国家社会科学基金(13BZS099)

作品数：19被引量：24H指数：3
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相关期刊：《江西社会科学》《广西社会科学》《山西师大学报（社会科学版）》《教育导刊（下半月）》更多>>
相关主题：明清明清时期教官教育活动课余活动更多>>
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明清国子监生的课余活动与社会实践探究被引量：4
《河北师范大学学报（教育科学版）》2016年第2期27-32,共6页申国昌 史降云 
国家社科基金2013年一般项目"明清时期学校日常生活研究"(13BZS099);2012年"教育部新世纪优秀人才支持计划--明清时期教育活动史研究"(NCET-12-0873)
国子监是明清时期的最高学府,是全国生员向往的求学场所。优厚的生活待遇、良好的办学条件、一流的师资力量,为国子监生潜心学业提供了重要保障;稳定的社会环境、完备的管理制度、大量的岗位需求,为国子监生参与社会活动提供了广阔的活...
关键词：明清时期 国子监生 课余活动 社会实践 
2014年高等教育发展述评
《扬州大学学报（高教研究版）》2015年第3期7-11,共5页程功群 
国家社科基金2013年一般项目(13BZS099);教育部人文社会科学研究2012年度规划基金项目(12YJA880096)
2014年是我国高等教育改革的深化年,在过去的一年中,高等教育在办学规模扩大、管理体制改革深化、教育质量提升等方面取得的成绩是令人鼓舞的,但在师德建设、地方高校转型、教育资源配置等方面仍存有不足。高等教育的发展应注重师德建...
关键词：高等教育发展 师德建设 地方高校转型 教育资源配置 
明清书院学生日常生活研究被引量：1
《兰台世界（上旬）》2015年第6期137-138,共2页黄娟 李艳莉 
国家社科基金2013年一般项目(项目批准号:13BZS099)阶段性成果;2012年教育部新世纪优秀人才支持计划项目(项目批准号:NCET-12-0873)阶段性研究成果
明清书院的学生来源较为宽松,但清后期则对学生限制较多。书院为学生提供周到服务的同时,还会对学生起床、上课、请假等活动进行约束。书院学生并不是完全读书,在读书之余还会有课外活动来放松心情。
关键词：明清书院 学生 日常生活 研究 
明清书院内部建制及教师准入制度研究与启示被引量：4
《江西社会科学》2015年第4期147-152,共6页宋俊骥 李艳莉 
教育部新世纪优秀人才支持计划"明清时期教育活动史研究"(NCET-12-0873);教育部人文社会科学规划基金项目"明代学校师生日常生活研究"(12YJA880096);国家社科基金项目"明清时期学校日常生活研究"(13BZS099)
明清书院教师选聘的标准为德才兼备,有些还明确规定教师须是举人、进士等出身,或要求本地人员。明清书院教师的薪酬和社会地位较高,但由于他们常需要承担一家生计,薪酬有时入不敷出。明清书院的教师会定期为学生升堂讲学,为学生批改功...
关键词：明清书院 教师 日常生活 准入制度 
明清时期国子监日常考核活动
《宁波大学学报（教育科学版）》2015年第1期26-30,共5页申国昌 史降云 
2012年"教育部新世纪优秀人才支持计划"(NCET-12-0873);国家社科基金2013年一般项目"明清时期学校日常生活研究"(13BZS099)
国子监是明清时期的最高学府,是全国生员心之向往的求学场所。优厚的生活待遇、良好的办学条件、一流的师资力量,为国子监生潜心学业提供了重要保障。严格的规章和规范的考核活动,为确保国子监正常教学秩序创造了良好条件,也为提高国子...
关键词：明清 国子监 日常教学 考核活动 
明清时期乡规民约教化活动探析被引量：1
《宁波大学学报（教育科学版）》2015年第1期36-40,共5页程功群 
2012年"教育部新世纪优秀人才支持计划--明清时期教育活动史研究"(NCET-12-0873);国家社科基金2013年一般项目"明清时期学校日常生活研究"(13BZS099);教育部人文社会科学研究2012年度规划基金项目(12YJA880096)
乡规民约教化活动是一种不可或缺的社会教育形式,其利用乡规民约的力量而为民众建立了制度支撑,担当起社会教化的重任。明清乡规民约教化活动,以地方威望之士为教化主体,根据各地实情而制定了内涵丰富的教育内容,既承担着维系社会稳定...
关键词：明清时期 乡规民约 教化主体 教化内容 教化实效 
明清国子监教官日常生活与教学活动被引量：1
《天津师范大学学报（社会科学版）》2014年第6期72-76,共5页申国昌 王永颜 
国家社科基金一般项目(13BZS099);教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-12-0873)
国子监,是明清时期全国士子心向往之的最高学府,也是朝廷的决策咨询机构。之所以能承载如此的重任,主要是其聚集了一批学养丰富、管理有方的教官。尽管这些教官过着单纯简洁、清淡俭朴的生活,但他们始终尽职尽责、年复一年地进行着会讲...
关键词：明清时期 国子监 教官 日常生活 教学活动 
明清士子科举考试活动的社会动因
《现代教育论丛》2014年第6期37-41,53,共6页王永颜 
国家社科基金2013年一般项目"明清时期学校日常生活研究"(项目编号:13BZS099)阶段性成果;教育部人文社会科学研究2012年度规划基金项目"明代学校师生日常生活研究"(项目编号:12YJAB80096)的阶段性研究成果
明清时期科举考试已经发展到了鼎盛时期,士子的科举考试活动与当时的社会背景密不可分。科考活动是广大社会民众入仕为官的正途,吸引着广大士子,推动了科举考试的发展,为封建统治培养和选拔了大批忠臣孝子。士作为四民之首,成为维护社...
关键词：明清士子 科举考试活动 社会动因 
明清国子监生日常生活与学习活动被引量：2
《教育研究与实验》2014年第5期31-35,共5页申国昌 
国家社科基金2013年一般项目--“明清时期学校日常生活研究”(项目批准号:13BZS099)阶段性成果
国子监,是明清时期的最高学府,是全国生员心之向往的求学场所。优厚的生活待遇、良好的办学条件、一流的师资力量,为国子监生潜心学业提供了重要保障;稳定的社会环境、完备的管理制度、大量的岗位需求,为国子监生参与社会活动提供了广...
关键词：明清国子监生 生活待遇 日常生活 学习活动 课余活动 
日伪时期奴化基础教育活动述论
《兰台世界（上旬）》2014年第10期33-34,共2页刘京京 李晓菊 
国家社科基金2013年一般项目(项目批准号:13BZS099)阶段性成果;2012年教育部新世纪优秀人才支持计划项目(项目批准号:NCET-12-0873)阶段性研究成果
日伪为了培育"亲日反共"的顺民,在基础教育领域,从招生活动、教学活动、社团活动、课余活动和督导活动等各个环节进行监管,企图从起点上加深奴化思想。其教育活动带有明显的强迫性、奴化性的特点。
关键词：日伪时期 奴化教育 基础教育 教育活动 
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