中央高校基本科研业务费专项资金(HEUCF121204)

作品数：5被引量：7H指数：2
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相关主题：教学设计建构主义学习理论建构主义多媒体外语教学更多>>
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人称代词间接回指的概念参照转喻模型
《安庆师范学院学报（社会科学版）》2013年第1期71-74,共4页宋宏 
教育部人文社会科学研究基金项目"基于语料库的语篇回指研究"(09YJC740021);国家社会科学基金青年项目"话语标记语的社会语用研究"(11CYY060);哈尔滨工程大学"中央高校基本科研业务费专项资金"(HEUCF121204)
指称转喻是一种认知上的"概念参照点"现象。人称代词间接回指不同于有定名词短语作为间接回指,在于其转喻过程属于"二度搭桥",需要耗损更多的认知努力。但如果两个参照点之间容易建立起密切的概念关系就会减少这种耗损,在经济原则上就...
关键词：间接回指 概念参照点 转喻模型 人称代词 
从功能翻译理论探析文学作品中翻译语言的应用
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2012年第12期178-180,共3页李佳楠 
中央高校基本科研业务费专项资金项目(HEUCF121204)
文学作品翻译的目的性不同,翻译的具体方法策略也会随之转换。随着功能翻译理论的出现,这种以目的论为准则的多元化标准,从一定意义上为文学作品的翻译方面提出了较为可行的翻译程式,因此对文学作品的翻译有着很大的影响和指导作用,使...
关键词：功能翻译理论 翻译目的 文学翻译 
论《圣经·箴言》的文体特点及主要修辞手法
《赤子》2012年第13期41-42,共2页马骏 
本文为2012年度哈尔滨工程大学自由探索项目阶段性研究成果,由中央高校基本科研业务费专项资金项目资助（编号：HEUCF121204）.
作为《圣经》智慧书中最灿烂的文学杰作之一，《箴言》流传久远，影响甚广，形成了自己独特的文体特点。《箴言》的体裁以散文与诗句为主，用精简的警句和戏剧化的正误是非对比重复地劝诫读者，指引其如何智慧的生活。本文分析了《箴言...
关键词：箴言 平行结构 修辞手法 
基于建构主义学习理论的多媒体外语教学设计被引量：5
《中国电力教育（中）》2012年第12期150-151,共2页宋宏 
黑龙江省高等教育科学研究"十二五"规划课题(项目编号:HGJXHB2110362);2011年度黑龙江省哲学社会科学规划项目;哈尔滨工程大学"中央高校基本科研业务费专项资金"(项目编号:HEUCF121204)的研究成果
信息化时代,多媒体和网络技术的飞速发展给当代外语教学模式带来了革命性的变化。基于建构主义的学习理论对教学设计的影响日益受到人们的关注和重视。该理论强调学习具有自主性、情境性和社会性,教师、学生、任务及其所处的多媒体环境...
关键词：建构主义 学习理论 多媒体 教学设计 外语教学 
语篇回指研究理论综观被引量：2
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2012年第6期7-10,共4页宋宏 
教育部人文社会科学研究基金项目<基于语料库的语篇回指研究>(09YJC740021);国家社会科学基金青年项目<话语标记语的社会语用研究>(11CYY060);哈尔滨工程大学中央高校基本科研业务费专项资金(HEUCF121204)资助
回指一直在语言学和语言哲学领域受到高度关注。不同领域的研究者对回指现象进行了大量的研究和探讨,提出了多种理论、模型和假说,但仍存在很多争议性问题。在语言学视域下的回指研究总体上可以分为句法回指和语篇回指。通过对不同理论...
关键词：语篇回指 语篇结构模式 语用模式 认知模式 
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