全国教育科学“十二五”规划课题(FHB110134)

作品数：6被引量：16H指数：3
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相关作者：段会冬莫丽娟杜菲菲陈馨穆阿妮更多>>
相关机构：海南师范大学中国人民大学厦门大学更多>>
相关期刊：《教育学术月刊》《世界教育信息》《基础教育参考》《教育探索》更多>>
相关主题：创新型人才培养高中教育学术型创新型人才培养模式创新型人才更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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美国英才教育的实践及对我国基础教育创新型人才培养的启示被引量：1
《基础教育参考》2013年第11期75-80,共6页金添 段会冬 穆阿妮 
全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题“学术性高中的育人模式对创新人才成长的作用研究”研究成果之一，项目负责人：王占宝，项目批准号：FHB110134
近年来，美国的英才教育事业发展很快，体现了因材施教的教育理念。重视法律法规及制度建设，为英才教育提供人才、物力和法律上的保证，是美国英才教育不断发展的重要因素和关键所在。纽约州作为美国英才教育的一个缩影．通过教育立法...
关键词：英才教育 基础教育 人才培养 
创新型人才培养:高中教育的应为与能为被引量：3
《教育探索》2013年第8期76-79,共4页段会冬 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部规划课题(FHB110134)
创新型人才的培养不仅是高等教育的任务,也是高中教育的应然之责。许多国家的优质高中已经用实践证明其在创新人才培养上的重要地位,大学先修课程等方式的广泛存在也表明在高中阶段为创新人才的成长奠基大有可为。在借鉴国际成功经验和...
关键词：创新型人才培养 高中教育 政策与经验 
美国布朗克斯科学高中创新型人才培养模式探析被引量：7
《教育学术月刊》2013年第7期74-78,共5页段会冬 莫丽娟 黄睿 
全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题"学术性高中的育人模式对创新人才成长的作用研究"研究成果之一;项目主持人:王占宝;项目批准号:FHB110134
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要在高中阶段"探索发现和培养创新人才的途径",但在我国基础教育实践中仍然缺乏相关的成功经验。为了实现"为英才成长奠基"的培养目标,美国布朗克斯科学高中进行了分层分类的课程建设,并通过...
关键词：布朗克斯科学高中 创新型人才 培养模式 
日本都立高中推进计划及其对中国学术型高中的启示被引量：1
《世界教育信息》2013年第2期60-64,共5页杜菲菲 陈馨 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部规划课题"学术型高中的育人模式对创新人才成长的作用研究"(项目批准号:FHB110134)
由于不满学生"学力"下降,20世纪90年代末开始,日本高中教育从"宽松教育"向"学力教育"回归。这种回归在日本的"都立高中推进计划"中得以体现,日本的学术型高中由此获得了较大的发展空间,如强调作为学术基础的知识教育,重视学者型教师的...
关键词：宽松教育 学术型 日本高中 高中教育 学力教育 基础知识 校园环境 学生 学者型教师 教师队伍 
芬兰罗素高中的“学术之路”被引量：2
《世界教育信息》2012年第12期43-46,共4页王卉 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部规划课题"学术性高中的育人模式对创新人才成长的作用研究"(项目批准号:FHB110134)
芬兰罗素高中向来具有崇尚科学的传统,其课程设置以发掘学生的学术潜能为宗旨,体现在"学术无年级""细化"的课程以及发展性的课程评价之中,同时对师资的严格筛选和培养也造就了一支学术型教师队伍。罗素高中从理念到课程再到师资,"学术"...
关键词：罗素高中 学术型中学 兴趣 
精英教育背景下新加坡莱佛士书院课程设置述评被引量：3
《世界教育信息》2012年第Z1期86-89,共4页段会冬 黄睿 
全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题"学术性高中的育人模式对创新人才成长的作用研究"研究成果(项目批准号:FHB110134)
我国基础教育课程建设正面临双重挑战:一方面,新一轮课程改革仍在不断深化,如何触动应试教育的根基成为课程改革最为关键的攻坚战;另一方面,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出在高中阶段探索拔尖创新人才培养的要...
关键词：莱佛士 新加坡教育 课程设置 拔尖创新人才 教育改革 教育战略 教育传统 发展规划 地方课程 普通教育证书 
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