国家社会科学基金(12BYY053)

作品数：14被引量：97H指数：5
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相关机构：南京大学中国海洋大学盐城工学院江苏师范大学更多>>
相关期刊：《外语与外语教学》《西安外国语大学学报》《现代外语》《中国外语》更多>>
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英语教师语调知识储备情况调查——以国内大型口试评分员为例被引量：4
《外语教学理论与实践》2019年第3期83-89,共7页李景娜 陈桦 
国家社科基金项目“基于语音库的中国学生英语自动评测系统的开发与研究”(12BYY053);教育部人文社科青年基金项目“语音离变言语的加工难度研究”(17YJC740040)的阶段性成果;中国海洋大学2019年度本科教育教学研究一般项目的资助
本文在106名国内大型英语口试评分员中调查了英语教师对调群、调核和调型等语调知识的储备情况。调查显示,评分员对语调知识的掌握不够系统和全面。具体来说,他们虽然具备基本的调群和调群切分知识,但不清楚哪些词类可作句重音和调核,...
关键词：英语教师 语调知识储备 语调教学 评测 
英语口语自动评测新方法——中国学生英语朗读自动评测系统被引量：16
《外语电化教学》2019年第1期72-77,共6页陈桦 吴奎 李景娜 
国家社科基金项目"基于语音库的中国学生英语口语自动评测系统的开发与研究"(项目编号:12BYY053)的阶段性成果
自动评测可以弥补人工评测主观性较强、费时费力等不足,但目前仍存在评测项涵盖不够全面、技术层面和语言学层面结合不够紧密等问题。为此,本研究开发了中国学生英语朗读自动评测系统,其特点体现在语音评测项、评分方式、人工专家的作...
关键词：朗读口语 自动评测 动态评测体系 
基于语音库的英语专业学生拒绝言语行为研究——以拒绝主动提供为例被引量：5
《西安外国语大学学报》2018年第4期62-67,共6页袁兰 刘平 
国家社会科学基金项目"基于语音库的中国学生英语口语自动评测系统研究与开发"(项目编号:12BYY053);江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"基于语音库的英语学习者语用能力研究--以拒绝为例"(项目编号:2018SJA1542)的部分成果
本文以中国英语学习者语音库(ESCCL)中选取的自发对话为研究对象,以Beebe et al.(1990)的拒绝策略通用模型为基础,对英语专业学生拒绝主动提供时的策略进行了研究。研究发现:主动提供—拒绝阶段,学习者采用的直接和间接策略略低于本族语...
关键词：拒绝策略 自发对话 英语专业学生 
英语语音评测的现状与思考——一项对标准化口试评分员的调查被引量：14
《外语与外语教学》2017年第5期81-87,131,共8页陈桦 李景娜 
国家社科基金项目"基于语音库的中国学生英语自动评测系统的开发与研究"(项目编号:12BYY053)的阶段性成果
本文以国内106名英语标准化口试评分员为调查对象,从语音评分标准、评分维度、评分方式及任务类型四个方面对他们在"整体评分"中的观点及实操进行了调查。研究显示,尽管"语音能力"是评分标准中的重要成分,但整体评分方式中多数评分员对...
关键词：英语语音评测 评分标准 评测维度 评分方式 任务类型 
母语和接触量对外国口音加工难度的影响被引量：5
《现代外语》2017年第5期674-683,共10页李景娜 王遥 
国家社科基金项目"基于语音库的中国学生英语口语自动评测系统研究与开发"(12BYY053);全国高校外语教学科研项目"语音感知模型在二语语音产出中的效应研究"(2015SD0034B);中国博士后科学基金资助项目"语音离变对言语加工难度的影响研究"(2016M601763);山东省高等学校人文社会科学研究计划项目"英语通用语视角下的语音感知研究"(J17RA053)的阶段性研究成果
本文借助中国英语学习者语音数据库,通过比较四组听者对不同程度英语外国口音进行感知判断所需的反应时,考察了母语和接触量对外国口音加工难度的影响。结果显示,母语会显著影响听者对外国口音的加工难度,本族语者对口音的敏感度显著高...
