湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2012-534)

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中外教师合作与大学英语文化教学
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第15期171-173,共3页孙玉萍 
湖南第一师范学院院级课题(XYS13J34);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2012-534);湖南省哲学社会科学基金项目(11WLH14)
大学英语教学中的文化教学一直处于不被重视的地位,因此文化教学的方法陈旧无法实现大学英语文化目标,在大学英语文化课堂采用中外教师合作,对于改善大学英语文化教学的"教"与"学"都能起到积极的促进作用.
关键词：中外教师合作 文化教学 文化视角 文化素养 课堂教学 
大学英语文化课的中外教师合作教学模式探索
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2014年第8期132-134,共3页孙玉萍 
湖南第一师范学院2013年立项课题"中外教师合作--大学英语文化课堂教学改革与实践"(XYS13J34);湖南省2012年普通高等学校教学改革研究项目"大学英语文化教学研究与改革实践"(2012-534);湖南省2011年哲学社会科学基金项目"大学英语教师的教育信念研究"(11WLH14)
目前以本土教师在课堂上对教材中的文化知识随文就释解释为主的大学英语文化教学模式难以实现文化教学目标。构建中外教师的合作教学模式,促进学生比较中西文化差异、体验目的语文化、培养学生看待文化的"第三视角",是实现大学英语文化...
关键词：大学英语 合作教学 教学模式 
汉语特色词文化图式的翻译过程
《湖南科技学院学报》2014年第8期148-150,共3页陈喜贝 刘明东 孙玉萍 
湖南省教育厅重点资助科研项目"文化图式翻译的理论与实践研究"(项目编号12A031);湖南省普通高等学校教学改革研究项目"大学英语文化教学研究与改革实践"(项目编号2012-534);湖南省教育厅科学研究项目"隐喻视角下的文化图式研究"(项目编号13C150)的阶段性研究成果
汉语特色词承载着丰富的中国特色文化,其英译对于中国文化的对外传播具有重要的意义,但其翻译过程因所包含的复杂文化内涵而变得困难重重。文章从文化图式理论的视角出发,将译者的汉语特色词翻译过程分解为文化图式的解码和再编码两个阶...
关键词：汉语特色词 文化图式 解码 再编码 
教师“项目管理者”角色探微——以湖南第一师范学院英语演讲培训为例
《湖南第一师范学院学报》2013年第6期65-69,共5页陈喜贝 何晓斓 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目"大学英语文化教学研究与改革实践"(2012-534);湖南省教育科学规划项目"大学英语教育新转型期教师的角色及其调试研究"(XJK013BGD006)
教师的角色研究是一个永恒的话题。从管理学视角出发,研究教师"项目管理者"角色定位的可行性,并以湖南一师英语演讲培训为例探讨"教学项目"成功的四大要素:一致的目标、严谨的规划、严格的过程监督、持续有效的沟通。
关键词：教师角色 大学英语演讲培训 项目管理 
大学英语文化教学中隐喻意识的培养被引量：1
《河北民族师范学院学报》2013年第3期111-113,共3页孙玉萍 刘明东 
湖南第一师范学院院级课题<隐喻意识培养与大学英语词汇习得研究>(XYS11S07);湖南省普通高等学校教学改革研究项目<国际化人才培养与大学英语文化教学研究>(2011-469);湖南省普通高等学校教学改革研究项目<大学英语文化教学研究与改革实践>(2012-534)
隐喻是一种普遍存在的语言现象,其在文化中随处可见,而这些恰好是学生学习中容易忽视的问题。在大学英语文化教学中提高学生的隐喻意识,帮助学生更好地理解中西方文化是实现文化教学目标的有效途径。
关键词：隐喻 隐喻意识 文化教学 
大学英语教学中的文化教学现状及改革策略探析被引量：1
《上饶师范学院学报》2013年第4期100-102,共3页孙玉萍 吴立溪 
湖南第一师范学院院级课题"隐喻意识培养与大学英语词汇习得研究"(XYS11S07);湖南省普通高等学校教学改革研究项目国际化人才培养与大学英语文化教学研究"(2011-469);湖南省普通高等学校教学改革研究项目"大学英语文化教学研究与改革实践"(2012-534)
文化教学是大学英语教学的一项重要内容,然而目前文化教学在大学英语教学中并未受到重视,文化教学的目标不明确;教学内容不系统、不连贯;教学方法单一。为文化教学设立明确的常规性目标和指向性目标,采用中外教师合作教学的输入方式,并...
关键词：文化教学 现状 目标 中外教师合作 改革 
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