全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(GPA115032)

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相关期刊：《中学课程辅导（教学研究）》《青少年日记（教育教学研究）》《新校园（阅读版）》《新校园（中旬刊）》更多>>
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高中英语阅读教学的有效途径探索被引量：6
《基础外语教育》2017年第1期79-86,共8页王永祥 
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究"(课题号:GPA115032)的研究成果之一
结合国内外重要的阅读教学理论和笔者近二十年的教学及教研工作实践,本文提炼出六条高中英语阅读教学的有效途径:精读与泛读相结合;阅读理解与书面表达相结合;突出阅读教学的中心和重心;获取信息与培养技能相并行;重视背景知识的激活和...
关键词：高中英语 阅读教学 有效途径 
尊重个性差异,在英语阅读教学中体现人文情怀
《新校园（中旬刊）》2016年第3期28-28,共1页邢红梅 
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”的子课题(课题批准号GPA115032)
阅读教学是师生间的一种人文对话,在这个过程中,师生共同阅读赏析世界中的万千点滴,教学相长中不断完善自我积极向上的学习观、人生观和价值观。所以,教师要做个有心人,尊重学生个性差异,尊重自然文化差异,在英语教学中尤其是阅读环节...
关键词：个性差异 阅读计划 阅读习惯 人文情怀 
“四段七环”课堂模式在我校英语阅读策略教学中的应用被引量：1
《新校园（阅读版）》2016年第3期132-133,共2页王伟娟 
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”的子课题(课题批准号GPA115032)
"四段七环"课堂模式是我校"构建和谐高效课堂,提高学生学习效率的研究与实践"的成果。使用该模式,教师能够在有限的课堂时间内充分利用教材,快节奏、高效率地教授各种英语阅读策略,有效地提高学生自主、合作、探究学习的能力,达到提高...
关键词：四段七环 课堂模式 阅读策略 
浅谈英语阅读中的任务设计
《新校园（阅读版）》2016年第3期119-120,共2页徐玉利 
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”的子课题(课题批准号GPA115032)
语言技能包括听、说、读、写四个方面以及这四种技能的综合运用能力。阅读教学是中学英语教学的重要环节,是培养学生听、说、读、写能力的重要途径。阅读能力的培养可以帮助学生拓宽视野,激发学习兴趣,提高人文素养,从而提高学生的综合...
关键词：学生 主体 交际 真实性 阅读能力 任务型教学 
初中英语阅读教学案例之浅析
《青少年日记（教育教学研究）》2016年第2期52-53,共2页邢红梅 
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”的子课题,(课题批准号GPA115032)
如何针对初中生开展有效的英语阅读教学呢？现结合自己的教学实践,笔者浅析两篇英语阅读文的教学设计和思路,陈述语法练习在阅读教学中的重要性,同时,表达教师应注重在英语和汉语文化学习中引导学生求同存异,注重文化素养的习得。
关键词：初中英语阅读 语法练习 中英文文化中求同存异 
英语阅读策略在提升初中生自主学习能力方面的研究
《青少年日记（教育教学研究）》2016年第2期100-101,共2页魏艳香 
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”的子课题,(课题批准号GPA115032)
在国内英语学习与教学当中,英语阅读是一项重要的内容,是学生提升自主学习能力的重要体现方面。针对英语阅读在初中教学当中的现状,通过调查研究分析,基于阅读理解策略,在学生学习英语的自主性方面着重分析,并寻求最佳解决方案。本文通...
关键词：英语教学 阅读策略 自主学习 解决措施 
针对英语阅读策略的调查研究
《青少年日记（教育教学研究）》2016年第2期106-107,共2页王伟娟 
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”的子课题(课题批准号GPA115032)
本文对初中学生在英语阅读方面采取的方式、方法进行了调查研究,通过调查问卷、数据分析、阅读测试的方法,发现学生在英语阅读中采取阅读策略的情况,从而找出学生在使用阅读策略中的薄弱环节。
关键词：英语 阅读策略 调查研究 
“四段七环”教学模式在初中英语阅读教学中的运用
《青少年日记（教育教学研究）》2016年第2期60-61,共2页程真 
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”的子课题,(课题批准号GPA115032)
为提升初中英语阅读教学课堂效率和促进学生阅读能力的全面发展,也为摆脱传统阅读教学中的简单、生硬和直白的解答翻译,本文特别尝试将“四段七环”教学模式运用到初中英语阅读教学实践中。本文通过“四段七环”教学模式基本内涵的论述...
关键词：英语阅读 “四段七环”教学模式 
初中英语阅读教学模式探讨
《青少年日记（教育教学研究）》2016年第2期18-19,共2页刘吉臣 
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”的子课题,(课题批准号GPA115032)
根据《新课程标准》和《初中英语教学大纲》的要求,在日常教学过程中,强调语言的交际功能,培养学生综合运用语言的能力是英语教学的目标。与之相适应,初中学业考试中,英语试题的命题也突出了语篇考核。英语教学不再是传统英语教学中过...
关键词：英语教学 阅读教学 方法 模式探讨 
初中生阅读现状之我见——一位初二学生课外阅读现状的个案研究
《青少年日记（教育教学研究）》2016年第2期26-27,共2页庄园园 
全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究”的子课题,(课题批准号GPA115032)
在现代英语教学中,阅读教学已成为重要一环。但是课堂上体现的阅读魅力只是冰山一角,阅读是一项伴随读者一生的活动。对于广大中学生而言,阅读的重要性不言而喻。那么在平时的生活中,广大中学生是如何进行英语阅读的？本文将以马小明为...
关键词：初中生 英语阅读策略 现状 启示 
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