全国教育科学“十二五”规划课题(FHB110125)

作品数：22被引量：27H指数：3
导出分析报告
相关作者：李洪学董宏华更多>>
相关机构：学研究院黑龙江省教育学院双鸭山市第一中学更多>>
相关期刊：《中小学教师培训》《石家庄职业技术学院学报》《宁波职业技术学院学报》《新课程》更多>>
相关主题：课程传统文化赫鲁晓夫教师专业发展教师培训更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论政治法律自动化与计算机技术更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
探究式学习模式探讨被引量：2
《新课程》2016年第14期21-21,共1页李洪学 
全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题“人才培养模式变革背景下中小学教师培训有效模式研究”阶段性成果(课题批准编号:FHB110125)
探究式学习是一种以问题为出发点，在教师的引导下，学生主动参与，通过个人、小组或集体活动等形式去质疑、探索、研究、解决问题的一种教与学的方式。在这个过程中，教师是引导者，学生是主体。作为一种全新的以学生为中心的教学方式...
关键词：新课程 探究式学习 问题意识 
翻转课堂在中学教学中的应用
《新课程》2016年第14期23-23,共1页许杰 
全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题“人才培养模式变革背景下中小学教师培训有效模式研究”阶段性成果(课题批准编号:FHB110125)
翻转课堂是一种全新的、非常有效的教学模式，它迎合了现代信息技术发展趋势，符合网络时代的人们尤其是青少年的学习认知方式，有利于培养学生的自主学习能力，更好地开展因材施教，构建民主平等的师生关系。翻转课堂的顺利实施需要一...
关键词：翻转课堂 技术设备 考核评价 
新课程改革下中学数学的教与学
《新课程》2016年第14期26-26,共1页康纯芳 
全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题“人才培养模式变革背景下中小学教师培训有效模式研究”阶段性成果(课题批准编号:FHB110125)
随着课程改革的深入，如何改革中学数学课程，使教师更好地教，学生更好地学，提高中学数学教学水平和教学效果，成为教师重点关注的问题。
关键词：新课程 中学数学 教师队伍 兴趣 
新课改背景下中小学教师培训存在的主要问题及对策被引量：11
《教育探索》2016年第4期113-115,共3页王福义 于晓溪 武海燕 
全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题(FHB110125)
新课程背景下,课堂教学模式以教师为中心转变为以学生为中心,教师培训作为提升教师素质的重要途径,其重要性被提到前所未有的高度。教师培训者是教师培训主要实施者,面临着尚未建立协调有序的教师培训组织体系、培训内容设置偏重理论、...
关键词：新课改 教师培训 教师专业发展 
MOOC背景下单片机技术课程教学探索
《新课程》2016年第15期73-73,共1页朱宇 
全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题“人才培养模式变革背景下中小学教师培训有效模式研究”阶段性成果(课题批准编号:FHB110125)
MOOC背景下单片机技术课程教学模式采用线上线下的教学方式,能有效地提高学生学习的积极性和兴趣,能有效地解决传统教学模式带来的学习效率低下的问题,对教学模式进行了浅显的论述和设计,其实际的可操作性和效果还有待实践检验。
关键词：MOOC 教学模式 课程改革 
新课程与初中英语课堂教学
《新课程》2016年第14期19-19,共1页张华 
全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题,“人才培养模式变革背景下中小学教师培训有效模式研究”阶段性成果(课题批准编号:FHB110125)
英语教学是综合的认知活动，教师在职业成长过程中应该精通英语、掌握英语教学理论、实践英语课堂教学。这三者相互联系、相互促进，是共同发展的动态连续体。在教学实践中探索课题，教师通过参加全国基础英语学术研讨会，通过走出去，...
关键词：课程定位 教学理念 教师教育 
多媒体技术在体育教学中的应用探究被引量：3
《新课程》2016年第14期9-9,共1页赵英军 
全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题,“人才培养模式变革背景下中小学教师培训有效模式研究”阶段性成果(课题批准编号:FHB110125)
多媒体技术改变了传统的教学方式，能够提高教育教学质量，拓展教学方法。体育教学是学校教育的重要组成部分，应与先进的教学技术融为一体，适应现代体育教学的发展趋势，以进一步推进体育教学手段的科学化、网络化，提高体育教学质量...
关键词：多媒体技术 体育教学 应用学生 
论家庭传统美德教育的有效途径
《新课程》2016年第14期11-11,共1页李齐明 
全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题,“人才培养模式变革背景下中小学教师培训有效模式研究”阶段性成果(课题批准编号:FHB110125)
良好的道德素质要从小开始培养、树立，这不仅是学校的责任和义务，同时也是每个家庭的责任和义务。每个家庭必须为孩子打下良好的道德基础，从多方面着眼，从学生的实际出发，与时代结合，与社会及学校的教育工作有机结合起来，才能收...
关键词：家庭教育 传统美德 学校教育 
中学生德育应汲取传统文化的精华
《新课程》2016年第14期14-14,共1页赵新芝 
全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题,“人才培养模式变革背景下中小学教师培训有效模式研究”阶段性成果(课题批准编号:FHB110125)
中国传统文化注重对个人品德的塑造、崇尚自强不息的信念、倡导诚信待人的品质、推崇换位思考的理念、提倡坚持不懈的人生态度，这些优秀品德都是中学生成人成才的必备素养。
关键词：中学生 传统文化 德育 信念 
农村中学学生科学素养教育研究
《新课程》2016年第14期15-15,共1页李秀梅 
全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题,“人才培养模式变革背景下中小学教师培训有效模式研究”阶段性成果(课题批准编号:FHB110125)
提高农村学生的科学素养是一个长期的过程，需要学校、家庭和社会方方面面的力量来关心和支持，农村地区的经济社会发展这一大环境同样也对农村学生科学素养的提高起着举足轻重的作用，因此只有把提高农村学生科学素养作为一项服务广大...
关键词：农村中学 科学素养 系统工程 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部