河南省教育科学“十一五”规划课题(2007-JKGHAZ-124)

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论多媒体技术在高师师范技能培养中的应用
《科技资讯》2010年第30期162-162,共1页朱建君 郭旭展 
河南省教育科学"十一五"规划课题"教师的专业发展与教师教育一体化研究"(2007-JKGHAZ-124)资助项目
本文结合高等师范院校师范技能教学探讨了在多媒体技术支持下师范技能培养的作用、应用原则等问题,并重点探讨了提高高师学生师范技能的有效途径。
关键词：师范技能 多媒体技术 教学质量 培养方法 
高师化学实验教学的创新方法探讨
《教育与职业》2009年第14期137-139,共3页郭鹏 
河南省教育科学“十一五”规划课题“教师的专业发展与教师教育一体化研究”(项目编号:2007-JKGHAZ-124);河南省社科规划项目“高等学校战略性人力资源管理研究”(项目编号:2006FJJ041);信阳师范学院校级基础教育研究项目“面向基础教育的高师化学学科实验教学研究”(项目编号:2006-JC-12)的阶段性研究
文章结合化学实验教学的实际和大量的课题调研从多重优化组合创新、情景模拟创新、求逆思维创新、重点强化创新、缺点列举创新、希望点列举创新等六个方面对化学实验教学的创新方法进行了探讨。
关键词：基础教育 实验教学 创新方法 优化组合 
高师化学实验教学进行创造性思维训练探究被引量：2
《教育与职业》2009年第5期121-122,共2页郭鹏 
河南省教育科学“十一五”规划课题“教师的专业发展与教师教育一体化研究”(课题编号:2007-JKGHAZ-124)、河南省社科规划项目“高等学校战略性人力资源管理研究”(项目编号:2006FJJ041);信阳师范学院校级基础教育研究项目“面向基础教育的高师化学学科实验教学研究”(项目编号:2006-JC-12)的阶段性研究成果
文章从五个方面对高师基础化学实验中创造性思维的融入和训练进行了分析和探究，认为实验教学过程应该设计成“发现问题-分析问题-解决问题”的创造型模式，着力营造“情感共鸣沟通，信息反馈畅通，思维活泼流畅，创造精神涌动”的最佳...
关键词：化学实验 创造性 思维训练 探究 
有效教学的价值取向:从“效”与“学”转向“教”与“学”被引量：12
《南阳师范学院学报》2008年第6期81-84,共4页刘德汞 李广洲 
河南省教育科学"十一五"规划重点课题(2007-JKGHAZ-124)
有效教学是教学过程的永远的诉求,国外对有效教学的研究,既有理论的探讨,也有实践的实施。国内学者立足课堂教学,从多方面展开了对有效教学的理论和实践研究,但由于在有效教学内涵的认识上的偏差,研究存在着"表面化"、"浅化"、"偏化"和...
关键词：有效教学 有效教师 教师特性 教学行为 
高师化学实验教学实施发展性教学法探究被引量：2
《教育与职业》2008年第33期150-151,共2页郭鹏 
河南省教育科学“十一五”规划课题“教师的专业发展与教师教育一体化研究”(项目编号:2007-JKGHAZ-124);河南省社科规划项目“高等学校战略性人力资源管理研究”(项目编号:2006FJJ041);信阳师范学院校级基础教育研究项目“面向基础教育的高师化学学科实验教学研究”(项目编号:2006-JC-12)的研究成果
文章结合化学教学实验的教学实际探讨了发展性教学理念的理论基础、基本原则、教学模式和教学策略，旨在探索化学实验教学中引导学生主动学习、促进学生主体性发展、提高学生综合素质的有效途径。
关键词：发展性教学 化学实验 应用 原则 模式 
基于自组织理论的教学系统发展研究被引量：8
《信阳师范学院学报（自然科学版）》2008年第1期147-149,共3页刘德汞 李广洲 
河南省教育科学“十一五”规划重点课题(2007-JKGHAZ-124)
根据自组织理论构建了教学系统运行模型和发展方程,探讨了教学系统发展的条件,为揭示教学本质,促进教学发展提供一种理论方法.
关键词：自组织理论 教学系统 教学发展 
有效教学的结构分析被引量：6
《教育与职业》2008年第6期48-50,共3页刘德汞 李广洲 
河南省教育科学“十一五”规划重点课题“教师的专业发展与教师教育一体化研究”的部分成果(项目编号:2007-JKGHAZ-124)
高质量的教学源于科学的教学理论，有效教学既是教学理念，也是教学的诉求，作为理念具有整体性，作为诉求有其规律性。文章将有效教学的整体性与规律性在不同的维度上按层次归类为：宏观形态上的有效教学理念、中观形态上的有效教学概...
关键词：有效教学 教学理念 教学概念 教学模型 
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