实施研究的深入都需要进一步探讨校本化课...
关键词：校本化课程实施 制度分析 内涵 意蕴 
《雅行》校本课程实施中的学生发展性评价
《知识文库》2019年第7期92-93,共2页邓坤 冯杰婷 
没有评价就没有教育,评价是教育的基础和重点,构建合理的学生评价体系,有效地实施学生评价,促进学生发展是教育的必然追求。校本课程实施本身是一个动态发展的过程,因此对学生的评价理应采用发展性的原则。《雅行》校本课程实施中采用...
关键词：学生发展性评价 校本课程 校本化课程实施 学生评价体系 课程标准 行为习惯 
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