湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06BGD016)

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七年制学生病理生理学教学中科研能力的培养被引量：1
《中国医药导报》2009年第19期156-157,共2页张熙 李凡成 唐群 张国民 刘慧萍 陈丽 朱伟 罗琳 
湖南省教育科学"十一五"规划课题"基础医学教育改革的研究与实践";XJK06BGD016[湘规通(2006)03号]
七年制的培养目标定位于临床医学硕士专业学位,而病理生理学作为沟通基础医学与临床医学的桥梁学科,因涉及发病机制的重要内容而备受关注。因此,在病理生理学教学中加强学生科研能力的培养,可以为培养临床"应用型"和"技能型"高素质医学...
关键词：七年制 病理生理学 教学方法 科研能力 
解剖学实验课教学改革的探讨被引量：1
《现代生物医学进展》2009年第5期943-944,975,共3页廖君 熊艾君 
湖南省教育科学"十一五"规划课题<基础医学教育改革的研究与实践>(批准号:XJK06BGD016)
解剖课程实验教学改革过程中,为了突出实验课的重要性和调动学生学习的主动性,分别从引导学生逐渐形成医学道德,改进实验课程教学质量以及配合国际化医学发展,培养留学生的需要等三个方面入手,全面推进素质教育,培养学生的思维能力和实...
关键词：解剖学 实验教学 教学改革 
组织学全英文教学在留学生中的应用被引量：4
《中国医药导报》2009年第7期120-121,共2页文礼湘 
湖南省教育科学"十一五"规划课题"基础医学教育改革的研究与实践"[XJK06BGD016;湘规通(2006)03号]
探讨留学生组织学全英文教学的方法,以求相互交流、共同提高。
关键词：留学生教育 组织学 全英文教学 
中医学基础课程考试改革的探索被引量：1
《西北医学教育》2009年第1期53-54,共2页胡方林 李凡成 
湖南省教育科学"十一五"规划课题--基础医学教育改革的研究与实践(XJK06BGD016)
针对中医学基础课程传统闭卷考试存在的弊端,根据课程性质、课程体系、教学内容、教学模式、教学方法等方面因素,进行综合性的考试改革,提高了学生的自学能力和综合分析、归纳能力,激发了学生的学习兴趣和学习自觉性,培养了学生的创新思...
关键词：中医学 基础课 考试改革 
医学病案讨论教学方法的探讨被引量：12
《医学教育探索》2009年第2期182-183,共2页李凡成 雷久士 张熙 张国民 王永宏 
湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK06BGD016)
探讨病案讨论教学法的作用及意义,医学本科基础课、临床课、实习等不同教学阶段采用病案讨论教学法的主要方法、目的,以及实施病案讨论教学法对教师与学生的要求。
关键词：病案讨论教学法 教学改革 医学本科 互动式教学法 
基础医学实验教学改革初探被引量：6
《中国当代医药》2009年第1期48-49,共2页文礼湘 李凡成 李花 吴长虹 李迎秋 屈波 
湖南省教育科学"十一五"规划课题"基础医学教育改革的研究与实践";XJK06BGD016(湘规通[2006]03号)
阐述基础医学实验教学改革的必要性和可行性,并对基础医学实验教学改革中出现的问题进行探讨。
关键词：实验教学改革 数码互动显微教学系统 
《医古文》教学中学习能力及创新素质的培养
《医学教育探索》2008年第12期1250-1251,共2页魏飞跃 曾晓进 蔡莹 
湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK06BGD016)
结合教学实践体会,探讨当下医古文教学改革思路、方法及其意义。倡导展现知识形成的过程,培养学生运用信息的能力,激发其创造兴趣,形成"格物致知"和"合理怀疑"的学风。
关键词：医古文 格物致知 创新 
《病理学》课程教学模式的探讨与体会
《医学教育探索》2008年第10期1057-1058,共2页张国民 刘慧萍 李凡成 朱伟 雷久士 
湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK06BGD016)
针对目前高等中医院校病理学教学中的不足,积极探索和改革病理学的教学方法,对于提高中医类专业的病理学教学质量、保证教学效果有积极的现实意义。
关键词：病理学 中医院校 教学法 
中医针灸推拿实验教学的创新性研究被引量：14
《医学教育探索》2008年第10期1078-1079,共2页顾星 赵上果 张乐平 
教育部重点学科;精品课程项目;国家中医药管理局重点学科项目;湖南省教育厅重点学科;精品课程;重点实验室项目;湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK06BGD016)
目的提高针灸推拿教学中学生的动手能力,使针灸推拿的操作练习客观化。方法应用微型传感技术,采集针刺、推拿手法的各种物理信号,经计算机信息化处理,量化手法参数。结果学生的针灸推拿练习达到可视化,满足了针灸推拿教学实验的需要,创...
关键词：针灸推拿学 教学仪器 国家专利 
加强基础医学青年教师培养的思考被引量：2
《湖南中医药大学学报》2007年第6期69-71,共3页李凡成 
湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK06BGD016)
加强基础医学青年教师培养的重点在爱岗敬业与积极向上的人生观教育,提升学位与丰富知识的基本素质培养,勇于改革与精益求精的教学艺术培养,以及科研训练与独立设计的创新能力培养。加强基础医学青年教师培养的机制主要是思想认识到位...
关键词：基础医学 青年教师 教师培养 
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