教育部人文社会科学研究基金(09XJA740009)

作品数：16被引量：29H指数：3
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外语教师职业发展研究——基于外语教师跨文化交际能力和跨文化敏感度的研究被引量：6
《英语研究》2012年第4期63-66,71,共5页郭晓英 
教育部人文社会科学规划基金项目"西部欠发达地区外语教师职业发展研究"(项目编号:09XJA740009);北京外国语大学中国外语教育研究中心外语教育基金项目"西北地区外语教师专业发展研究"(项目编号:201018);天水师范学院中青年科研项目"关中天水经济区外语教师专业发展研究"(项目编号:TSA1033)
针对高校外语教师跨文化交际能力和文化差异敏感度开展了调查,应用SPSS12.0统计软件对所得数据进行分析,归纳现阶段我国高校外语教学中文化教学的特点和不足,提出提高外语教师的文化差异敏感度,从而提高其跨文化交际能力,为高校的文化...
关键词：跨文化交际能力 跨文化敏感度 调查研究 
西部欠发达地区高校外语教师职业发展研究被引量：2
《西南交通大学学报（社会科学版）》2012年第2期7-11,共5页郭晓英 
教育部人文社会科学规划基金项目(09XJA740009);北京外国语大学中国外语教育研究中心外语教育基金项目(201018);天水师范学院中青年科研项目(TSA1033)
从职业发展现状,影响职业发展的主要因素,科研意识,职业发展对科研、教学的促进作用等方面对西部欠发达地区高校外语教师进行问卷调查,结果表明:该地区外语教师的职业发展在上述几方面都还存在问题,这些问题已成为影响该地区大学教学改...
关键词：西部欠发达地区 高校 外语教师 职业发展 
高校女教师工作家庭冲突及影响因素——以甘肃省某高校为例被引量：2
《河北联合大学学报（社会科学版）》2012年第2期5-7,共3页杨晓春 郭晓英 霍亚凤 
教育部人文社会科学规划基金项目“西部欠发达地区外语教师职业发展研究（”09XJA740009）;北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批中国外语教育基金项目“西北地区高校英语教师职业发展研究”的部分研究成果;天水师范学院中青年科研项目“关中天水经济区外语教师专业发展研究”的资助
工作和家庭是现代人生活的两个基本领域。对于高校女教师来说,工作家庭发生冲突在所难免。研究首先分析了高校女教师工作家庭冲突的类型,其次归纳了造成高校女教师工作家庭冲突的因素,最后根据分析结果提出了一些可操作性的应对策略,希...
关键词：高校女教师 工作家庭冲突 影响因素 
西部欠发达地区外语教师职业发展研究——基于加强校本培训的视角
《惠州学院学报》2011年第5期106-108,共3页原芳莲 郭晓英 
教育部人文社会科学规划项目(09XJA740009);北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批中国外语教育基金项目;天水师范学院中青年科研资助项目(TSA1033)
校本培训是促进教师职业发展的重要途径之一。针对西部欠发达地区高校外语教师进修资源极其短缺的现状,整合校内资源、完善教师个体的自主培训、分层次学校模式和多元化院系模式的校本培训体系,是结合学校实际情况可行的教师教育形式,...
关键词：西部欠发达地区高校 外语教师 职业发展 校本培训 
西部欠发达地区外语教师职业发展研究——西部高校外语教师专业发展的主要途径和问题
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011年第4期11-12,共2页郭晨霞 郭晓英 刘彦峰 
教育部人文社科规划基金项目"西部欠发达地区外语教师职业发展研究(09XJA740009)";北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批"中国外语教育基金";天水师范学院中青年科研资助项目"关中天水经济区外
教师专业发展和教师成长是近年来国内外教育关注的焦点。阅读期刊杂志和攥写相关科研论文是西部外语教师专业发展的主要途径,调查结果显示,西部外语教师专业发展所面对的问题既有内因也有外因,一方面,教师自身对反思性教学不够重视,另...