关键词：外国口音 加工难度 母语 口音接触量 
基于语音库的英语专业学生自发对话中重复策略研究被引量：1
《外国语文》2017年第3期149-156,共8页袁兰 陈桦 
国家社会科学基金项目"基于语音库的中国学生英语口语自动评测系统研究与开发"(12BYY053)的研究成果
重复是口语中常用的赢得时间策略。本研究对英语专业本科生自发对话中的重复特征进行了较为全面的研究,并借助Kormos(2006)的二语口语产出模型对重复原因进行了分析。研究发现:1)学习者重复策略的运用具有较为明显的个体差异,且单词重...
关键词：英语专业学生 自发对话 重复 
国外韵律语用界面研究现状与启示被引量：5
《中国外语》2017年第1期104-111,共8页张燕 陈桦 
2012年国家社会科学基金项目(项目编号:12BYY053);2016年南京大学教改项目阶段性成果
近年来,界面研究蓬勃发展,韵律语用界面研究取得了丰硕成果。该研究主要关注交际者为实现交际目的对韵律资源所做的选择,其内容包括韵律语用功能研究和语用单位韵律研究两部分。本文回顾了韵律语用界面研究过去40年的发展进程,分析了该...
关键词：韵律 语用 界面 综述 
基于标记区分假设的中国EFL学习者英语音节首辅音丛产出研究被引量：5
《外语与外语教学》2015年第3期8-12,共5页曹瑞斓 
国家社科基金项目"基于语音库的中国学生英语口语自动评测系统研究与开发"(项目编号:12BYY053);安徽高校省级科学研究项目重点项目"基于优选论的江淮官话区学生英语音节音系研究"(项目编号:2011sk135zd);安徽省省级教学研究重点项目"英语语音课程教学改革研究与实践"(项目编号:2012jyxm183);安徽省省级质量工程项目精品资源共享课程"英语语音"(项目编号:2012gxk040)的阶段性成果;安徽省高校优秀青年人才支持计划资助[皖教秘人(2014)181号]
辅音丛的产出研究是语音研究的重要方面。本研究以标记区分假设为理论依据,研究了以汉语为母语的英语学习者英语音节首辅音丛的产出情况。研究发现,在考虑辅音丛复杂度标记性时,标记区分假设可以预测中国EFL学习者对英语音节首辅音丛产...
关键词：标记区分假设 音节 辅音丛 口语产出 
中国学生英语短语重音特点研究被引量：13
《外语与外语教学》2015年第3期13-18,40,共7页陈桦 王馨敏 
国家社科基金项目"基于语音库的中国学生美语口语自动评测系统研究与开发"(项目编号:12BYY053)的阶段性成果
短语是大于单词、小于句子的句法单位。短语在韵律上既可自成一个语调单位,也可与其它成分共建一个语调单位。本研究基于语音数据库,首次从实验语音学角度聚焦于各种主要类型短语的重音特点进行了分析。分析语料包括名词短语、动词短语...
关键词：实验语音学 短语重音 中国英语学习者 
韵律对礼貌交际的影响——以中国学生致谢表达为例被引量：4
《外语与外语教学》2015年第3期19-24,共6页张燕 
2012年国家社会科学基金项目"基于语音库的中国学生英语口语自动评测系统研究与开发"(项目编号:12BYY053);2011年江苏省哲学社会科学基金项目"基于语料库的中国英语学习者会话组织能力研究"(项目编号:2011SJD740004)阶段性成果
韵律语用界面研究关注交际者为实现交际目的对韵律资源进行的运用。本文从言语行为角度,借助本族语者感知评分和学习者情景会话两项任务,分析影响中国学生英语致谢礼貌度的韵律因素。研究结果显示:1)中国学生致谢表达被本族语者感知为...
关键词：韵律 礼貌 致谢 界面研究 
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