交通运输职业教育科研项目

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相关作者:张智华丁振国盛海洋杨正祥李子强更多>>
相关机构:南京交通职业技术学院新疆交通职业技术学院南通航运职业技术学院广东交通职业技术学院更多>>
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“岗课赛证”四融模式下现代物流管理专业课程体系创新与实践被引量:3
《物流科技》2023年第11期164-167,共4页苏杜彪 王小艳 徐丽 
新疆教育厅2021-2022年度自治区职业教育研究课题项目“1+X职业技能等级证书制度试点工作研究--以新疆高职院校为例”(XJZJKT-2021Y40);全国交通运输职业教育教学指导委员会交通运输职业教育科研项目(结对帮扶专项)“利益相关者视域下高职产业学院建设研究--以新疆地区为例”(2022BF01);2021年新疆交通职业技术学院“提质培优”行动计划建设项目科研专项计划课题项目“职教改革背景下现代物流管理专业人才培养模式改革与实践”(TY-16)。
“岗课赛证”融通课程体系构建是实现职业教育高质量发展的重要微观抓手,具有消除人才供需矛盾和提高人才培养质量的现实意义。通过以现代物流管理专业为切入点,探讨了“岗课赛证”四融课程体系的必要性分析,厘清了“岗课赛证”的内涵逻...
关键词:职业教育 岗课赛证 现代物流管理 课程体系 
OBE理念下计算机网络基础课程教学初探
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第3期170-173,共4页马梦洁 
全国交通运输指导委员会2022年交通运输职业教育科研项目(结对帮扶专项)“基于OBE理念的高职《计算机网络基础》课程体系构建研究——以新疆交通职业技术学院为例”,项目编号:2022BF10。
计算机网络的基本技术在现代社会职业中起着越来越重要的作用。在高等专科院校计算机网络基础课程是一门非常重要的公开课程,具有知识范围广,实践能力要求高的特点,学生在学习知识的同时要具备自我探索学习的能力。根据OBE的教育方式给...
关键词:OBE教学 计算机网络基础 
混合式教学模式下高职公共英语课程思政探索与实践被引量:6
《海外英语》2022年第21期136-137,140,共3页周秀娟 
全国交通运输职业教育教学指导委员会2019年交通运输职业教育科研项目(课题编号:2019B55);教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2020年度职业院校外语教学课程思政研究专项课题(课题编号:WYJZW-2020-2088)。
新时代背景下,高职公共英语作为一门量大、面广的通识教育课程,课程思政建设成为英语教学改革发展的重心和必然。混合式教学依托新媒体信息技术,将课程思政与信息化、数字化手段相融合,可以为学生打造线上线下全方位的思政浸润。如何在...
关键词:混合式教学 高职公共英语 课程思政 
高职院校智慧课堂可持续运行模式研究被引量:1
《顺德职业技术学院学报》2022年第3期71-74,共4页宁培淋 刘婷 陈婧 王劲松 
全国交通运输职业教育教学指导委员会2019年交通运输职业教育科研项目(2019A05)。
传统教学运行模式对以在线开放课程为主要形式的智慧课堂可持续发展存在诸多制约,文章从环境构建、素养提升、资源建设、课程应用、线上管理和政策激励等要素逐点打破教学信息化发展阻碍,构建六维一体智慧课堂可持续发展模式,形成系统...
关键词:高职院校 智慧课堂 教学信息化 运行模式 
基于B/S框架的思政交互式教学系统设计被引量:3
《微型电脑应用》2022年第9期19-22,共4页贾宇 史望聪 
2019年陕西高等教育教学改革研究项目(19GY018);2019年交通运输职业教育科研项目(2019B29)。
针对当前交互式教学系统响应时间较长、负载压力较弱、吞吐量较低的问题,设计了基于B/S框架的思政交互式教学系统。构建教学系统物理拓扑结构,分析系统需求,确定系统整体功能,设置学生、教师、管理员权限与作用,评估学生认知情况,参考...
