全国教育科学规划教育部重点课题(GFA111006)

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相关作者:陈昂任子朝程力单旭峰佟威更多>>
相关机构:教育部考试中心北京师范大学中华人民共和国教育部湖北中医药大学更多>>
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高考加强创新能力考查的研究被引量:17
《教育理论与实践》2017年第1期29-32,共4页任子朝 陈昂 单旭峰 
全国教育科学规划教育部重点课题"高考能力考查与内容改革创新研究"(课题批准号:GFA111006)的阶段性研究成果
考查创新能力是时代对高考的要求,是高考选拔性考试特点的重要体现,也是今后高考改革的重要内容。高考要结合学科考试的特点,构建新型、综合、统一的考试体系和目标框架。具体途径为:通过增强学科命题内容的基础性、综合性,夯实考生的...
关键词:创新能力考查 高考 学科命题内容 试题设计方式 试题情景设计 
高考试卷难度与区分性能分析研究被引量:4
《数学通报》2017年第1期1-5,共5页任子朝 佟威 陈昂 
全国教育科学规划教育部重点课题“高考能力考查与内容改革创新研究”(课题批准号:GFA111006)阶段性研究成果
1问题的提出 (一)实行课标后的高考数学试卷的难度2007年实行课程标准后的高考,10年来随高中课程改革的不断推进,使用课标的省份逐渐增加,考生的常模不断发生变化,高考试卷的难度也根据考生群体的变化逐年调整,以适应考生水平...
关键词:数学试卷 高考 性能分析 课程标准 课程改革 发生变化 考生 选择题 
高考数学加强创新能力考查研究被引量:8
《创新人才教育》2016年第3期30-33,共4页任子朝 陈昂 
全国教育科学规划2011年度教育部重点课题"高考能力考查与内容改革创新研究"(项目编号:GFA111006)阶段性研究成果
数学是培育理性思维的重要途径,而创新意识是理性思维的高层次表现。因此,高考数学要充分利用学科特点,加强对学生创新能力的考查。具体来说,高考数学对学生创新能力的考查主要体现在以下几点:发挥数学特点,考查理性思维能力;创设新颖情...
关键词:创新能力 理性思维 高考数学 
SAT数学考试改革研究——兼议对我国高考改革的启示被引量:6
《中国考试》2016年第6期20-24,共5页任子朝 陈昂 
全国教育科学规划教育部重点课题"高考能力考查与内容改革创新研究"(课题编号:GFA111006)的研究成果之一
为适应现代社会对人才的需要,美国教育考试服务处对美国大学入学考试SAT进行了改革。改革后的SAT数学考试更注重与学生课堂学习的联系,更强调对数学概念的理解,进一步加强了对逻辑推理能力和计算能力的考查;对数学运算的准确和熟练程度...
关键词:SAT考试 高考 核心素养 
加快高考内容改革 增强基础性和综合性被引量:14
《数学通报》2016年第6期1-3,共3页任子朝 陈昂 
全国教育科学规划教育部重点课题“高考能力考查与内容改革创新研究”(课题批准号:GFA111006)阶段性研究成果
2014年9月,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称“实施意见”)明确指出深化高考考试内容改革的方向,“依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运...
关键词:内容改革 基础 高考 课程标准 制度改革 人才选拔 科学设计 修订工作 
增强基础性和综合性 深化高考物理内容改革被引量:18
《物理教师》2016年第5期74-77,79,共5页程力 
全国教育科学规划教育部重点课题“高考能力考查与内容改革创新研究”(课题批准号:GFA111006)阶段性研究成果
在深化基础教育课程改革和考试招生制度改革的背景下,结合物理学科的特点,探索深化高考物理内容改革的方式和途径.通过考查核心概念和渗透基本的科学方法,增强物理考试内容的基础性;通过考查考生综合运用物理学科和其他学科的概念、规...
关键词:高考物理 基础性 综合性 
高考数学试题情境创新研究被引量:9
《中学数学教学参考》2016年第5期2-4,7,共4页陈昂 任子朝 
全国教育科学规划教育部重点课题“高考能力考查与内容改革创新研究”(GFA111006)的阶段性成果
数学是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。数学学科是自然科学、技术科学等科学的基础,并在经济科学、社会科学、人文科学的发展中发挥越来越大的作用。数学不是孤立的,它与其他科目有紧密的关联,它来源于这些科学,并且...
关键词:数学试题 科学语言 创新 高考 有效工具 社会规律 自然规律 自然科学 
Rasch模型在高考中的应用——以不同年份考生物理能力水平的变化为例被引量:3
《教育理论与实践(中小学教育教学版)》2016年第2期13-15,共3页程力 
全国教育科学规划教育部重点课题<高考能力考查与内容改革创新研究>(课题批准号:GFA111006)的阶段性研究成果
通过"共同题"和"共同人"的等值设计,应用Rasch模型将不同年份的考试分数转换到同一分数系统上,分析不同年份考生物理能力水平的变化,结果表明,2011年考生物理能力水平总体上比2010年略有上升,2012年考生物理能力水平较2010年和2011年有...
关键词:高考物理 RASCH模型 等值设计 考生物理能力水平 
高考能力考查与内容改革研究——语文、数学科问卷调查分析研究被引量:3
《中国高教研究》2015年第12期58-62,共5页任子朝 张开 陈昂 赵静宇 
全国教育科学规划教育部重点课题"高考能力考查与内容改革创新研究"(课题编号:GFA111006)的研究成果
为深化新一轮高考内容与形式改革,在就高考语文和数学科考试内容与形式改革进行问卷调查的基础上提出高考改革的建议:全国统一高考要突出基础性和通用性,整合学科内容,合理确定本科院校招生考试的知识内容,明确能力框架,深化能力考查,...
关键词:高考改革 问卷调查 改革建议 能力考查 
以文献为基础的高考化学真实情境命题策略探索——以元素化合物试题为例被引量:23
《教育理论与实践(中小学教育教学版)》2015年第11期18-20,共3页单旭峰 
全国教育科学规划教育部重点课题<高考能力考查与内容改革创新研究>(课题编号:GFA111006)的阶段性研究成果
选取生产和生活中的真实情境作为高考化学命题的素材可保证试题的科学性和公平性,有利于提高能力考查的效果。但在选取情境素材时要注意素材内容的适宜性、应用性、新颖性和综合性;在命题时要根据确定的核心考查主题进行内容拓展,实现...
关键词:高考化学 真实情境命题 元素化合物试题文献 
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