广西教育科学“十一五”规划立项课题(2010C142)

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校地教学共同体与“英语教学法”实践教学研究
《当代教育理论与实践》2014年第5期165-166,共2页李晓兰 
广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA219);广西教育科学"十一五"规划课题(2010C142)
校地教学共同体由高校英语学科教学法、教育学、心理学教师与当地教育局教研室学科教研员、中小学的优秀教师和校长等人员组成。在校地教学共同体视域下,英语教学法课程探寻实践教学新模式,对英语教育专业师范生实行"双导师制"。通过校...
关键词：校地教学共同体 英语教学法课程 实践教学 
校地教学共同体:地方院校教育实习新视角被引量：1
《当代教育理论与实践》2014年第3期67-68,共2页李晓兰 冉登远 
广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA219);2013年河池学院国家级大学生创新训练项目(201310605001);广西教育科学"十一五"规划课题(2010C142)
校地教学共同体是指高校与地方中小学校在教师培养关键环节上,为了实现合作共赢,双方本着自愿互利原则,共同构建校地教师教育资源共享的组织群体。地方院校师范教育肩负着为地方中小学校输送合格师资的重任,但在培养师资的关键环节——...
关键词：校地教学共同体 地方院校 教育实习 
威夫斯教育理念的现代启示
《大学教育》2014年第5期7-8,共2页李晓兰 
广西高等教育教学改革工程项目"民族地区校地教学共同体建设的理论与实践探索"(项目编号:2013JGA219);广西教育科学"十一五"规划课题"桂西北少数民族英语学困生问题研究"(项目编号:2010C142)的成果之一
学生的差异是客观存在的,学生各方面的发展往往也是不平衡的,而社会的进步和发展需要不同层次、不同类型的人才。作为教师应该看到每个学生的优势和潜能,看到差异的发展和变化,给每个学生提供适合他们发展的方式,促进他们的发展。
关键词：威夫斯 个别差异 差异教学 教育理念 
裴斯塔洛齐教育爱的现代启示
《大学教育》2014年第3期9-10,共2页李晓兰 
广西高等教育教学改革工程项目"民族地区校地教学共同体建设的理论与实践探索"(项目编号:2013JGA219);广西教育科学"十一五"规划课题"桂西北少数民族英语学困生问题研究"(项目编号:2010C142)的成果之一
教育爱是教育的源泉。每个人都有平等接受教育,接受爱的权利。对低价值层次的学生的教育爱的关注是教育的一大要务,在教育过程中如何实施教育爱也是教育研究者关注的重点。
关键词：裴斯塔洛齐 教育爱 低价值层次 现代启示 
桂西北农村小学英语教学现状的调查与建议被引量：8
《当代教育理论与实践》2014年第1期6-8,共3页李晓兰 
广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA219);广西教育科学"十一五"规划课题(2010C142)
桂西北地区农村小学开设英语课程已有11个年头了。为进一步了解桂西北农村小学英语课程教学情况及其存在的问题,以桂西北地区的H市D县作为抽样调查对象,对D县农村小学英语课程教学现状调查结果进行归纳并提出相应建议。
关键词：农村小学 英语教学 英语教师 
洛克白板论对儿童教育的启示被引量：1
《教育教学论坛》2014年第1期172-173,共2页李晓兰 
广西高等教育教学改革工程项目"民族地区校地教学共同体建设的理论与实践探索"(2013JGA219);广西教育科学"十一五"规划课题"桂西北少数民族英语学困生问题研究"(2010C142)的成果之一
洛克主张人性如白纸。认为儿童有求知若渴的本能,有好问的天性,成人应该给予鼓励和恰当的引导。针对当下儿童教育的现状,结合洛克的主张,应从品德教育、快乐教育、好奇心和想象力培育开展儿童教育。
关键词：洛克 白板论 儿童教育 
对儿童要进行爱的教育
《大学教育》2014年第1期10-11,共2页李晓兰 
广西高等教育教学改革工程项目"民族地区校地教学共同体建设的理论与实践探索"(项目编号:2013JGA219);广西教育科学"十一五"规划课题"桂西北少数民族英语学困生问题研究"(项目编号:2010C142)的成果之一
爱就是一种付出或接受。真正的爱是要适度的,而不是一味地付出或接受。明白了什么是真正的爱,我们才可以更好地理解爱的教育,对儿童进行爱的教育。
关键词：爱的教育 儿童教育 教育爱 
校地教学共同体之教育实习基地建设被引量：2
《大学教育》2013年第23期11-12,共2页李晓兰 
广西高等教育教学改革工程项目"民族地区校地教学共同体建设的理论与实践探索"(项目编号:2013JGA219);广西教育科学"十一五"规划课题"桂西北少数民族英语学困生问题研究"(项目编号:2010C142)的成果之一
地方院校教育实习基地建设确实存在一些问题。基于校地教学共同体,构建高校与中小学教育实习基地的常态联系与伙伴合作,多方筹集教育实习经费,完善教育实习基地建设机制,是地方院校建设教育实习基地的有效途径。
关键词：教育实习 实习基地 校地教学共同体 
卢梭自然教育理论的现代启示
《教育教学论坛》2013年第49期171-172,共2页李晓兰 
广西高等教育教学改革工程项目"民族地区校地教学共同体建设的理论与实践探索"(2013JGA219);广西教育科学"十一五"规划课题"桂西北少数民族英语学困生问题研究"(2010C142)的成果之一
卢梭自然教育理论倡导尊重儿童的自由和让儿童通过观察获得直接经验。结合当下独生子女教育存在的普遍问题及解决途径的探索,卢梭自然教育理论颇具现代启示意义。
关键词：卢梭 自然教育理论 独生子女教育 
校地教学共同体视阈下师范生教师技能的培养模式被引量：8
《教育教学论坛》2013年第48期34-35,共2页李晓兰 
广西高等教育教学改革工程项目"民族地区校地教学共同体建设的理论与实践探索"(项目编号:2013JGA219);广西教育科学"十一五"规划课题"桂西北少数民族英语学困生问题研究"(项目编号:2010C142)的成果之一
基于校地教学共同体的师范生教师技能培养新模式,促进英语教育专业师范生教师技能训练的理论与实践、知识与技能相结合,为他们将来的教师专业化发展奠定基础。
关键词：校地教学共同体 教师技能 培养模式 
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