广西中等职业教育教学改革立项项目

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相关机构：玉林市卫生学校百色市民族卫生学校广西中医药大学广西医科大学更多>>
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中职学生心理耐挫力培养研究——以北海市卫生学校为例
《西部素质教育》2022年第6期110-112,共3页李富南 包欢欢 马斯承 刘秀娟 张芮峰 
2016年广西中等职业教育教学改革立项项目“中职学生耐挫力培养机制的构建与实践”(编号:GXZZJG2016A131)。
文章以北海市卫生学校2018—2020级中职阶段各专业学生为研究对象,对中职学生心理耐挫力培养前后的情况进行测试,结果显示,培养前中职学生心理耐挫力水平总体上偏低,而培养后中职学生心理耐挫力水平有一定程度的提升。
关键词：心理耐挫力 中职学生 培养机制 
积极心理学在中职学生团体心理辅导中的应用被引量：1
《中学教学参考》2021年第30期70-71,共2页韦利冰 
2019年广西中等职业教育教学改革项目“积极心理学视角下中职学生心理弹性培养研究与实践”(项目批准号:GXZZJG2019B199)阶段性研究成果之一。
文章将积极心理学与团体心理辅导相结合,从二者的理论背景出发,结合中职学生的心理特点、职业学校团体心理辅导现状,探讨积极心理学在中职学生团体心理辅导中的意义和应用,以期探索中职学校心理健康教育的新模式,更好地提升中职学校心...
关键词：积极心理学 团体心理辅导 中职学生 
中职心理健康课程信息化教学设计的思考--以《人贵有自知之明--认识自我》为例被引量：1
《中学教学参考》2021年第30期72-73,共2页温柔 
2019年广西中等职业教育教学改革项目“积极心理学视角下中职学生心理弹性培养研究与实践”(项目批准号:GXZZJG2019B199)阶段性研究成果之一。
在现代教育中,信息化教学在课堂中的应用广泛,在先进教学理念的指导下,利用信息技术开展心理健康课程教学,可以使心理健康课堂教学内容更加丰富,提高课堂效率。文章以中职心理健康课程中一个真实的教学案例为例,分析信息化教学在心理健...
关键词：信息化教学 心理课 课堂教学 有效性 
基于典型工作任务的中职课堂教学评价模式研究被引量：1
《广西教育》2021年第38期7-8,21,共3页周晶晶 
2015年广西中等职业教育教学改革立项项目“基于典型工作任务为导向的理实一体化课程开发与研究”(编号:GXZZJG2015B165)的研究成果。
本文以会计核心课程《税费计算与缴纳》为例,针对中职课堂运用任务驱动教学法的过程中缺乏对任务评价标准的设计、对教学目标达成有效评价等问题,提出典型工作任务与学习任务相对接的评价模式,即通过分析岗位工作任务和职业能力,将教学...
关键词：典型工作任务 中职课堂教学 评价模式 
心理弹性研究现状对中职生心理健康教育的启示被引量：2
《中学教学参考》2021年第30期74-75,共2页韦静远 
2019年广西中等职业教育教学改革项目“积极心理学视角下中职学生心理弹性培养研究与实践”(项目批准号:GXZZJG2019B199)阶段性研究成果之一。
中职阶段是学生身心迅速发展变化的关键时期,有的中职生有一定压力,易导致心理问题甚至心理危机。文章通过对心理弹性的相关文献进行梳理,将中职生心理发展特点及心理健康教育现状相结合,探讨在心理弹性研究现状的背景下,其对当前中职...
关键词：心理弹性 心理健康教育 中职生 教育启示 
中职生心理弹性的保护性因素研究回顾与展望
《中学教学参考》2021年第30期76-78,共3页屈东玲 
2019年广西中等职业教育教学改革项目“积极心理学视角下中职学生心理弹性培养研究与实践”(项目批准号:GXZZJG2019B199)阶段性研究成果之一。
中职生的心理具有多样性和复杂性的特点,其衍生的相关问题受到越来越多的关注。积极心理学领域提出的心理弹性理论能够有效地解决和处理中职生的心理健康问题。寻找能够影响中职生应对危险处境的保护性因素成了时下相关教师重要的课题...
关键词：中职生 心理弹性 保护性因素 
新医疗环境下中职护理专业礼仪教育探析被引量：1
《广西教育》2021年第22期60-61,共2页周玉娟 黄思源 
2019年度广西中等职业教育教学改革立项项目课题“民族地区中职护理专业日常礼仪教育的实践与研究”(编号:BSWXJG201907)研究成果。
本文阐述中职护理专业礼仪教育的重要性,针对中职护理专业礼仪教育在课程设置、教学方法等不足之处,提出优化教材内容、创设培养场所、完善培育侧重点、创新教学方法等做法,对护理专业学生进行全面的礼仪教育,以提升护理水平。
关键词：新医疗环境 中职生 护理专业 礼仪培训 
社会互动理论视域下妇产科护理教学方法改革与探索——以广西医科大学护理学院为例被引量：13
《广西医学》2020年第20期2752-F0003,共4页吕旻彦 雷蕾 莫洁玲 
广西中等职业教育教学改革立项项目(GXZZJG2014B026)。
目的探讨社会互动理论视域下妇产科护理教学方法的应用效果。方法选取护理学专业的181名学生作为研究对象,将学生随机分为实验班(n=91)和对照班(n=90)。对照班采用传统教学模式进行妇产科护理教学,实验班采用社会互动理论视域下妇产科...
关键词：社会互动 妇产科护理 教学方法 教学效果 护理学专业 
创新特色课程的实践及思考
《广西教育》2020年第30期60-62,共3页黄喜珍 毛永幸 李变花 
广西中等职业教育教学改革立项2018年课题《基于中职校的广西民族特色小吃创新创业孵化基地的建设研究》(课题项目编号:GXZZJG2018A034)研究成果。
本文阐述以广西民族小吃课程建设标准化促进“双创”孵化基地健康发展的实施背景及建设目标,论述建设过程、成效与特色创新成果,并进行反思,以促进课程建设的标准化,提升师生专业化水平,促进“双创”孵化基地的健康发展。
关键词：民族小吃 “双创”孵化基地 质量诊改螺旋 
基于中职学校的创新创业孵化基地的实践研究——以南宁一职校广西民族特色小吃基地建设为例被引量：1
《广西教育》2020年第26期37-39,共3页毛永幸 龙霞 
广西中等职业教育教学改革立项2018年课题《基于中职校园的广西民族特色小吃创新创业孵化基地的建设研究》(课题项目编号:GXZZJG2018A034)研究成果。
本文阐明中职学校创新创业孵化基地的建设背景,分析中职学校创新创业孵化基地的现状和存在问题,以广西民族特色小吃创新创业孵化基地建设为例,阐述创新创业孵化基地的建设措施、取得的成果和对未来的展望,为中职学校建设创新创业孵化基...
关键词：中职校 创业孵化基地 研究实践 
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