黑龙江省教育厅科学技术研究项目(11553116)

作品数：6被引量：3H指数：1
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相关期刊：《新课程（教育学术）》《佳木斯大学学报（自然科学版）》《中国校外教育》《哈尔滨师范大学自然科学学报》更多>>
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常微分方程组的多项式首次积分
《佳木斯大学学报（自然科学版）》2012年第3期429-431,共3页赵坤 
黑龙江省教育厅科学技术研究(11553116)
本文考虑一类常微分方程组的多项式首次积分,通过将方程组看作半拟齐次系统,利用其Kowalevskaya指数,给出常微分方程组不存在多项式首次积分几个充分条件.
关键词：半拟齐次系统 Kowalevskaya指数 首次积分 
一类三阶半线性方程的奇异摄动问题
《吉林大学学报（理学版）》2011年第5期882-886,共5页赵坤 王玉花 
黑龙江省教育厅科学技术研究项目(批准号:11553116;11553114)
利用重正化群方法,给出一类三阶半线性奇异摄动问题解的一致有效渐近展开式,并用实例表明了所得结果的有效性.
关键词：重正化群方法 奇异摄动 一致有效渐近展式 
2-(v,14,1)设计的可解点本原区传递自同构群
《哈尔滨师范大学自然科学学报》2010年第6期22-23,26,共3页杨弘 赵坤 
2010年黑龙江省教育厅科学技术研究项目:"区组设计传递自同构群"部分研究成果(11553116)
设G是一个2-(v,14,1)设计的可解点本原区传递自同构群,且G是非旗传递,则有v=pn,G≤AΓL(1,pn),其中p为奇素数.
关键词：设计 可解群 点本原 区传递 自同构 
高等数学习题课的教学体会被引量：3
《中国科技信息》2010年第15期192-193,共2页杨弘 汪宏远 
2010年度黑龙江省教育厅科学技术研究项目:"区组设计传递自同构群"(项目编号:11553116)部分研究成果
高等数学习题课是数学教学的重要环节,是教学的有机组成部分。习题课的目的是加深学生对基本理论的理解,巩固基础知识,掌握基本方法,是提高学生分析问题和解决问题的能力的重要环节。
关键词：高等数学 习题课 分段函数 
数列极限的ε-N定义的教学探讨
《新课程（教育学术）》2010年第8期127-127,126,共2页杨弘 王玉花 
2010年度黑龙江省教育厅科学技术研究项目:“区组设计传递自同构群”(项目编号:11553116)部分研究成果
极限是高等数学的基础,极限的思想贯穿于高等数学的始终,而数列的极限是学习高等数学的入门知识。如何把抽象极限概念形象地描述出来,让学生真正理解概念本身的含义尤其重要。本文从定性与定量两个角度,对数列极限的ε-N定义进行了教学...
关键词：数列极限 描述性定义 Ε-N定义 
广义积分计算中的一个问题
《中国校外教育》2010年第S1期500-501,共2页杨弘 李春林 
2010年度黑龙江省教育厅科学技术研究项目:"区组设计传递自同构群"(项目编号:11553116)部分研究成果
本文针对学生在学习无穷区间上的广义积分时存在的问题,通过具体的实例说明学习和应用这部分知识时应注意的问题。指出被积函数为奇函数时,利用其奇偶性进行计算可能会导致错误的结果,强调了学习数学时准确理解概念的重要性。
关键词：无穷区间 广义积分 收敛 发散 柯西主值 
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