全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA090169)

作品数：8被引量：36H指数：3
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相关机构：北京师范大学中国国际扶贫中心北京市牛栏山第一中学更多>>
相关期刊：《中小学管理》《教育科学研究》《教师教育研究》《教育科学》更多>>
相关主题：教学支持系统知识管理学业成绩教学结构方程模型更多>>
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从“何以领导”到“为何领导”:新世纪以来西方教育领导理论研究的转向被引量：3
《中小学管理》2014年第12期24-27,共4页余凯 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"中小学校长能力标准研究"(课题批准号:DHA090169)的成果
从实证主义、建构主义、批判理论和人本主义四种理论流派出发,从理论假设、研究旨趣、具体内容、关注重点等方面,探讨了不同流派下教育领导概念的源流和理论范畴,揭示了从"何以领导"到"为何领导"的转型,以及人本主义倾向在教育领导理论...
关键词：教育领导理论 实证主义 建构主义 批判理论 人本主义 价值领导 “何以领导” “为何领导” 
通过基于团队合作的教学诊断提升学校教学领导力——以北京市N中学为例被引量：1
《教育科学研究》2014年第11期16-21,41,共7页余凯 张华礼 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"中小学校长能力标准研究"(DHA090169)的成果
从组织学习和知识管理理论出发,通过设计基于团队合作的教学诊断,来加强学校内生的、可持续发展的教学支持系统建设,进而提升学校共享的教学领导力水平。以基于团队合作的教学诊断为例,探讨教师缄默知识成为外显知识的具体途径,并建议...
关键词：学校教学领导力 组织学习 知识管理 教学诊断 教学支持 教师专业发展 
知识管理视角下的有效教学支持系统被引量：2
《中小学管理》2014年第3期21-23,共3页余凯 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"中小学校长能力标准研究"(课题批准号:DHA090169)成果
从知识管理的视角界定教学支持系统的内涵。教学支持系统在制度和组织上包括正式教学管理组织(如备课组和教研组等)和各种团队规范(如进修制度等);机制上包括教师行动研究、教师领导、非正式关系网络、校际之间的课程和教学改革联盟等...
关键词：学校改进 知识管理 教学支持系统 “最佳实践” “教师领导” 非正式关系网络 改革联盟 工作坊 
有效教学支持系统的现状:来自北京S区的实证研究被引量：3
《教育科学》2014年第1期39-42,共4页余凯 侯玉雪 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"中小学校长能力标准研究"(课题批准号:DHA090169)成果
本文从知识管理的视角出发探讨了教学领导中重要的因素之一——教学支持系统的内涵。教学支持系统在制度和组织上包括正式教学管理组织(如备课组和教研组等)和各种团队规范(如进修制度等);机制上包括教师行动研究、教师领导、非正式关...
关键词：知识管理 教学支持系统 有效教学 
基于标准的美国基础教育改革的问题和政策启示被引量：11
《教育科学》2013年第3期89-96,共8页余凯 David Martin Osher 
全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“中小学校长能力标准研究”(课题批准号:DHA090169);教育部留学回国人员科研基金课题“世界主要国家教育改革的动态研究”成果
本文讨论了基于标准的美国基础教育改革中共同核心州立标准、教师发展以及学生学习支持三个关键问题,对美国近十年来在课程改革中遇到的困难进行了分析,总结了其政策启示。本文认为,教师教学知识的生成、共享和管理,促进专业发展共同体...
关键词：美国 基础教育 标准 
教学文化的结构要素及其对学业成绩的影响效应研究被引量：13
《教师教育研究》2013年第1期41-48,共8页徐志勇 周瑞 赵美艳 
2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC880132);全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(DHA090169)研究成果之一
采用结构方程模型(SEM)研究教学文化(culture of teaching)的结构要素及其对学生学业成绩的影响效应。主要有以下发现:第一,教学的有效性(effective teaching)、学生的参与性(student engagement)和学习的主动性(learning motivation)...
关键词：教学文化 结构要素 学业成绩 影响效应 结构方程模型 
求解教育管理研究的道、法、术——中国教育学会教育管理分会全国教育管理学术研讨会综述
《中小学管理》2012年第12期15-18,共4页余凯 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"中小学校长能力标准研究"(课题批准号:DHA090169)的阶段性成果之一
在全国教育管理学术研讨会暨中国教育学会教育管理分会第六届常务理事会扩大会议上,与会专家就教育改革的方向、学校效能与改进、教育组织变革、校长领导力发展、教育管理学科范式建立等方面展开了深入研讨。专家们探问教育改革的方向:...
关键词：教育改革 学校效能 组织变革 校长领导力 教师专业发展 中国教育学会教育管理分会 
学校文化对学校效能影响的多元回归模型研究被引量：4
《教育科学》2011年第5期29-35,共7页徐志勇 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"中小学校长能力标准研究"(课题批准号DHA090169)研究成果之一
本研究运用Denison组织文化模型,采用多元线性回归模型分析方法研究了学校文化对学校效能的影响效应,发现:1、学校文化的4个特质、12个维度与学校效能之间存在显著的正相关性;2、学校文化的4个特质都对学校效能具有显著影响效应;3、学...
关键词：学校文化 学校效能 多元回归模型 
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