国家社会科学基金(BAA100015)

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中国近代大学通识教育理念及其实践经验探析被引量：12
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2017年第4期147-156,共10页张亚群 
国家社会科学基金教育学一般课题"中国近代大学通识教育与创新人才培养"(BAA100015)
中国近代大学通识教育理念来源于西方大学教育理念、传统儒家教育理念及教育改革实践,具有丰富内涵。近代教育家群体注重人格修养,崇尚通才教育,融会中西文化,重视教育教学诸环节的整体育人作用。在办学实践中,一些著名大学校长更新大...
关键词：中国近代大学 教育家 通识教育 理念 实践经验 
论高等教育的专业性与通识性被引量：14
《中国地质大学学报（社会科学版）》2016年第4期142-148,156,共7页张亚群 王毓 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学一般课题"中国近代大学通识教育与创新人才培养"(BAA100015)
从完整意义上说,高等教育既是专业教育,亦是通识教育,本质上具有"专业性"和"通识性"的双重属性。二者贯穿于高等教育理念、培养目标、课程设置、教学方式和教育过程之中,发挥各自的教育功能。从高等教育实践来看,"专业性"与"通识性"的...
关键词：高等教育 专业教育 通识教育 
经典的价值——“大学通识教育联盟”四校的传统文化课程评析被引量：12
《深圳大学学报（人文社会科学版）》2016年第3期148-155,160,共9页张亚群 冯寅 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学一般课题"中国近代大学通识教育与创新人才培养"(BAA100015)
文章以"大学通识教育联盟"为例,考察北京大学、清华大学、复旦大学和中山大学的通识教育改革举措,比较和分析各校传统文化课程设置特点。研究显示:四校文史课程充足,但模块内课程量差异较大;授课内容较集中,部分学校课容量偏大,本科生...
关键词：大学通识教育联盟 “四校” 传统文化 经典 核心课程 
中国近代大学本科毕业论文管理的特点及启示被引量：14
《重庆高教研究》2015年第1期89-93,共5页党亭军 
国家社会科学基金"十一五"规划课题(BAA100015)
本科毕业论文的实施,不仅需要合理的理念设计和较好的运行程序,而且还需要管理者高度重视和逐步地制度改进。中国近代大学本科毕业论文管理呈现出四个特点:理念设计上凸显本科学业属性;运行方式上强调课程化管理;实践操作上重视制度规范...
关键词：本科毕业论文 管理特点 中国近代大学 
郭秉文的通识教育理念及其现代价值被引量：4
《高等教育研究》2014年第11期85-91,共7页张亚群 
国家社会科学基金(教育学)一般课题(BAA100015)
郭秉文以其独特的办学理念和杰出的育人成就享誉海内外,他认为:通识教育是"个体参与日常生活之准备",而非"为官员生活预备";学校教育变革应适应现代社会生活需要,加强科学教育,传承本民族教育精华,更新道德教育内涵;大学教育是双向的国...
关键词：郭秉文 通识教育观 南京高师 东南大学 
胡先骕高等教育思想述论被引量：2
《高教发展与评估》2014年第4期56-65,119,共10页胡天佑 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学一般课题"中国近代大学通识教育与创新人才培养"(BAA100015)
在中国近代高等教育史上,胡先骕是集科学家、文学家与教育家等名誉于一身的大学校长。胡先骕高等教育思想溯源于其家学渊源、求学经历、教学与管理实践、学术历程与主张等。其高等教育思想集中体现在论高等教育精神、人才陶冶、留学方...
关键词：胡先骕 教育家 高等教育思想 中国近代教育史 
西北联合大学的民族精神解读被引量：3
《西北大学学报（哲学社会科学版）》2014年第4期162-167,共6页张亚群 
国家社会科学基金"十一五"规划2010年度教育学一般课题(BAA100015)
大学与民族精神血脉相连,近代中国大学是民族精神的坚强堡垒。西北联合大学的民族精神,贯穿于人才培养、科学研究、社会服务各环节,产生了深远的历史影响。从西北联大的历史文物、校歌的民族情怀和办学实践的精神导向三方面,可以看出西...
关键词：西北联合大学 民族精神 汉中 办学 
胡先骕的高等教育理念及其当代价值被引量：2
《现代大学教育》2014年第2期24-29,112,共6页胡天佑 张亚群 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学一般课题"中国近代大学通识教育与创新人才培养";课题编号:BAA100015
作为中国近代高等教育史上的大学校长和教育家,胡先骕在高等教育理念与实践上留下了丰富遗产。他所倡导的"培养高尚人格"、"既贵精专、尤贵宏通"、"政教合作"、"教育自应独立"等教育理念,对当今高等教育改革有重要启示。在建设现代大学...
关键词：胡先骕 高等教育 教育理念 当代价值 
中国大学通识教育传统的现代价值被引量：21
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2014年第1期146-154,共9页张亚群 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学一般课题"中国近代大学通识教育与创新人才培养"(BAA100015)
中西古代大学通识教育是以培养"通人"为宗旨、藉由经典传授而发展心智的教育,其历史演进对各自文明的传承与传播产生了深远影响。近代以来,中国大学形成两种通识教育传统,包括以儒学为核心理念,兼容诸子学说、佛教文化的古代大学教育传...
关键词：中国古代大学 近代大学 通识教育传统 现代价值 
林文庆的办学成就与文化贡献被引量：4
《湖南师范大学教育科学学报》2014年第1期121-125,共5页张亚群 张智玲 
国家社会科学基金"十一五"规划2010年度教育学一般课题"中国近代大学通识教育与创新人才培养"[BAA100015]
林文庆是陈嘉庚倾家兴学的执著追随者,我国近现代颇有影响的教育家,厦门大学校园文化传统的开创者。他掌校16年,力倡科学精神及儒学价值观,制定校旨、校训、校徽,修订和完善规章制度,采取多项举措,大力推进人才培养和学术研究,造就一批...
关键词：林文庆 厦门大学 办学成就 文化贡献 
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