关键词:思政课程 交互式教学系统 认知测评 资源难度调整 B/S框架 
“三全育人”视角下高校课程思政建设的问题和措施被引量:1
《新丝路(中旬)》2022年第9期0115-0117,共3页江雪梦 
全国交通运输职业教育教学指导委员会交通运输职业教育科研项目(结对帮扶专项)“自治区高职院校课程思政实施路径研究”(项目编号: 2021BF02),项目负责人: 江雪梦。
高校开展课程思政活动,是落实立德树人根本任务的重要一环。在高校思想政治课堂上,应当实现专业课程教学活动、团学活动、学生课余休闲生活相融合,并且在其他专业类型的课程中,引入思想政治教育元素,践行全程、全员、全方位育人的基本...
关键词:三全育人 高校 课程思政建设 
高职“管理学基础”课程思政教学实践研究被引量:1
《教育教学论坛》2022年第38期124-127,共4页师俊强 岳喜展 杨慧 张超超 
2019年度全国交通运输职业教育教学指导委员会交通运输职业教育科研项目“新时代乘务专业学生职业核心能力‘三融两促’培养实践研究”(2019B58)。
课程思政是实现立德树人、“三全育人”的重要途径,也是新时代高职院校“三教改革”的重要任务之一。为构建全学科协同育人的“大思政”格局,我们对“管理学基础”的课程教学进行了创新设计和实践,依照企业发展轨迹,重构教学内容,深挖...
关键词:高等职业教育 管理学基础 课程思政 教学实践 
百万扩招背景下退役军赋能培养策略探究--以智能网联汽车技术专业为例被引量:1
《时代汽车》2022年第16期33-35,共3页伊春雨 李卓 姚立泽 李佳 潘越广 
全国交通运输职业教育教学指导委员会2020年交通运输职业教育科研项目,项目名称:“百万扩招”视角下退役军人的赋能策略研究(项目编号:2020KZ02)。
随着百万扩招逐步实施,高职院校生源结构开始多样性发展,现有教学模式已经不足以职称当前的教育状况,探究符合退役军人的培养模式势在必行。当前智能网联汽车行业发展,智能产品逐步落地运营,市场出现人才断层现象,即应用型人才紧缺。本...
关键词:百万扩招 智能网联 退役军人 培养模式 
百万扩招背景下基于需求的高职院校课程思政实施路径探究
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2022年第8期106-108,共3页高海燕 
2020年全国交通运输职业教育教学指导委员会交通运输职业教育科研项目(高职百万扩招专项)“项目名称百万扩招背景下基于需求的高职院校课程思政的实施路径研究”(2020KZ14);2020年江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究项目“基于突发事件的高职院校思政教育工作路径研究”(20JSSZYB08)。
在百万扩招背景下,高职院校生源结构发生了较大的变化,对课程思政建设提出了更高的要求。本文以江苏省部分高职院校为对象,调研百万扩招背景下高职院校课程思政建设的现状,并结合扩招群体的需求情况,提出了布局课程思政实施的总体框架...
关键词:百万扩招 课程思政 用户需求 
高职扩招背景下广西高职院校分类考试招生制度探析被引量:1
《广西教育》2022年第21期11-14,18,共5页何江霞 
全国交通运输职业教育教学指导委员会交通运输职业教育科研项目(高职百万扩招专项)立项项目“高职扩招背景下招生、培养、就业联动机制研究”(2020kz41,项目负责人何江霞);广西壮族自治区教育厅广西教育科学“十三五”规划2020年度考试招生研究专项课题“百万扩招背景下考试招生制度改革现实诉求及路径研究”(2020ZJY217,课题负责人苏艳)的研究成果。
本文针对广西推进职业教育分类考试招生制度改革中出现的理论研究不足、考试内容模式化、招生计划不科学、招生制度不完善等问题,分析问题的成因,提出建立具有广西特点的职教高考制度、科学设置职业技能考核内容、合理制订分类招生计划...
关键词:高职扩招 广西 高职院校 分类考试 招生制度 
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