国家自然科学基金(30070259)

作品数：9被引量：144H指数：8
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相关作者：舒华韩在柱柏晓利熊汉忠张玉梅更多>>
相关机构：北京师范大学首都医科大学附属北京友谊医院首都医科大学附属北京天坛医院香港理工大学更多>>
相关期刊：《心理发展与教育》《应用心理学》《心理学报》《心理科学》更多>>
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汉语名词特异性损伤的个案研究被引量：11
《心理科学》2005年第4期909-911,880,共4页韩在柱 舒华 毕彦超 柏晓利 
攀登项目(95-专-09);国家自然科学基金(30070259);北京市自然科学基金(7052035)
报道了一例汉语命名性失语症个案,他在口语命名图形与口语产生句子时均表现为对名词的作业能力差于动词,而且这种动-名词分离现象仅局限在语音输出通道上。初步推测,他在语音输出通道存在名词特异性损伤;动、名词信息的表征具有相对独立...
关键词：汉语名词 特异性损伤 语音输出通道 语法功能 语言能力 生理心理学 
动词特异性损伤的原发性进行性失语个案被引量：10
《中国临床康复》2005年第4期58-59,共2页韩在柱 舒华 张玉梅 周筠 
攀登计划项目(95-专-09);教育部科学技术重点项目(01011);国家自然科学基金资助项目(30070259)~~
目的:探讨1例汉语原发性进行性失语个案,及其表现出的动词特异性损伤现象,揭示该病与动-名词分离间的可能关系,从而为临床诊断和康复治疗提供一定的理论依据。方法:2004-03对北京天坛医院神经内科1例就诊患者采用两组神经心理学测验,从...
关键词：失语 原发进行性 神经心理学测验 认知 
复述障碍的起因初探被引量：5
《中国临床康复》2004年第31期6854-6855,共2页韩在柱 舒华 熊汉忠 李雪松 张玉梅 周筠 
攀登项目(95-专-09);教育部科学技术重点项目(01011);国家自然科学基金(30070259)~~
目的:通过探讨两例汉语传导性复述障碍者的病因,来进一步揭示复述障碍的特点及其理论,从而为其临床诊断和康复治疗提供更丰富的客观依据。方法:以两例复述障碍个案为研究对象,采用了3组典型的认知测验:语音理解和再认测验、口语输出测...
关键词：复述 短时记忆 正确率 口语 障碍 测验 能力 正常 患者 认知缺陷 
4～6年级小学生发展性阅读障碍的异质性研究被引量：43
《心理发展与教育》2004年第3期46-50,共5页吴思娜 舒华 王彧 
攀登项目:(95 专 09);教育部文科研究基地重点项目;国家自然科学基金项目(30070259)资助.
通过比较阅读障碍儿童和正常儿童在语音意识、语素意识、语音通达(语音判断)和语义通达(语义相关判断)等任务中的表现,考察阅读障碍内部的异质性以及汉语阅读障碍儿童缺陷的主要类型。结果表明,影响儿童阅读的因素包括语音、语素和词典...
关键词：4-6年级 小学生 发展性阅读障碍 异质性 语音缺陷 语素缺陷 词典通达 
失语症患者图形命名中语音错误的产生机制被引量：19
《中国临床康复》2004年第13期2490-2491,共2页熊汉忠 柏晓利 韩在柱 舒华 
攀登项目(95-专-09);国家自然科学基金项目(30070259);教育部科学技术重点项目(01011)~~
目的:探讨失语症患者图形命名中语音错误的产生机制。方法:利用图形命名、复述以及同音判断任务,分析患者在不同任务中的错误模式。结果:该患者在图形命名中犯大量的语音错误,这些语音错误几乎全部为非词反应,且主要为语音高相似错误81%...
关键词：失语症 图形命名 语音错误 语音障碍 命名不能 
声旁部分信息在儿童学习和记忆汉字中的作用被引量：23
《心理学报》2003年第1期9-16,共8页舒华 毕雪梅 武宁宁 
攀登项目 (95 专 0 9);国家自然科学基金项目 (3 0 0 70 2 5 9);教育部文科基地项目资助
采用类似课堂教学的学习 -测验任务 ,通过 3个实验探讨了声旁提供的部分读音信息在儿童学习和记忆汉字中的作用。被试来自北京市两所小学 2 6 0名四年级学生。实验中要求学生学习和记忆 3种生字 :(1)声旁提供汉字读音的全部信息 ,如规...
关键词：汉字 声旁 部分读音信息 儿童 学习 记忆 实验 
认知神经心理学的基本假设和研究方法被引量：11
《心理科学》2002年第6期721-722,663,共3页韩在柱 舒华 柏晓利 徐忠宝 
北京市自然科学基金资助项目 (7982 0 2 1);教育部科学技术重点项目;国家自然科学基金 (3 0 0 70 2 5 9)。
关键词：认知神经心理学 基本假设 研究方法 功能模块化 解剖模块化 相关 单分离 双分离 
汉语发展性深层阅读障碍的个案研究被引量：25
《心理学报》2002年第4期338-343,共6页栾辉 舒华 黎程正家 林薇 
国家自然科学基金 (3 0 0 70 2 5 9);香港理工大学基金 (CRGG -YC74) )资助项目
报告了一个发展性阅读障碍个案J,J的语音技能存在缺陷 ,音位、声调意识差 ,语音短时记忆能力弱 ,在汉字命名中产生大量语义错误、视觉错误和选择错误 ,表现出一系列深层阅读障碍症候群 ,是一例典型的深层阅读障碍个案。还讨论了汉语发...
关键词：发展性深层阅读障碍 生理年龄对照组 语音缺陷 语义错误 
汉字识别中形旁亚词汇加工的发展研究被引量：12
《应用心理学》2002年第1期3-7,共5页刘燕妮 舒华 轩月 
本研究受攀登项目 (95 -专 - 0 9);国家自然科学基金项目 (30 0 70 2 59)
本研究利用语义相关判断 ,探讨儿童和成年人在汉字加工中是否存在形旁的语义激活。目标字是语义透明的合体字 (如“姐”) ;启动字选用两种与目标字语义无关的字 ,一种是共用形旁但语义不透明的合体字 (如“始”) ,一种是在频率、笔画等...
关键词：汉字识别 亚词汇加工 形旁 语义激活 儿童发展 
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