广西教育科学“十二五”规划课题([2011]11)

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相关作者:黄勇樽赵美川黎莲芬黄芳曾美良更多>>
相关机构:广西师范学院广西科技大学河池学院桂林航天工业学院更多>>
相关期刊:《文教资料》《中国科教创新导刊》《黑河学刊》《广西社会科学》更多>>
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工程训练在卓越工程师培养中的“课程思政”探索被引量:4
《文教资料》2019年第22期167-168,共2页欧笛声 周雄新 
广西教育科学“十二五”规划课题(桂教科学【2011】11号)
工程训练是培养卓越工程师重要的校内实践课程,优良的思想品德是卓越工程师应具备的第一要素.高校思想政治教育单靠思政课程已经不足以支撑"培养学生优良思想品德"的要务,需要"课程思政"同向同行.本文阐述了高校工程训练课程思政的设计...
关键词:思想政治教育 课程思政 工程训练 卓越工程师 
基于经济学供需差异视角的广西高职“双师型”教师队伍建设体系构建研究
《人力资源管理》2018年第4期216-217,共2页阳正义 韦红梅 
广西教育科学"十二五"规划2011年度立项课题(桂教科学[2011]11号):基于经济学供需差异视角的广西高职"双师型"教师队伍建设研究(2011C0150)
我国高职教育飞速发展,其成败与否关键在于师资队伍的建设。本文分析了在"双师型"教师队伍建设中存在的问题,结合高职院校教师的特点探讨了高职学院在建设"双师型"教师队伍方面应转变观念、制定与完善"双师型"教师考核评价与激励制度、...
关键词:双师型 教师队伍 高职教育 
提升广西高职“双师型”教师队伍建设效果策略研究被引量:2
《人力资源管理》2018年第4期138-138,共1页韦红梅 阳正义 
广西教育科学"十二五"规划2011年度立项课题(桂教科学[2011]11号):基于经济学供需差异视角的广西高职"双师型"教师队伍建设研究(2011C0150)
建设一支适应高等职业教育发展规律的"双师"素质教师队伍,是满足以实践性和技能性为主旨、以就业为导向的高职教育培养模式的基本要求,是培养社会所需要的高技能应用型人才的关键,也是高等职业教育发展的主要方向。文章在分析我国高职教...
关键词:高职教育 “双师”教师 队伍建设 
广西高校特色化发展战略路径探索
《广西教育》2015年第19期24-26,共3页梅洁 
广西教育科学“十二五”规划2011年度立项课题(桂教科学[2011]11号)
通过学校类型、建设主体、学科门类等维度展现广西高校的发展状况,剖析广西高校在特色化发展战略上的特点。在此基础上,深入挖掘广西高校特色化发展的战略着力点。
关键词:广西高校 特色化 发展战略 路径 
论依法治校背景下高校学生的主体地位
《黑河学刊》2013年第8期101-102,共2页谢恩芝 
广西教育科学"十二五"规划2011年度课题"当前我国高校依法治校实践研究"(桂教科学[2011]11号)的研究成果
在高校自治中,高校的校规就成为高校自治必须的规范性文件,是依法治校的具体实现方式。高校只有制定符合自身特征和教育发展规律的校规,在校规中注重学校、教师、学生三方利益的均衡,特别要转变学校权力优先的观念,加强学生在校规的制...
关键词:高校自治 高校校规 学生权利 学生主体地位 
基于新课标理念的思想品德教师专业化新论
《中学政治教学参考(下旬)》2013年第9期75-76,共2页黄勇樽 冉登远 
广西壮族自治区教师教育学科教学团队建设项目“教育学科教学团队”(项目批文:桂教师范[2010]52号);广西教育科学“十二五”规划课题“桂西北少数民族教育均衡发展策略研究——农村初中政治教师专业化视角”(桂教科学[2011]11号,项目编号:2011C0106);广西高等教育教学改革工程项目“民族地区校地教学共同体建设的理论与实践探索”(项目编号:2013JGA219);2013年广西壮族自治区级大学生创新训练项目“基于‘校地’教学共同体的师范生教师技能训练模式”的研究成果
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》是思想品德教师开展教育教学活动的纲领性文件,于2012年秋季开始执行。反观思想品德教育教学实际,教师需要自觉运用新理念去指导教育教学实践活动,全力探索教师专业化发展新途径,自觉拒绝...
关键词:课程标准 思想品德教师 专业化 
广西高校特色化的构建
《四川职业技术学院学报》2013年第3期81-84,共4页李杨 
广西教育科学"十二五"规划2011年度立项课题(桂教科学[2011]11号);广西高校特色化发展战略研究(2011C00922)课题的研究成果之一
特色是高校发展的重要因素,是提高高校整体水平的基本条件。对于广西高校来说,特色化的构建是实现高校可持续性发展的必然选择。广西高校应根据自己的特色、优势以及广西经济发展的需要,实施特色办学,构建特色化发展。
关键词:广西高校 特色化 构建 
孙中山革命思想对中华传统文化的传承与超越
《广西社会科学》2013年第6期93-96,共4页桂署钦 
广西教育科学"十二五"规划立项课题(桂教科学[2011]11号);柳州市哲学社会科学规划课题(11BRL10)
孙中山革命思想对中华传统文化的传承与超越主要体现在:继承传统文化"天下为公"的大同理想,提出建立"大同世界"思想;继承传统文化的民族观,提出"民族主义"理论;继承传统文化"民为邦本"思想,提出"民权主义"理论;继承传统文化"平均平等"思...
关键词:中国传统文化 孙中山革命思想 传承 弘扬 
5E教学模式下的思想品德教学设计被引量:2
《中学政治教学参考(下旬)》2013年第2期26-28,共3页黄勇樽 
广西壮族自治区教师教育学科教学团队建设项目“教育学科教学团队”(项目批文:桂教师范[2010]52号);广西教育科学“十二五”规划课题“桂西北少数民族教育均衡发展策略研究——农村初中政治教师专业化视角”(桂教科学[2011]11号,项目编号:2011C0106)的研究成果之一
5E教学模式是一种基于建构主义理论和概念转变理论并适用于生物学科教学的探究性教学模式,在生物课堂教学设计中被广泛应用;它描述了一种能用于总课程、具体学科课程或某一节具体课的教学程序:参与、探究、解释、精制和评价;它致力...
关键词:5E教学模式 思想品德 教学设计 应用 
校企共建、班企互融工学结合人才培养模式的探索与实践被引量:1
《大家》2012年第15期185-186,共2页黄芳 
广西教育科学“十二五”规划课题《“企业驻专业,一企一班级”环境艺术设计专业工学结合长效机制的探索与实践》(编号2011C0184,批准文号:桂教科学[2011]11号)的研究成果
高职院校所面临共同问题是融合多方资源,加强可持续性校企合作工学结合模式的研究,提高人才培养质量。本文阐述校企共建、班级互融"企业驻专业,一企一班级"工学结合人才培养模式的改革与实践,促使教学资源与行业企业资源达到了八项融合...
关键词:校企共建 班企互融 企业驻专业 一企一班级 
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