四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目([2005]253)

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相关作者：张永华毛晓荣王燮辞李艳张建更多>>
相关机构：西昌学院川北医学院四川文理学院达县师范高等专科学校更多>>
相关期刊：《成都理工大学学报（社会科学版）》《西昌学院学报（社会科学版）》《中国成人教育》《科技信息》更多>>
相关主题：心理咨询教学模式高校综合评价乒乓球课更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生环境科学与工程更多>>
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应用化学专业的办学思想与课程设置的思考
《科技信息》2008年第26期348-,357,共2页刘洪 敖波 范淑辉 陶明 
四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目(川教[2005]253号)。
本文对应用化学专业的办学思想、学科理论体系与课程设置进行了思考,提出了新的人才培养方案、重新构建了学科理论体系、整合了专业课程,期望为加快应用化学专业建设,扩大和提高毕业生的就业面和就业率提供重要参考。
关键词：应用化学 办学思想 专业建设 
“阳光体育运动”背景下的高校体育理论课教学改革被引量：95
《武汉体育学院学报》2008年第5期97-100,共4页毛晓荣 
四川省高等教育改革工程人才培养质量和教学改革项目(川教[2005]253号)
针对目前高校体育理论课教学存在教学时间不足、教学内容选择片面、教学形式单一和手段落后的现状,结合"阳光体育运动"的全面实施,对高校体育理论课教学进行了重新审视和改革,建立了体育理论课内教学与课外体育健康网络课堂教学为延伸...
关键词：阳光体育运动 体育理论课 网络课堂 健康第一 教学模式 
高校体育课内外一体化教学模式的实践探索被引量：4
《体育科技文献通报》2008年第4期1-2,共2页毛晓荣 
<四川省高等教育改革工程人才培养质量和教学改革项目>课题(川教[2005]253号)
本研究在前期问卷调研、文献查阅的基础上,结合医学生学业特点及未来职业特点,对体育课内外一体化教学模式进行了实践与探索,该模式重点在教学组织形式及教学方法、教学内容选择、理论网络课堂建立等方面进行了改革与实践,调查表明,学...
关键词：大学 教改 体育课 课外体育 教学模式 
心理健康教育与“素质德育”
《西昌学院学报（社会科学版）》2008年第1期116-118,共3页张永华 冯英 
四川省教育厅高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目(川教[2005]253号)之"大学生心理健康‘教学干预策略’研究"
心理健康教育与德育有着共同的目的,即培养人格完善的全面发展的人。有效的德育是与学生心理健康相适应的教育。客观认识学校德育工作中缺失的科学性与良好效能,正确区分"形式德育"和"素质德育",全面理解心理健康教育在德育工作中的功...
关键词：心理健康教育 德育 素质德育 
教师道德人格的结构及其建构被引量：3
《教学与管理（理论版）》2008年第3期33-34,共2页张永华 
四川省教育厅高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目(川教[2005]253号)大学生心理健康"教学干预策略"研究课题科研成果
人是社会的人，人格是个体的社会性的集中表现，它带有职业性烙印，教师作为一种特殊的职业，生产的“产品”具有思想性、个性化，因此，笔者认为教师道德人格是教师人格系统的核心，认识教师道德人格及其结构是有效提高教师培训成效的...
关键词：教师培训 道德人格 结构 人格系统 社会性 职业性 思想性 个性化 
教师继续教育之“六难”
《中国成人教育》2007年第23期103-104,共2页张永华 
四川省教育厅高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目(川教[2005]253号)之<大学生心理健康"教学干预策略"研究>课题科研成果。
终身教育时代,教师继续教育已是迫在眉睫,与世界发达国家相比,我国教师继续教育依然存在诸多困境;"补偿式"的粗放型培训占主体,"传承式"、"仓库式"教学占主导,继续教育目标任务化,方法手段传统化。
关键词：教师继续教育 培训模式 人格教育 课程开发 
大学生挫折负面影响转换为正面激励作用探讨被引量：1
《四川文理学院学报》2007年第5期57-58,共2页文秀娟 
四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目<高职高专心理咨询专业学生操作性能力培养模式研究>(川教[2005]253号)系列成果之一
分析挫折形成的主客观原因,从动机理论中寻求挫折积极作用的理论依据,并从四个方面探讨挫折的正面激励作用。
关键词：挫折 正面 激励作用 
构建“实验、实训、实习”模式 培养学生操作实践能力——以高职高专心理咨询专业教学为例被引量：4
《四川文理学院学报》2007年第5期89-91,共3页王燮辞 
四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目<高职高专心理咨询专业学生操作性能力培养模式研究>(川教[2005]253号)成果之一
分析了高职高专心理咨询专业学生操作实践能力培养的局限,指出了建立"心理学实验、心理咨询实训、心理咨询毕业实习"学生心理咨询操作实践能力培养模式的意义,提出了高职高专心理咨询专业学生操作实践能力培养具体方案。
关键词：操作实践能力 培养 心理学实验 心理咨询实训 心理咨询实习 
儿童社会化中的“人格烙印”
《西昌学院学报（社会科学版）》2007年第3期80-84,共5页张永华 付建红 
四川省教育厅高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目(川教[2005]253号)之"大学生心理健康‘教学干预策略’研究"
人格是个体行为的全部本质,人格的形成和发展过程是个体实现社会化的过程;"人格建构"其实是个体"自我品质"与"自我行为"的不断建构过程,由于个体在家庭、学校、社会等环境中的"榜样群体"、"教养方式"、"人格典范"不同,导致了儿童在社会...
关键词：儿童 社会化 人格烙印 
论高职院校“双师型”教师队伍的建设被引量：6
《四川职业技术学院学报》2007年第1期88-90,共3页刘代友 
四川省教育厅高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目的主项课题"教育厅高职教育职业能力培养体系的构建与实践"的研究成果之一(四川省教育厅[2005]253号).
高职院校需要培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”的实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才．更需要“双师型”教师队伍来实现．而“双师型”教师队伍存在“双师型”教师资格认定尚未统一、师资...
关键词：高职院校 “双师型” 教师 建设 
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