山西省教育科学“十一五”规划职业教育专项课题

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相关作者：范志刚李英平王改香贡汉坤穆丽娟更多>>
相关机构：山西煤炭职业技术学院长治卫生学校临汾职业技术学院山西生物应用职业技术学院更多>>
相关期刊：《长治学院学报》《职业技术教育》《晋城职业技术学院学报》《中国教育与社会科学》更多>>
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职业院校教学质量监控与评价体系研究与实践——以山西建筑职业技术学院为例被引量：9
《教育理论与实践（学科版）》2013年第5期24-26,共3页高玉兰 
2007年山西省教育科学"十一五"规划职业教育专项课题<高职教育教学质量监控与评价体系研究>(课题编号:zj-07033)的研究成果
山西建筑职业技术学院教学质量监控与评价体系存在教学质量管理组织机构设置不健全、监控与评价制度不健全、管理不规范、教学质量监控内容千篇一律、教学质量监控与评价主客体关系模糊等问题。针对这些问题,学院构建了多元化、多主体...
关键词：山西建筑职业技术学院 教学质量监控与评价体系 研究与实践 
如何提高高职院校学生的创新意识及实践能力——以山西国际商务职业学院为例
《晋城职业技术学院学报》2012年第2期10-11,53,共3页成安霞 
山西省教育科学"十一五"规划职业教育专项课题<提高职业学校学生创新意识及实践能力的研究>(项目编号:ZJ-07135)
高职教育注重培养学生的实践能力,本课题通过在专业建设、课程设置、师资培训及课堂教学方面的调查分析,阐述了提高高职院校学生创新意识及实践能力的一些具体做法。
关键词：高职院校 创新意识 实践能力 
高职教育课程考核与评价模式研究被引量：6
《职业教育研究》2011年第8期59-61,共3页王计堂 
山西省教育科学"十一五"规划职业教育专项课题<高等职业技术学院考试评价方法研究>(课题编号:ZJ-07085)的成果
针对目前高职教育考核评价中脱离能力本位的弊端,依据高职教育的课程目标、课程内容、课程模式和课程实施的特征,确定了考核评价改革思路,构建了专业素质课程、专业知识课程、专业能力课程、专业技能课程以能力为本位的考核与评价模式。
关键词：高职 专业素质课程 专业知识课程 专业能力课程 专业技能课程 考核评价模式 
高职院校工学结合人才培养模式的探索与实践——以山西生物应用职业技术学院为例
《教育理论与实践（学科版）》2011年第4期27-29,共3页卫月琴 李榆梅 武敏霞 陈湘玲 王明军 
山西省教育科学"十一五"规划职业教育专项课题<高职医药院校工学结合人才培养模式探索与实践>(课题编号:ZJ-070150)的研究成果
工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念。改革以课堂为中心的传统人才培养模式,加强校企合作、工学结合,提高高职教育人才培养质量,是当前高职院校改革与创新的重要环节。
关键词：高职院校 工学结合 培养模式 
职业教育集团化办学的实践和思考被引量：4
《山西煤炭管理干部学院学报》2011年第1期159-161,共3页穆丽娟 
山西省教育科学"十一五"规划职业教育专项课题(ZJ-07028)
本文在职业教育集团化办学实践和总结的基础上,分析了职业教育集团化办学在推进职业教育改革与发展中的作用,针对职教集团化运作和实践中的具体问题,提出了进一步发展职业教育集团化办学的建议和对策。
关键词：职业教育 集团化办学 实践 
高职食品生产加工技术学习领域课程构建的研究被引量：2
《农产品加工（下）》2011年第3期103-105,共3页王尔茂 贡汉坤 江建军 张培丽 
山西省教育科学"十一五"规划职业技术教育专项课题(ZJ-07098);教育部高职高专食品类"专业规范研制"项目
食品生产加工技术学习领域课程体系构建可通过"块型"与"条型"的课程组合来完成。"块型"课程是从食品生产过程中抽提出通用的单元操作及典型生产设备操作规程作为"单元操作"类课程设置,"条型"课程是选择在食品产业中占有较大比重或重要...
关键词：高职 食品生产技术 学习领域 课程 
试论我省农村职业教育的问题及对策被引量：1
《山西广播电视大学学报》2011年第1期36-38,共3页籍拴贵 穆丽娟 
山西省教育科学"十一五"规划职业教育专项课题(ZJ-07124)
为推动我省农村职业技术教育进一步深化改革,适应农业现代化、产业化和农村城镇化发展的需求,我们就农村职业技术教育对48县进行了调研。农业要发展,农民要致富,农村要改变现状,农村职业教育就必须摆脱现实困境。对制约我国农村职业教...
关键词：农村职业教育 制约因素 对策 
职业学校学生化学学习特点研究现状
《卫生职业教育》2011年第4期48-49,共2页陈林丽 
山西省教育科学“十一五”规划职教专项课题“职业院校学生学习特点与对策研究”(ZJ-07054)的阶段性成果
新世纪,社会发展需要大量具有较高专业能力的新型工作人员,国家因此加大了职业教育的投资力度。为使职业教育适应新时期的要求,开展职业教育研究,提高职教效率是当前迫切需要解决的。现就化学学科的职教研究现状予以介绍。
关键词：职业学校学生 化学 学习特点 
基于批判视角的素质培养研究
《天津职业大学学报》2010年第6期49-52,共4页王俊山 赵奇志 李小明 闫天琴 
山西省教育科学"十一五"规划职业技术教育专项课题<工科类(轻工;化工)职业院校课程设置及专业结构调整研究>(编号:ZJ-07098)的阶段性研究成果
针对素质培养研究中存在的问题,界定了素质的内涵,提出了知识、行为习惯和能力或技能为素质构成的三个要素,并指出在实施素质培养时,要重视素质的属性、要避免将知识与素质或能力与素质割裂开来或并列起来、要全面理解实施素质培养时出...
关键词：素质培养 构成要素 知识 行为习惯 能力或技能 
高职院校教学质量监控与评价体系研究与实践
《太原城市职业技术学院学报》2010年第12期17-18,共2页高玉兰 郝璧萍 
2007年立项的山西省教育科学"十一五"规划职业技术教育专项课题(zj-07033)
高职院校教学质量监控与评价体系研究主要从四个方面进行,即该课题国内外研究现状述评及选题的价值、该课题所要解决的主要问题、研究的主要内容及重要观点,课题研究的主要思路和方法,以及完成该课题的条件分析和保障措施。
关键词：教学质量监控 评价体系 课题研究 
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