全国教育科学“十一五”规划课题(DFA100277)

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高校应用型课程的生成与运行机制
《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2014年第3期248-250,共3页高新华 
全国教育科学"十一五"规划2010年度课题(DFA100277);江苏省教育厅教育教学改革研究课题(2009-163)
在"应用型"语境下,课程建设是全面提高高等教育质量的基础性环节。为确保应用型人才培养质量的持续提高,应用型本科高校应根据社会需求、政策导向和自身实际,以"校地互动培养应用型人才"作为自己的人才培养定位,坚持"注重学理,亲近业界...
关键词：应用型 课程建设 生成机制 运行机制 
高校学生网上评教影响因素的实证研究被引量：2
《开封教育学院学报》2014年第6期84-85,共2页陈慧 
全国教育科学"十一五"规划课题:教育部重点课题"新建应用型本科院校教学质量保证体系构建与实践研究"(项目编号:DFA100277)
研究发现,学生网上评教各项指标因素中,教学效果与总体评价这两项因素对学生网上评教总平均分的影响最大,而教学方法和教学内容因素影响较小;不同评教方式、学生年级和课程类别对评教结果有显著影响。笔者在对以上研究结果进行分析的基...
关键词：高等学校 学生评教 影响因素 实证研究 
高校教师教学评价的研究与探索
《许昌学院学报》2014年第3期151-152,共2页陈慧 
全国教育科学"十一五"规划课题:教育部重点课题"新建应用型本科院校教学质量保证体系构建与实践研究"(DFA100277)
本文基于对高校教师教学评价体系进行的研究和探索,提出由学生、领导、专家组成多元化的评价主体;根据不同主体制定一套相辅相成、完善的评价标准;对原始数据进行处理确保评价结果的客观性和科学性;及时反馈评价结果并合理运用,深入分析...
关键词：高校教师 教学评价 教学质量 
高校课程教学大纲的法学分析被引量：11
《现代教育科学（高教研究）》2013年第1期96-99,119,共5页高新华 
全国教育科学"十一五"规划2010年度课题<新建应用型本科院校教学质量保证体系构建与实践研究>(DFA100277);江苏省教育厅教育教学改革研究课题"新建本科院校推进学分制改革的理论与实践"(2009-163);常熟理工学院教育教学改革研究重点课题"进一步推进我校学分制教学管理制度改革研究与实践"(CITJGI200802)的研究成果
本文在分析了高校课程教学大纲在教育行政法律关系中的重要意义及其在教育民事法律关系中的重要特征基础上,就高校如何编订和执行课程教学大纲提出几点建议。
关键词：高校 课程教学大纲 教育行政法律关系 教育民事法律关系 
论新建本科高校的办学定位——基于高校人才培养功能的视角被引量：3
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2012年第6期54-57,141,共4页朱林生 高新华 
全国教育科学"十一五"规划2010年度课题"新建应用型本科院校教学质量保证体系构建与实践研究"(项目编号:DFA100277);江苏省教育厅教育教学改革研究课题"新建本科院校推进学分制改革的理论与实践"(项目编号:2009-163)
根据国内外高等教育的发展趋势和新建本科高校自身的特点,新建本科高校必须以人才培养为原点,以社会需求、政策导向和自身实际为3个维度,围绕"培养什么样的人才"这一根本问题,准确选择各自的办学定位,即服务面向的地方性、择业取向的应...
关键词：新建本科高校 办学定位 人才培养 
一年级大学生满意度调查与分析——以苏州某高校为例被引量：1
《文教资料》2012年第35期142-143,共2页纪灵军 
全国教育科学“十一五”规划课题:教育部重点课题“新建应用型本科院校教学质量保证体系构建与实践研究”(DFA100277);2011年常熟理工学院教改课题“新建本科院校国际化评价指标体系构建研究”(CITJGGN201134)
本文以苏州某高校为案例，设计了一年级大学生满意度调查测量指标体系，并对一年级大学生进行了满意度测评，分析了影响学校教学与管理工作的主要因素，提出了相应的改进建议，以期为满意度调查在教育领域的应用提供有益的借鉴。
关键词：一年级大学生 满意度 测量 分析 
关于深化新建本科院校两级教学督导工作的研究被引量：2
《文教资料》2011年第27期166-168,共3页周敏 
全国教育科学“十一五”规划课题:教育部重点课题“新建应用型本科院校教学质量保证体系构建与实践研究”(DFA100277);2009年江苏省高等教育教改立项研究重点课题“应用型本科院校内部教学质量保证体系研究”(编号:35)
教学督导制度是高校教学质量保证体系的重要组成部分。随着办学规模的扩展，各高校普遍实行校院两级管理机制，并纷纷建立了校院两级督导制度．但在实施中存在着诸多问题制约着两级督导工作实效。本文深入分析其原因并加以规避，以真正...
关键词：新建本科院校 两级教学督导 科学构建 
新建本科院校图书馆为教学评估服务的思考——以常熟理工学院图书馆为例被引量：2
《江西图书馆学刊》2011年第2期61-63,共3页王雅戈 张幼良 朱原谅 
全国教育科学"十一五"规划课题教育部重点课题"新建应用型本科院校教学质量保证体系构建与实践研究";项目编号:DFA100277;江苏省博士后基金项目;项目编号:0902074C;常熟理工学院教改项目"素质教育视野下的大学生信息素质立体化教育平台建设研究"成果;编号:CITJGN200812
以常熟理工学院图书馆为例,分析和总结了新建本科院校图书馆为教学评估提供高教专题数据库服务、定题信息推送服务、数据检索服务、就业信息服务、评估规则制定等,并从图书馆服务精神、学科建设信息服务、学术队伍建设等方面提出了深化...
关键词：新建本科院校 教学评估 图书馆 信息服务 
学生评教数据的科学化处理研究被引量：2
《文教资料》2011年第14期170-171,共2页陈慧 
全国教育科学“十一五”规划课题:教育部重点课题“新建应用型本科院校教学质量保证体系构建与实践研究”(DFA100277)
学生评教数据的科学化处理是对学生评教原始数据进行汇总分析得到有效信息的过程,即通过设置不合理打分限制机制、剔除异常值、采用标准分优化处理消除不同课程类别对学生评教结果的影响及加权平均法的应用对学生评教数据进行科学化处...
关键词：学生评教 数据 科学化处理 
新建本科院校教学督导工作的实践与探索——以常熟理工学院为例
《中国电力教育（中）》2011年第4期72-73,77,共3页周敏 
全国教育科学"十一五"规划课题"教育部重点课题‘新建应用型本科院校教学质量保证体系构建与实践研究’(课题编号:DFA100277)";2009年江苏省高等教育教改立项研究重点课题"应用型本科院校内部教学质量保证体系研究"(课题编号:35)的研究成果
建立有效的教学质量保证体系是新建本科院校提高教学质量的根本保证。教学督导作为教学质量保证体系的重要组成部分,已日益引起各高校的重视。以新建本科院校常熟理工学院为个案,结合教学督导工作的实践,进一步探索如何深化教学督导工作。
关键词：新建本科院校 教学质量 教学督导 
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