教育部人文社会科学研究基金(10YJC880085)

作品数：14被引量：59H指数：5
导出分析报告
相关作者：罗儒国王姗姗柳燕李汉学更多>>
相关机构：武汉大学华中师范大学更多>>
相关期刊：《现代教育管理》《南京师大学报（社会科学版）》《天津师范大学学报（基础教育版）》《当代教育与文化》更多>>
相关主题：工作生活质量教师中小学教师满意度检视更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
幼儿阶段有效性教学问题的诊断与矫正被引量：1
《天津师范大学学报（基础教育版）》2016年第4期77-80,共4页李汉学 柳燕 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"中小学教师教学生活质量评价研究"(10YJC880085)
幼儿时期是儿童智力开发的最佳时期,是使人格健全的关键时期,同时也是个体性教育的关键时期。幼儿阶段教学容易出现各方对幼儿过分宠爱、各方对幼儿过分管制、幼儿教育呈现小学化等问题。幼儿阶段有效性教学需要明确幼儿阶段教学的中心...
关键词：幼儿 教学 有效性 
教师工作生活质量评价指标:检视与重构被引量：2
《现代教育管理》2016年第7期82-87,共6页罗儒国 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"中小学教师教学生活质量评价研究"(10YJC880085)
教师工作生活质量评价指标是观测教师工作生活质量特征的标准或尺度。建立科学、完备的教师工作生活质量评价指标不仅是实施教师工作生活质量评价工作的重要前提,还是诊断与提升教师工作生活质量的迫切需要。然而,目前教师工作生活质量...
关键词：教师 工作生活质量 评价指标 检视 重构 
教师工作生活质量的现实诊断与改善路径被引量：5
《教师教育论坛》2015年第11期21-27,共7页罗儒国 
中国博士后科学基金面上资助项目"农村教师工作生活质量评估与保障机制研究"(编号:2012M511636);教育部人文社会科学研究青年基金项目"中小学教师教学生活质量评价研究"(编号:10YJC880085)研究成果
教师工作生活质量是在一定物质条件基础上,教师对工作生活整体以及工作特性、工作环境、薪酬福利、组织管理、晋升发展等工作生活各维度的主观感受。然而,近年来教师工作生活质量虽然得到改善与提升,但仍然存在着一些问题,主要表现在教...
关键词：中小学教师 工作生活质量 现实诊断 改善路径 
教师工作生活质量概念释义与辨析被引量：10
《教师教育学报》2015年第5期29-37,共9页罗儒国 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“中小学教师教学生活质量评价研究”(10YJC880085),项目负责人:罗儒国;中国博士后科学基金面上资助项目“农村教师工作生活质量评估与保障机制研究”(2012M511636),项目负责人:罗儒国
教师工作生活质量是教师在一定的物质条件基础上对工作生活整体状况以及工作特性、工作环境、薪酬福利、组织管理、职业晋升、专业发展等工作生活各维度的主观感受与评价.作为一个多层面、多维度的复杂范畴,教师工作生活质量具有主观性...
关键词：教师 工作生活质量 主观幸福感 工作满意度 教学质量 
中小学教师工作生活质量的差异性分析被引量：6
《当代教师教育》2015年第1期68-74,共7页罗儒国 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC880085)
为了解中小学教师工作生活质量总体水平和现状,以信度和效度较高的自编的中小学教师工作生活质量问卷,对716名中小学教师进行问卷调查。结果显示:中小学教师工作生活质量总体上处于中等水平,且在性别、教龄、职称和学校类型方面存在显...
关键词：中小学教师 工作生活质量 差异性分析 
国外教师工作生活质量研究的回眸与前瞻被引量：4
《当代教育与文化》2014年第4期72-79,共8页罗儒国 卜利利 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"中小学教师教学生活质量评价研究"(10YJC880085)
随着工作生活质量运动的兴起与推动,教师工作生活质量问题日益成为学者们关注焦点和研究议题,研究内容主要包括教师工作生活质量内涵、内容结构与评价指标、影响因素、现状调查与改进策略等方面。教师工作生活质量研究虽然取得一些成果...
关键词：教师 工作生活质量 回眸 展望 
教师生存方式研究:盘点与梳理被引量：2
《上海教育科研》2012年第7期14-18,共5页罗儒国 
华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目"中小学优秀教师发展问题研究"(项目批准号:985ZB02);教育部人文社会科学研究青年基金项目"中小学教师教学生活质量评价研究"(项目批准号:10YJC880085)
近年来,国内教师生存方式研究大致经历了孕育、发展、深化三个阶段,研究内容涉及教师生存方式内涵与特征、类型与构成、生存方式现状调查、生存方式的应然分析与改进策略等方面。研究虽然取得一些成果,但也存在着基本概念模糊、研究方...
关键词：教师 生存方式 盘点 梳理 
教师工作生活质量研究:盘点与反思被引量：7
《西北师大学报（社会科学版）》2012年第1期107-112,共6页罗儒国 
教育部人文社会科学研究项目"中小学教师教学生活质量评价研究"(10YJC880085)
近年来,教师工作生活质量问题的研究大致经历了孕育、发展、深化三个阶段,研究内容包括教师工作生活质量内涵、内容结构与评价指标、影响因素、现状调查与改进策略等诸多方面。研究虽然取得一些成果,但也存在不足之处,今后研究应进一步...
关键词：教师 工作生活质量 评价体系 
中小学教师培训状况的调查与分析被引量：11
《现代教育管理》2011年第12期83-86,共4页罗儒国 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"中小学教师教学生活质量评价研究"(10YJC880085);国家社会科学基金"十一五"规划国家青年课题"新时期教师教学生活的理论与实践研究"(CAA080214)
采用问卷调查和个别访谈法,从培训需求、培训机会、培训效果、培训制度等维度对中小学教师培训状况进行了调查研究,结果表明:教师培训的实效性不强,在培训方式、培训内容、培训考核等方面仍存在着一些问题,教师培训效果满意度并不高,教...
关键词：中小学教师 培训状况 培训效果 教学生活质量 
教师生存意义的异化与重构被引量：4
《南京社会科学》2011年第11期122-128,共7页罗儒国 
教育部人文社科研究基金项目"中小学教师教学生活质量评价研究"(10YJC880085)阶段性研究成果
教学生活作为一种人为的、为人的生存实践,对教师有着特殊意义。然而,在教学生活世界中,教师生存意义发生了偏离,呈现出外在化、工具化、狭隘化、功利化、虚空化等倾向。为此,我们只有正确认识生存意义的性质,自觉培育生存信仰,积极转...
关键词：教师 生存意义 异化 重构 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部