教育部人文社会科学研究基金(11YJC880133)

作品数：11被引量：24H指数：3
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相关作者：薛小强张杰冯勇葛英飞李光荣更多>>
相关机构：南京工程学院天津师范大学更多>>
相关期刊：《科教文汇》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《科技视界》《科协论坛（下半月）》更多>>
相关主题：CDIO教学改革项目教学先进制造技术实践教学更多>>
相关领域：文化科学机械工程自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>
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先进制造技术工程化项目教学模式研究及实践被引量：2
《科教文汇》2019年第32期60-63,共4页葛英飞 
教育部人文社会科学研究基金项目（11YJC880133）;南京工程学院校级教学改革重大项目;江苏省教育厅2014年度“青蓝工程”资助项目
新工科教育建设背景下,提高训练质量并培养创新型、复合型、高素质人才已成为现代工程训练面临的重要课题。提出采用项目化教学思路,以航空航天、先进武器系统、汽车、模具等行业中的典型产品或零件设计、制造、生产中的各项复杂问题为...
关键词：先进制造技术 工程化训练 项目教学 教学模式 
数字化设计与先进制造工程化训练实践被引量：1
《科技视界》2019年第17期75-76,74,共3页葛英飞 李光荣 邱胜海 贾晓林 
教育部人文社会科学研究基金项目(11YJC880133);南京工程学院校级教学改革重大项目;江苏省教育厅2014年度“青蓝工程”资助项目
为适应现代工业发展对人才培养的需求,对传统的先进制造技术训练模式进行改革,提高训练质量并培养创新型、复合型、高素质人才已成为现代工程训练面临的重要课题。采用项目化教学思路,以各行业中的典型产品或零件设计、制造、生产中的...
关键词：数字化设计 先进制造技术 工程化训练 项目教学 
美国基础教育研究伦理道德监督机制与启示——以迈阿密戴德郡学区为例
《教育导刊（上半月）》2015年第5期93-96,共4页孙宝玲 
教育部人文社会科学项目"城镇化背景下家庭教育社会支持体系研究"(编号:11YJC880133);天津市十二五规划课题"创新教育视域下科普人才培养模式研究(青年专项)"(编号:52WI1132)研究成果
教育研究的伦理道德是每位教育研究者必须严格遵守的规范,良好的监督管理平台有利于教育研究的科学发展。迈阿密戴德郡学区是美国基础教育第四大学区,该学区的教育研究伦理道德监督流程主要分为CITI计划对研究者的培训、IRB委员会对研...
关键词：美国 基础教育 伦理道德 监督机制 迈阿密戴德郡 
《高速切削技术》课程CDIO授课模式实践与探讨
《科技视界》2014年第23期73-74,共2页葛英飞 
教育部人文社会科学研究基金项目(11YJC880133);南京工程学院校级高等教育研究课题(GY201202);江苏省教育厅2014年度"青蓝工程"资助项目
本文在分析高速切削技术课程教学的现状和存在问题的基础上,面向应用型工程技术人才的培养和解决人才培养与市场需求脱节的突出矛盾,提出采用基于CDIO授课模式的教学方法,将项目式教学、启发互动式教学、问题式教学、协作式教学、案例...
关键词：高速切削技术 CDIO 授课模式 实践教学 
基于服务对象调查的应用型工科学校教学改革探析被引量：1
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第12期103-105,共3页马兆允 高成冲 张杰 薛小强 冯勇 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于CDIO的项目化教学改革探索与实践"(11YJC880133);南京工程学院校级高等教育研究课题"创建一流的公差技术型机械设计制造及其自动化特色学科实施路径研究"(GY201202);"融合CDIO模式的机械类卓越工程师教育培养体系研究与实践"(GY201001);"基于CDIO和卓越计划的项目化现场教学法在<机械设计基础>课程教学中的探索与实践"
通过对应用型工科学校的主要服务对象即企业、毕业生、在校生进行的有关人才培养、教育教学改革方面的调查发现,这些学校在实践教学环节、基础课程环节教学方面存在一些问题,需要通过加强师资队伍建设、深化教学改革来加以改进。
关键词：应用型 职业教育 CDIO 卓越计划 调查 教学改革 
CDIO模式下的项目化教学意义与应用被引量：3
《科协论坛（下半月）》2013年第7期176-177,共2页薛小强 蒋麒麟 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC880133)"基于CDIO的项目化教学改革探索与实践";南京工程学院教学改革项目(JG201011);南京工程学院高等教育研究课题(GY201007)
根据CDIO工程教育的内容以及"卓越工程师"培养标准体系,介绍项目化教学法在一些基础课程、专业基础课程和专业课程中的应用,为以后的项目化教学实践积累经验。
关键词：CDIO 卓越工程师 项目化教学 
数字化视域下《互换性与技术测量》课程教学改革被引量：6
《装备制造技术》2013年第2期167-170,共4页蒋麒麟 王宗荣 薛小强 李翔英 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于CDIO的项目化教学改革探索与实践"(11YJC880133);南京工程学院2010年校级教改"新一代GPS体系下机械精度应用能力培养研究"建设项目(GY201006);南京工程学院2009年校级精品课程"互换性与技术测量"建设项目(113106090002)
分析了《互换性与技术测量》课程教学现状,并指出其不足之处,建议在数字化视域下对课程进行教学改革,包括拓展数字化公差技术知识,引入数字化测量实验,实现数字化教学模式。这些改革对高校工科类专业课教学改革亦具有一定的借鉴价值。
关键词：公差技术 互换性与技术测量 数字化 教学改革 
基于人本理论和CDIO的本科毕业设计研究
《中国电力教育（中）》2013年第2期115-115,121,共2页李光荣 薛小强 俞成飞 郑勇 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号:11YJC880133);南京工程学院高教课题(课题编号:GY201216);南京工程学院校级创新项目(项目编号:CKJB201201)的研究成果
以人本理论为基础,以CDIO工程教育理念为指导,以应用型本科院校的毕业设计为研究对象,分析了基于人本理论和CDIO的毕业设计特点与需求,设计了基于人本理论和CDIO的毕业设计流程,提出了多层次、多渠道、互动式的方法和机制,实现了以人为...
关键词：CDIO 人本理论 毕业设计 
CDIO项目驱动模块化课程体系建设研究被引量：7
《中国电力教育（中）》2012年第12期54-56,共3页冯勇 张杰 薛小强 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号:11YJC880133);南京工程学院教改重大资助课题(课题编号:JG201001);南京工程学院教改一般资助课题(课题编号:JG201010)的研究成果
对比中外高校培养工程技术人才的模式特点,分析我国工程技术人才培养现状。针对"卓越工程师"计划培养应用型创新人才的要求,以南京工程学院机械工程学院的实践和探索为例,选择课程体系建设为切入点,从教学理念、教学计划、教学方法、教...
关键词：“卓越工程师”计划 模块化课程体系 CDIO 
基于CDIO的人本化UG实践教学环节研究
《科技创新导报》2012年第35期170-170,172,共2页李光荣 薛小强 郑勇 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC880133)
以CDIO工程教育理念为指导,以人本理论为基础,以应用型本科院校的UG实践教学环节为研究对象,分析基于CDIO的人本化UG实践教学环节的特点与需求,规划其流程,提出尊重学生、多层次、互动等的方法和机制,对进一步提高学生的积极性具有一定...
关键词：CDIO 人本化 UG实践教学 
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