云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教育部人文社会科学研究基金(12YJA880115)

教育部人文社会科学研究基金(12YJA880115): 作品数：12被引量：317H指数：7; 导出分析报告; 相关作者：王朋娇姜强赵蔚田金玲段婷婷更多>>; 相关机构：辽宁师范大学东北师范大学索贝数码科技股份有限公司山西工商学院更多>>; 相关期刊：《现代远程教育研究》《中小学电教（综合）》《电化教育研究》《现代远距离教育》更多>>; 相关主题：精品视频公开课自适应学习系统实证研究视频公开课大学生更多>>; 相关领域：文化科学电子电信更多>>

自适应学习系统中学习者为中心视角评价学习成效实证研究被引量：17: 《现代远距离教育》2015年第4期43-49,共7页姜强赵蔚王朋娇; 教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号:12YJCZH086)"自适应学习系统理论模型建构及其效果实证研究";教育部人文社会科学研究规划基金项目(编号:12YJA880115)"高校资源社会共享视野下的网络视频公开课程建设与实践研究";教育部人文社会科学研究规划基金项目(编号:14YJA880103)"基于知识图谱的开放学习资源自主聚合研究";全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题(编号:DCA130224)"可视化技术支持下学科知识自主学习模型研究";东北师范大学哲学社会科学校内青年基金团队项目(编号:130021049)"吉林农村中小学教师远程学习适应性研究";"中央高校基本科研业务费专项资金"资助阶段性成果; 评价自适应学习系统一方面有助于发现系统不足并加以完善,另一方面有助于让学习者认识到该系统具有的个性化、适应性等特点可以改善学习质量,优化学习过程,进而能够产生对自适应学习系统的信任。因此,从学习者为中心视角研究,依据提出...; 关键词：自适应学习系统个性化学习者视角实证研究

微信功能包支持下的移动学习活动设计被引量：41: 《现代远距离教育》2015年第1期35-40,共6页王朋娇蔡宇南段婷婷; 辽宁省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题(编号:JG13DA014)"移动学习在高校教育中的应用研究";2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(编号:12YJA880115)"高校资源社会共享视野下的网络视频公开课程建设与实践研究"的研究成果; 随着移动互联网面向开放教育的持续渗透,移动学习正在迸发出更强大的能量,进而催生了大量的碎片化应用。毫无疑问,微信强大的功能和广泛的用户基础,必将给在网络环境下的开放学习者提供一个全新的学习平台。利用微信开展教学,要依据微...; 关键词：微信微信功能包学习活动设计

精品视频公开课提升中华文化软实力的策略研究被引量：1: 《现代远距离教育》2014年第4期33-38,共6页王朋娇田金玲田华; 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(编号:12YJA880115)"高校资源社会共享视野下的网络视频公开课程建设与实践研究";辽宁省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题(编号:JG13DA014)"移动学习在高校教育中的应用研究"的研究阶段性成果; 在开放教育理念影响下,我国继国家精品课程建设之后,在2011年,开始建设精品视频公开课,希望通过精品视频公开课的建设与推广改善我国教育资源分布不均的问题,积极推进资源共享,最终得以实现高等教育由"精英文化"向"大众文化"的转变。本...; 关键词：精品视频公开课文化软实力中华文化

关于远程教育课程开发的现状分析及思考: 《中小学电教（综合）》2014年第3期23-25,共3页田金玲王朋娇; 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“高校资源社会共享视野下的网络视频公开课程建设与实践研究”(项目编号:12YJA880115)”;辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“移动学习在高校教育中的应用研究(项目编号:JG13DA014)的研究阶段性成果; 远程课程作为当前网络远程教育的一部分，具有重要研究意义。众多教育研究者都在从事远程课程的开发工作。近几年关于远程课程的设计与开发的研究，经过数据统计与分析发现，主要包括开发模式、教学设计、理论探讨、平台开发、基于某环...; 关键词：远程课程远程教育课程开发

