教育部规划基金项目(09XJA630002)

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势科学理论的普适性（二）
《西安翻译学院学报》2013年第1期38-43,71,共7页李德昌 
教育部规划基金项目（09XJA630002）;西安交通大学纵向人文社类科基金（sk2011021）.
研究势的产生和运行机制的科学叫做势科学。在“势=差别÷距离=差别×联系”的科学定义基础上，势即梯度、即斜率、即导数（“即”表达推进到本质联系的极限过程）。重要的科学定律都是由导数或偏导数构建的方程，即势函数，即势科学；...
关键词：势科学 科学技术势 教育文化势 信息量与信息势 
信息作用与信息力学--回应王斌先生有关问题被引量：1
《晋阳学刊》2012年第5期56-64,共9页李德昌 
教育部规划基金项目(09XJA630002);西安交通大学纵向人文社类科基金(sk2011021)
科学研究的本质,是对宇宙及社会的各种对象和问题及其因果关系,不断地追求最为普适性的解释。能量概念的普适性在于可以用三个字母mas表达,力比能量更加具有普适性在于力的概念可以用两个字母ma表达,信息的概念之所有最具有普适性则在...
关键词：势科学 信息力学 信息动力学 对称 群论 
人才成长过程中的信息作用与学习能力——势科学与现代教育学理论研究之九被引量：5
《教学研究》2012年第5期1-4,123,共4页李德昌 徐瑞平 
教育部2009年规划基金项目(09XJA630002);陕西省教育厅科研计划项目(08JK094)
学习能力是人才竞争的核心素质,但什么是学习能力,学习能力是如何形成的,更进一步,什么是力?只有在研究信息及其相互作用基础上揭示力的本质,给出信息力的科学定义,进而才能在物质力与信息力的统一机制中给出学习能力的科学概念,由此才...
关键词：学习能力 信息力 信息力学 教育动力学 教育过程的信息作用机制 
势科学理论的普适性
《西安翻译学院学报》2012年第3期46-52,共7页李德昌 
教育部规划基金项目（09XJA630002）;西安交通大学纵向人文社类科基金项目（sk2011021）
研究势的产生和运行机制的科学叫做势科学。在“势=差别×联系”的科学定义基础上，文学和艺术的创作机制就是围绕主题展开使之差别大联系紧，即营造文学艺术势；经济活动追求产出最大投入最小，即差别最大联系最紧，即营造经济势；制...
关键词：势科学 文学艺术势 经济管理势 情感宗教势 
理工类学科课堂教学改革的有效路径——势科学与教育学理论研究之八被引量：1
《教学研究》2012年第3期19-21,25,共4页李德昌 徐瑞平 
教育部2009年规划基金项目(09XJA630002);陕西省教育厅科研计划项目(08JK094);陕西省软科学研究计划项目(2008KR22)
势科学理论基础上,按照集约型教育"信息量最大作用量最小"的教育教学原则,依据理工类知识的内容特征,提炼出"线性"、"叠加"、"对称"、"变换"及"作用量原理"这些包含巨大信息量而具有方法论价值功能的概念或"知识单元",结合具体专业教学...
关键词：教育改革 集约型教育 势科学 工程教育 素质教育 
再论系统复杂与创新的势科学机制及其应对战略被引量：5
《系统科学学报》2012年第2期19-23,共5页李德昌 徐瑞平 
教育部2009年规划基金项目(09XJA630002);陕西省教育厅科研计划项目(08JK094);陕西省软科学研究计划项目(2008KR22)
势科学理论的基础是势科学原理,即对称性原理。势的运行机制是差别促进联系,联系扩大差别,所以,差别越来越大,联系越来越紧,差别最大是相反,联系最紧是相同,既相反又相同即相反相成,即对称,所以,对称信息量最大,作用量最小,营造最大的...
关键词：势科学 复杂性 对称 创新 战略 
对称化教育和对称化素质——势科学视角下的人才竞争战略被引量：1
《教育理论与实践》2012年第12期3-6,共4页李德昌 
教育部2009年度规划基金项目<信息人管理学--势科学视域中的管理动力学>(项目编号:09XJA630002);西安交通大学纵向人文社科类基金项目<势科学理论研究>(项目编号:sk2011021)的阶段性研究成果
根据势科学理论,世间万物正是利用对称性生产和建构了最大的信息量与信息势,从而有效地参与生存竞争。与此同理,对称化的人才素质在参与社会竞争中也具有重要的意义。根据教育过程中信息相互作用机制即势科学机制,信息化社会人才素质竞...
关键词：势科学 对称化素质 对称化教育 人才竞争 素质教育 
系统复杂与创新的势科学机制及其应对战略被引量：5
《系统科学学报》2012年第1期18-22,共5页李德昌 
教育部2009年规划基金项目(09XJA630002);西安交通大学交叉学科研究项目(2009xjtujc13)
社会系统是一个复杂系统,而系统复杂及系统创新的本质是系统要素之间的"差别"与"联系"的相互作用,营造了强大的信息势而产生了非平衡非线性机制。由于信息即负熵、即有序、即梯度、即势("即"表达剔除现象差别推进到本质联系的极限过程)...
关键词：势科学 复杂性 信息量 创新 战略 
人类本性的嬗变与理性信息人假设的现代意义——信息人社会与势科学理论研究之三被引量：4
《阅江学刊》2012年第1期12-20,共9页李德昌 
教育部2009年规划基金项目(09XJA630002);西安交通大学纵向人文社类科基金(SK2011021)
基于势科学理论的理性信息人假设从根本上揭示了现代社会人的量性、向性和对称性的复杂本质,其最重要的理论意义和实践价值在于:为社会科学特别是管理学和经济学研究,在一维经济人假设基础上摆脱只能应用低抽象性的运筹学和数理统计带...
关键词：势科学 理性信息人 量性 向性 对称性 
高等教育变革的有效路径——势科学视角
《西安翻译学院学报》2011年第3期1-5,共5页李德昌 
教育部规划基金项目（09XJA630002）;西安交通大学交叉学科研究项目（2009xjtujc13）.
人才成长和教育过程的基本机制是信息相互作用的势动力机制。势=差别X联系=差别÷距离，因而势即梯度，即斜率，即导数，即比例（剔除现象差别推进到本质联系的极限过程），所以老子说“势成之”，毕达哥拉斯说“万物皆比例”。高等教...
关键词：势科学 教育变革 教育信息势 
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