陕西省教育科学“十一五”规划课题

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21世纪初传统蒙学出版情况研究被引量：1
《出版广角》2018年第6期46-48,共3页孙慧玲 
陕西省教育科学"十一五"规划课题"国学教育教学模式创新研究"(SGH0902206)
传统蒙学是国学的根基。传统蒙学出版的繁荣主要体现在出书数量极大增长、出版形式不断多样化、出版种类和出版单位增多、出版质量提升等方面。然而在繁荣背后,也出现了一些问题,引发了一些争议。实际上,引起全社会的关注本身就是一种...
关键词：21世纪初 传统蒙学 出版繁荣 
《国家基本公共卫生服务规范》实施背景下社区护理实训基地建设探索被引量：1
《卫生职业教育》2017年第21期76-77,共2页李少玲 王荣德 
2010陕西省教育科学"十一五"规划课题(SGH10335);安康市科技局课题"新型农村合作医疗后安康市农村卫生服务现状调查分析"(11AK09-10);安康市科技局课题"安康市城镇低收入社区慢性病公共卫生服务调查研究"(14AK04-09)
目的探讨《国家基本公共卫生服务规范》(以下简称《规范》)实施背景下社区护理实训基地的建设。方法将安康职业技术学院护理学院2011—2013级高职学生全部纳入研究对象,将各年级学生随机分为实训组和对照组,依据核心能力培养要求确定实...
关键词：《国家基本公共卫生服务规范》 社区护理 实训基地 
陕西地方高校教育服务学生满意度调查被引量：1
《合作经济与科技》2017年第1期125-127,共3页杜亚芳 
陕西省教育科学"十一五"规划2010年立项课题:"陕西地方高校教育服务学生满意度调查研究"(项目编号:SGH10050);陕西省教育科学"十二五"规划2013年立项课题(项目编号:SGH13090)
本文选取陕西省6所地方高校、1,114名本科生进行教育服务满意度问卷调查,使用定量分析方法进行分析,调查及分析结果表明:地方高校教育服务学生满意度整体水平处于中等水平;满意度属性特征对满意度评价的影响程度由大到小依次为学生管理...
关键词：高校教育服务 满意度 影响因素 
高等教育国际化语境中大学生跨文化交际意识的培养被引量：1
《教育教学论坛》2016年第50期232-233,共2页汪建丽 
陕西省教育科学"十一五"规划课题(SGH10020);西北工业大学高等教育研究基金项目(G2015KY0201)
旨在培养大学生跨文化交际能力的外语教育在推进高等教育国际化方面发挥着关键性作用。在分析跨文化语用失误的基础上,本文从词汇﹑话语及语篇组织结构两个层面对外语教学中大学生跨文化交际意识的培养进行了探讨。
关键词：高等教育国际化 外语教育 跨文化语用失误 跨文化交际意识 
多媒体环境下依托式研究生外语教学探索与实践被引量：1
《教育现代化（电子版）》2016年第32期142-143,共2页汪建丽 
陕西省教育科学"十一五"规划课题(SGH10020);西北工业大学高等教育研究基金项目(G2015KY0201)
以计算机及网络为核心的信息技术在教育教学领域引发深刻变革。基于研究生公共外语教学现状的分析及依托式外语教学理论基础的探究,探索并实践多媒体环境下的依托式研究生外语教学,促进研究生基础英语和专业英语教学互补互促的双赢局面。
关键词：多媒体 依托式 外语教学 
略论幼儿规则意识的培养
《考试周刊》2016年第94期183-184,共2页吉执来 黄波 
陕西省教育科学“十一五”规划课题(SGH10081);咸阳师范学院科研项目(11XSYK333)
3~6岁是儿童规则意识培养的关键期。幼儿规则意识培养有助于幼儿社会性的发展、竞争意识的发展、良好意志品质的形成;游戏是儿童探索世界的主要方式,也是儿童建构规则的主要途径;在幼儿规则意识培养中存在规则讲解不明、成人缺乏引领示...
关键词：幼儿教育 规则意识 培养方式 
基于自适应Openflow协议的校园网络链检测
《自动化技术与应用》2016年第7期152-156,共5页田密 
陕西省教育科学"十一五"规划项目<陕西省高校数字化校园建设及使用的现状调查>(编号SGH10052);延安市科学技术研究发展计划项目<高校信息化平台的应用研究与实现>(编号2014KG-06)
当前校园网络中集中控制方面存在智能化和灵活性方面的不足,提出了一种自适应选择的检测底层网络链利用信息的方法。该方法充分考虑了控制器的开销,利用Openflow协议对信息的统计特性进行描述,并结合自适应算法合理的选择需要轮询的交换...
关键词：校园网 网络协议 自适应 网络链检测 
高校教师教学激励中的问题与对策分析被引量：1
《考试周刊》2016年第52期183-184,共2页吉执来 王鹏炜 
陕西省教育科学“十一五”规划课题(SGH10083);陕西省教育厅科技计划项目(2010JK346);咸阳师范学院科研项目(09XSYK110)
当前我国高校在对教师的教学激励方面存在重科研而轻教学、对教学质的评价主观性强且价值不高、对教师的教学付出回报不够等问题。要充分发挥教学激励作用,调动教师的教学积极性,高校必须树立以教学为先的政策倾向,发挥教学评价的激励功...
关键词：高校教师 教学激励 激励缺失 
陕西地方院校课堂教学质量影响因素研究
《西安航空学院学报》2016年第2期64-68,共5页王进 靳燕凌 
2013年陕西省教育科学"十二五"规划课题(SGH13090);陕西省教育科学"十一五"规划课题(SGH10050);2011年陕西省教育厅教改项目(11BY71)
课堂教学是高等院校教学工作的核心环节,而教学质量关乎高等院校的生存和发展,课堂教学质量的研究已成为高等院校关注的重大课题。在借鉴、学习国内诸多学者对课堂教学质量评价体系研究和分析的基础上,总结归纳影响课堂教学质量的因素,...
关键词：课堂教学质量 教学内容 教学方法 教学效果 
在教师和学生中推广微课程
《城市地理》2016年第2X期172-172,共1页高杨 
陕西省教育科学“十一五”规划课题(高职教育微课程的开发应用研究)研究成果,项目编号:SGH140919
教学的主体环节是教师与学生,作为现代教育形式的出现——微课程,将教师与学生之间的距离感拉近。经过有效的视频课程推广,培养学生自主的学习观念、独立思考的能力,陶冶高尚的学习情操,激发学生的学习主动性和创造精神,以促使其全面发...
关键词：教师 学生 微课程 
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