教育部人文社会科学研究基金(11YJA880094)

作品数：18被引量：93H指数：6
导出分析报告
相关作者：崔发周王联翔韩德静李青李铁英更多>>
相关机构：唐山工业职业技术学院更多>>
相关期刊：《职教论坛》《工业技术与职业教育》《职业技术教育》《教育与职业》更多>>
相关主题：校企合作高职教育高职院校职教校企合作机制更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职教育校企合作机制的分类与构建被引量：12
《职教论坛》2016年第7期21-25,共5页崔发周 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“动力与运行:高职教育校企合作长效机制研究”(编号:11YJA880094);主持人:田秀萍;中国职业技术教育学会科研规划项目2014-2015年度重点课题“职业院校章程建设研究”(编号:201403Z01);主持人:崔发周
校企合作的实践困境反映出理论上存在的缺陷。由于我国高职教育发展和市场经济改革的历史较短,对校企合作的认识仍处于浅表层面。通过企业经营机制与高职院校办学机制的比较发现,校企合作机制包括动力机制和运行机制两个层次,运行机制...
关键词：高职院校 校企合作 机制 政府购买 职教服务 
高职教育校企合作决策机制探索被引量：5
《教育与职业》2014年第21期26-28,共3页李青 
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"动力与运行:高职教育校企合作长效机制研究"的阶段性研究成果。(项目批准号:11YJA880094)
决策机制在高职教育校企合作管理中处于主要地位。文章拟从系统理论和活动理论的视角,探讨高职教育校企合作决策机制的基本理论依据及其设置要求,并通过对决策机制的运作分析,提出要注重决策机制的整体性、层次性和程序性设计,建立健全...
关键词：高职教育 校企合作 决策机制 
关于高职机电设备维修与管理专业校企合作机制的探索被引量：2
《工业技术与职业教育》2014年第2期25-27,共3页高倩云 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA880094)
在国家骨干校建设过程中,机电设备维修与管理专业借鉴台湾地区校企合作长效运行机制的成功经验,结合自身特点,形成了一套校企合作体制机制建设成果,为高职院校企合作体制机制建设提供参考。
关键词：校企合作 体制机制 顶岗实习 
职教科研成果转化为教学成果的方法与形式被引量：6
《职业技术教育》2014年第12期67-69,共3页崔发周 
教育部人文社会科学研究规划基金项目<动力与运行:高职教育校企合作长效机制研究>(11YJA880094)的阶段性成果
职业教育科研成果转化为教学成果的基本要求就是提高教育教学质量，实现职业教育促进经济发展和学习者职业发展的基本功能。
关键词：教育科研成果转化 教学成果 职教 教育教学质量 职业发展 经济发展 教育促进 学习者 
对高职教育培养目标的几点思考被引量：6
《职教论坛》2013年第14期10-12,共3页王联翔 韩德静 
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目课题"动力与运行:高职教育校企合作长效机制研究"阶段性成果;课题编号:11YJA880094;主持人:田秀萍
人才不是物化的产品,满足企业用工需要不应成为高职教育的唯一目标。如何从人的发展、职业的延展和社会进步的角度出发,使受教育者的潜能得到开发、综合素质得到完善、建立起职业岗位的认同感和正确的人生目标,从而对行业的发展和社会...
关键词：高职教育 培养目标 人性化 职业延展 
高职教育校企合作的技术研发机制被引量：7
《教育与职业》2013年第35期12-15,共4页崔发周 
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"动力与运行:高职教育校企合作长效机制研究"的阶段性研究成果。(项目编号:11YJA880094;项目主持人:田秀萍)
在企业发展方式转变的条件下,校企合作需要以推动企业技术进步为目标。根据高职院校技术研发的经验,文章分析了校企合作技术研发机制需实现的功能、构建原则、操作路径以及合作培养人才与合作技术研发的关系,强调了顶层设计和技术研发...
关键词：高职教育 校企合作 技术研发 办学机制 工教结合 
高职教育校企合作运行机制模型及其现实改进被引量：4
《工业技术与职业教育》2013年第4期15-17,共3页崔发周 
教育部社科基金课题"动力与运行:高职教育校企合作长效机制研究"(编号:11YJA880094;主持人:田秀萍)
针对传统校企合作模式存在的人才培养质量不高、师资队伍发展缓慢、基地建设资源浪费以及社会认可度较低等一些列深层次的问题,利用头脑风暴法构建了基于企业发展方式转变的校企合作运行机制模型,并对要素之间的关系作了分析,最后提出...
关键词：高等职业教育 校企合作 产学研结合 运行机制 模型 
有效整合资源,创新集团化办学模式
《工业技术与职业教育》2013年第4期1-3,共3页田秀萍 
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA880094)
报告了产教融合的"校企一体"高职教育集团化办学模式的实施背景、主要目标、工作过程、主要成果和保障机制,对当前高等职业教育改革具有实践启示意义。
关键词：集团化办学 高等职业教育 资源整合 
新型城镇化背景下现代职业教育发展的几个问题被引量：11
《广州职业教育论坛》2013年第5期4-7,共4页崔发周 
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"动力与运行:高职教育校企合作长效机制研究"(11YJA880094)
从2.3亿"农民工"实现向城镇完全转移的需求出发,分析了新型城镇化背景下现代职业教育三项主要变化和六种应有作用,并提出了建立职业教育产品国家购买制度、强化职业技术教育标准化建设和完善职业教育评估制度三项建议。
关键词：现代职业教育 新型城镇化 农民工 工业化 办学模式 
德国职业教育校企合作的启示被引量：6
《工业技术与职业教育》2013年第3期14-16,共3页王联翔 
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目课题(11YJA880094)
本文通过对德国职业教育中校企合作体制机制的分析,列举出其较为成功的校企合作关键因素与做法,归纳出可供借鉴的典型经验。同时针对我国职业教育如何进一步开展好校企合作,如何借鉴国外经验解决我国职业院校校企合作中的现实问题,在对...
关键词：德国职业教育 校企合作 体制机制 政策措施 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部