关键词：专业发展 反思 西部教师 
西部欠发达地区外语教师信息素养的调查研究被引量：8
《当代外语研究》2011年第4期34-38,61,共5页郭晓英 
教育部人文社科规划基金项目“西部欠发达地区外语教师职业发展研究”(09XJA740009);北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批中国外语教育基金项目“西北地区高校英语教师专业发展研究”的阶段性成果;天水师范学院中青年科研资助项目“关中天水经济区外语教师专业发展研究”(TSA1033)的资助
在大学外语教学信息化条件下，外语教师的信息素养已成为信息时代改革外语教学、提升教学质量的关键。以外语教师信息素养的提升作为研究视角，本文采用问卷调查了西部三所高校外语教师的信息素养现状，探讨信息知识、信息意识、信息技...
关键词：西部欠发达地区 外语教师 信息素养 
西部欠发达地区高校青年外语教师职业发展探究
《河北理工大学学报（社会科学版）》2011年第2期59-61,共3页原芳莲 
教育部人文社科规划基金项目"西部欠发达地区外语教师职业发展研究"09XJA740009;北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批"中国外语教育基金"资助
比例较高的青年教师是高校外语师资队伍的生力军,但我国西部欠发达地区高校的青年外语教师综合素质相对较弱,针对他们压力大、教学科研不理想等问题,应通过政策扶持、自身努力,内外因结合尽快解决,以实现个人快速成长和学校可持续发展。
关键词：西部欠发达地区高校 青年外语教师 职业发展 问题 对策 
西部欠发达地区外语教师职业发展研究——西部高校外语教师在不同职业发展阶段的评价方法探索被引量：1
《长江师范学院学报》2011年第3期42-45,共4页郭晨霞 郭晓英 梁亚兰 
教育部人文社科规划项目"西部欠发达地区外语教师职业发展研究"(09XJA740009);北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批"中国外语教育基金"资助项目;天水师范学院中青年科研资助项目"关中天水经济区外国语教师专业发展研究"
建立合理、有效的评价体系是促进高校外语教师职业发展不可缺少的一个因素,而外语教师在其职业发展的不同阶段有不同的需要。学校的评价机制应充分考虑各个职业发展阶段教师的不同特点,西部英语教学的整体特点,允许教师参与整个评价过程...
关键词：职业发展 外语教师 评价 
信息时代西部高校外语教师信息素养的研究
《英语研究》2011年第1期75-80,共6页郭晓英 
教育部人文社会科学规划基金项目"西部欠发达地区外语教师职业发展研究"(项目编号:09XJA740009);北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批中国外语教育基金项目"西北地区高校英语教师专业发展研究"的阶段性成果;天水师范学院中青年科研资助项目"关中天水经济区外语教师专业发展研究"(项目编号:TSA1033)的资助
现代信息技术为外语教学提供了尽可能真实的语言环境,教师的信息素养已成为信息时代改革外语教学、提高外语教学质量的关键。为了解西部欠发达地区高校外语教师的信息素养现状及需求,本研究报告对西部三所高校外语教师的信息知识、信息...
关键词：西部高校 外语教师 信息素养 调查研究 
西部欠发达地区外语教师职业发展研究——基于外语教师信息素养的调查报告被引量：2
《中国外语教育》2011年第2期51-60,75,共12页郭晓英 
教育部人文社会科学规划基金项目“西部欠发达地区外语教师职业发展研究”(09XJA740009);北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批中国外语教育基金项目“西北地区高校英语教师职业发展研究”的阶段性成果;天水师范学院中青年科研资助项目“关中天水经济区外语教师专业发展研究”的资助
现代信息技术为外语教学提供了尽可能真实的语言环境,教师的信息素养已成为信息时代改革外语教学、提高外语教学质量的关键。为了了解西部欠发达地区高校外语教师的信息素养现状及需求,本文对西部三所高校外语教师的信息知识、信息意识...
关键词：西部欠发达地区 外语教师 信息素养 调查研究 
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