云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 陕西省教育厅科研计划项目(2010JK093)

陕西省教育厅科研计划项目(2010JK093): 作品数：12被引量：23H指数：3; 导出分析报告; 相关作者：薛国平范牡丹严苏凤马雅菊更多>>; 相关机构：渭南师范学院更多>>; 相关期刊：《渭南师范学院学报》《教育与职业》《教师》《海外英语》更多>>; 相关主题：大学英语ENGLISH_TEACHINGGRADING大学生创业能力更多>>; 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>

论移情在语文教学中的运用: 《教学与管理（理论版）》2012年第3期124-125,共2页范牡丹; 陕西省教育厅专项科研计划项目(2010JK093)的部分研究成果; 一、当前语文教学中情感教育的缺失《语文新课程标准》指出：当前语文教学的重要内容是培养学生高尚的：道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，并且应把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。; 关键词：语文教学移情新课程标准审美情趣道德情操情感教育人生态度教学过程

论艺术类本科大学英语教学策略被引量：1: 《教育与职业》2011年第29期149-150,共2页薛国平; 2010年陕西省教育厅专项科研项目"陕西农村中小学教师发展状况的调查研究"(项目编号:2010JK093);2011年陕西省教育厅专项科研项目"渭南市农村中学英语教学现状调查与对策研究"(项目编号:11JK0341)的阶段性研究成果; 英语不仅是艺术人才实用的交流工具,而且是艺术人才本身素质及水平层次的重要体现。文章结合对渭南师范学院艺术类专业本科学生的调查研究,分析了英语学习现状和形成原因,并提出了提高其英语学习效益的一些教学策略。; 关键词：艺术专业大学英语教学策略

高考生考试焦虑状况调查分析: 《价值工程》2011年第24期197-197,共1页马雅菊; 陕西省教育厅专项科研项目(2010JK093); 考试焦虑直接影响考生的正常发挥和身心健康水平,对考试焦虑的干预是学校心理健康教育工作的重要内容。本研究采用考试焦虑自我检测表对488名高三学生进行问卷调查,结果表明,不同性别、家庭来源和文理科的高考生考试焦虑的来源及水平有...; 关键词：高考生考试焦虑焦虑来源

英语中it用法初探: 《价值工程》2011年第19期234-235,共2页薛国平; 陕西省教育厅专项科研计划项目(编号:11JK0341);陕西省教育厅专项科研项目(编号:2010JK093);渭南师范学院科研基金重点项目(编号:11YKF007); 在英语中it虽小,但其用法及其灵活。它可以用作人称代词、非人称代词、指示代词,也可以作先行词(作形式主语和形式宾语),还可以用于固定句型"强调结构"特别强调句子的某一成分。本文对it常见用法做以简单的介绍,希望能够对所学者有所帮助。; 关键词：代词形式主语形式宾语强调结构

地方院校大学生自主创业现状调查被引量：8: 《价值工程》2011年第19期235-236,共2页范牡丹; 陕西省教育厅专项:陕西农村中小学教师发展状况的调查研究(项目编号:2010JK093); 通过对地方院校大学生自主创业的现状进行问卷调查,研究大学生自主创业面临的困难。结果表明:地方院校大学生在自主创业能力、创业环境、创业教育等方面面临严峻的问题。针对以上问题对如何引导大学生自主创业提出了具体的建议与措施。; 关键词：大学生创业能力创业教育创业环境地方院校

论提高大学生英语阅读能力的有效策略: 《海外英语》2011年第5X期60-60,77,共2页薛国平; 渭南师范学院研究生专项科研项目(09YKZ063);渭南师范学院科研基金重点项目(11YKF007);陕西省教育厅专项科研项目(2010JK093); 阅读能力的培养在大学英语教学中有着非常重要的作用,因此大学英语教师应重视阅读,探索提高大学生英语阅读能力的有效策略,实现大学英语的教学目标。; 关键词：大学英语阅读能力策略

浅议“分组学习”被引量：2: 《价值工程》2011年第13期200-201,共2页薛国平; 渭南师范学院研究生专项科研项目(编号:09YKZ063);渭南师范学院科研基金重点项目(编号:11YKF007);陕西省教育厅专项科研项目(编号:2010JK093); 传统的课堂教学形式已引起了人们越来越多的反思,以学生为中心的素质教育使教师的教学形式和学生的学习方式发生了很大的变化。本文主要介绍了教师对分组学习的不同看法、实施的前提条件以及实施中应该注意的问题。; 关键词：分组学习教育教学观念问题

Brief Discussion on Specific Grading of Exercises after Class In Implementing Grade English Teaching: 《海外英语》2011年第4X期74-74,76,共2页薛国平; 渭南师范学院项目(编号:09YKZ063);渭南师范学院科研基金重点项目(编号:11YKF007);陕西省教育厅专项科研项目(编号:2010JK093); With the reform booming in teaching fields,the author carried out Graded English teaching in her teaching classroom and achieved favorable efficiency.In this paper,the author mainly discusses the specific grading of e...; 关键词：GRADED teaching basic EXERCISES EXTENDING EXERCISES

How to Perfect Teachers’ Personality Charm: 《教师》2011年第11期31-32,共2页薛国平; 渭南师范学院研究生专项科研项目[项目编号:09YKZ63];陕西省教育厅专项科研项目[项目编号:2010JK093];渭南师范学院科研基金重点项目[项目编号:11YKF007]; Teachers do not just simply and mechanically transfer knowledge from one brain to another.Their work is also emotive communication with students.So teachers’ personality directly influences their students’ learning ...; 关键词：《教师》期刊摘要编辑部编辑工作

主体间性——现代课堂教学合理性建构被引量：5: 《渭南师范学院学报》2011年第4期79-82,共4页严苏凤; 陕西省教育厅科研计划项目:地方高校支持型教学评价模式研究(2010JK101);陕西省教育厅科研计划项目:陕西省农村中小学教师发展状况的调查研究(2010JK093);渭南师范学院科研计划项目:支持型教学评价--地方高校教育力提升的路径研究(11YKP003); 主体间性是现代民主教育发展的必然趋势。主体间性的课堂表现为自主、合作、引领、超越等特点。平等的师生关系和开放的思维是构建主体间性课堂文化的基础和前提;学习合作共同体是主体间性课堂的核心,智慧生成是主体间性课堂追求的目标...; 关键词：主体间性开放引领生成

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