碎片化学习视域下基于智能手机的大学生移动学习认知研究被引量：115: 《现代远距离教育》2014年第1期37-42,共6页姜强赵蔚王朋娇; 教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号:12YJCZH086)"自适应学习系统理论模型建构及其效果实证研究";教育部人文社会科学研究规划基金项目(编号:12YJA880115)"高校资源社会共享视野下的网络视频公开课程建设与实践研究";2012年辽宁省教育科学"十二五"规划一般课题(编号:JG12DB252)"大学生网络自主学习能力个性发展培养模式应用研究"等系列研究成果; 远程教育中采用移动学习方式是顺势而为,基于智能手机的移动学习有助于学习者将一点一滴的碎片化时间利用起来,极大地提高学习者的学习效率,促进学习者对知识的主动建构,成为传统课堂教学的有效补充和优化,同时将手机作为直播机,亦可解...; 关键词：碎片化学习智能手机移动学习大学生

自适应学习系统中双向适应交互评价实证研究被引量：31: 《现代远程教育研究》2013年第5期106-112,共7页姜强赵蔚王朋娇; 2012年教育部人文社会科学研究青年基金项目"自适应学习系统理论模型建构及其效果实证研究"(12YJCZH086);2012年教育部人文社会科学研究规划基金项目"高校资源社会共享视野下的网络视频公开课程建设与实践研究"(12YJA880115);省社科联2013年度辽宁经济社会发展立项课题"终身学习背景下的个体数字化学习服务模式研究--以辽宁高校教师为例"(2013lslktzijyx-23);2011年全国教育信息技术研究"十二五"规划专项课题"基于用户模型的网络个性化学习服务模式研究"(116230473);2012年辽宁省教育科学"十二五"规划一般课题"大学生网络自主学习能力个性发展培养模式应用研究"(JG12DB252); 随着信息技术的快速发展,网络学习已经成为人们生活中不可或缺的一种学习方式。以实现网络个性化学习为目标的自适应学习系统成为提高网络学习质量的重要研究课题。然而目前大多数自适应学习系统仅具有单向适应能力,即实现了系统根据用...; 关键词：自适应学习适应性学习双向适应交互用户模型认知风格

浅析开放教育环境中的开放课程多元化发展新思路: 《中小学电教（综合）》2013年第5期21-24,共4页汪敏王朋娇; 教育部人文社会科学研究规划基金项目“高校资源社会共享视野下的网络视频公开课程建设与实践研究”(项目编号:12YJA880115)研究成果之一; 开放已然成为世界高等教育发展的新思路，并成为了高等教育机构的一种发展和竞争策略。开放教育资源的社会化是开放课程发展面临的机遇和挑战，因为，开放课程不仅可以实现将优质教育受众从在校学生延伸到社会大众，更能完成将教育的外...; 关键词：开放课程开放教育资源视频公开课可持续发展多元化发展

云计算在精品视频公开课中的应用探讨: 《中国教育信息化（基础教育）》2013年第2期84-86,共3页戴心来陈峰王朋娇; 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"高校资源社会共享视野下的网络视频公开课程建设与实践研究"(项目编号:12YJA880115); 文章阐述了将云计算应用于视频公开课建设的优势,探讨了视频公开课云平台的结构模型及视频公开课步入"云端"的策略,以期为视频公开课资源的优化整合探索一条有效途径,促进我国视频公开课的建设。; 关键词：视频公开课云计算云平台

构建“三屏合一”的师范院校网络电视平台被引量：2: 《电视技术》2012年第20期65-69,73,共6页王健刘羽曾程吕金鹤王朋娇; 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA880115); 随着互联网技术的飞速发展和带宽的迅速扩大,网络电视以一种全新的观看方式改变了人们的收视习惯,成为大学生主要的学习、娱乐和消遣工具。从国内外网络电视的发展现状出发,对网络电视受众的网络行为进行了分析,结合高校的教学实际提出...; 关键词：网络电视系统架构工作流程传播模式

我国网络视频公开课选题和内容设计的策略研究被引量：11: 《现代远距离教育》2012年第6期48-54,共7页王朋娇金鑫林琳; 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(编号:12YJA880115)"高校资源社会共享视野下的网络视频公开课程建设与实践研究"研究阶段性成果; 中国建设精品视频公开课,这是一个重要的文化现象,意味着原来局限在象牙塔中的知识、理念和交流方式,超出精英化的狭小圈子,成为公众自由获取和分享的文化资源。本文通过对"爱课程"、"超星公开课"和"网易公开课"平台中的网络视频公开课...; 关键词：网络视频公开课选题内容设计

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