全国教育科学规划课题(EHA120373)

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教师自我意识与学校支持氛围对教师专业发展的影响研究被引量：11
《教育科学研究》2017年第11期74-78,共5页王双龙 
全国教育科学规划教育部青年课题"农村教师的职业生涯发展历程及其对师资补充的政策意义研究"(EHA120373)的成果
通过采用阶层线性模型分析方法探讨教师自我意识、学校支持氛围以及两者的交互作用对我国中小学教师专业发展的影响,结果显示,个人层次的教师自我意识和组织层次的学校支持氛围正向影响教师专业发展,学校支持氛围跨层次调节教师自我意...
关键词：教师自我意识 学校支持氛围 教师专业发展 
教师的教学风格对学生创造力的影响研究被引量：3
《中小学教师培训》2017年第9期22-26,共5页王双龙 
2012年度全国教育规划课题"农村教师的职业生涯发展历程及其对师资补充的政策意义研究"(课题编号:EHA120373)
学生创造力的培养是各类学校教学改革的重要方向,而教师的教学风格在学生创造力的培养中扮演了非常重要的角色。通过问卷调查的方法,研究了教师教学风格与学生创造力的现状及其影响关系。研究结论表明:教师的教学风格在整体上处于较高水...
关键词：教师教学风格 内在学习动机 创造力 
教师的教学风格对学生创造力的影响研究被引量：3
《当代教育科学》2017年第6期70-73,共4页王双龙 
全国教育科学规划课题"农村教师的职业发展历程及其对教师补充的政策意义研究"(EHA120373)研究成果之一
学生创造力的培养是各类学校教学改革的重要方向,而教师的教学风格在学生创造力的培养中扮演了非常重要的作用。本文通过问卷调查的方法,研究了教师教学风格与学生创造力的现状及其影响关系。研究结论表明,教师的教学风格在整体上处于...
关键词：教师教学风格 内在学习动机 创造力 
农村教师知觉的社会支持对主观职业成功的影响研究被引量：4
《教育科学研究》2016年第11期69-73,共5页王双龙 周海华 
全国教育科学规划课题"农村教师的职业发展历程及其对教师补充的政策意义研究"(EHA120373);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(SWU1309401)的研究成果
农村教师知觉的社会支持程度可能影响其对自身职业发展的关注。通过实证研究探讨了农村教师知觉的社会支持对其主观职业成功的影响机理。研究结果表明,学校社会支持、家庭社会支持对农村教师的主观职业成功有较好的预测效力;工作投入水...
关键词：农村教师 学校社会支持 家庭社会支持 主观职业成功 工作投入 
农村流失教师的职业转换历程研究——基于扎根理论的分析
《教育导刊（上半月）》2016年第7期61-65,共5页王双龙 
全国教育科学规划课题"农村教师的职业发展历程及其对教师补充的政策意义研究"(编号:EHA120373)研究成果
农村教师的流失严重影响了农村教育的质量,而当前关于农村教师流失的相关研究主要集中在原因分析和师资补充策略等方面,相对缺乏对教师生命历程和所处情境脉络的分析。通过对七位农村流失教师职业转换历程的质化研究,结论表明农村教师...
关键词：职业选择 职业适应 职业转换 社会支持 
学校的组织氛围、自我导向学习对教师专业发展的影响研究被引量：6
《教学与管理（理论版）》2016年第2期55-59,共5页王双龙 
全国教育科学规划项目"农村教师的职业生涯发展历程及其对师资补充的政策意义研究"(EHA120373);中央高校基本科研业务费专项资金重点项目(SWU1509413)的研究成果
有效的专业发展有助于提升教师的教学技巧,进而改善学生的学习成效。本研究采用阶层线性分析方法,调查学校的组织氛围与自我导向学习对中小学校教师专业发展的跨层次影响机制。研究结果显示,个人层次的自我导向学习与组织层次的学校组...
关键词：学校的组织氛围 自我导向学习 教师专业发展 阶层线性模型 
团队创新行为与标准化工作实践对团队绩效的影响机制研究被引量：1
《中国科技论坛》2015年第1期138-142,共5页王双龙 马璇 
国家社会科学基金项目(11BGL017);全国教育科学规划课题(EHA120373)
本文探讨了研发团队的创新行为与标准化工作实践对团队绩效的影响机制。基于对242个研发团队的调查,发现团队创新行为与标准化工作实践对团队绩效均具有正向影响作用,验证了知识管理分别在团队创新行为、标准化工作实践与团队绩效之间...
关键词：团队创新行为 标准化工作实践 团队绩效 
家长式领导对个人创新行为的影响机理研究被引量：15
《软科学》2013年第12期53-57,共5页王双龙 周海华 
国家社会科学基金项目(11BGL017);全国教育科学规划项目(EHA120373);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(SWU1309401;SWU1209381)
基于对31家企业396个配对样本的调查,探讨了华人企业组织中的家长式领导风格对创新行为的影响过程,研究结果发现:家长式的威权领导和仁慈领导对个人创新行为分别具有负向和正向的影响,同时家长式领导还会通过创新自我效能感间接地影响...
关键词：家长式领导 个人创新行为 创新自我效能感 中国传统性 
高校教学文化对教学创新行为的跨层次影响机制研究被引量：4
《江苏高教》2013年第5期80-83,共4页王双龙 周海华 
全国教育科学规划项目(EHA120373);国家社会科学基金项目(11BGL017);中央高校基本科研业务费专项资金资助(SWU1309401;SWU1209381)
教师的教学创新行为是提高教学效果和培养学生创新能力的重要途径。文章通过阶层线形模型研究了学校层次的教学文化特征及其对教师教学创新行为的影响机理,结论表明教学文化是教学创新行为的重要情境因素,师生互动能够显著提升教学文化...
关键词：教学文化 教学互动 教学创新行为 
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