刘明东

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发文领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
发文期刊：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》《语言政策与语言教育》《湖南人文科技学院学报》《黄山学院学报》更多>>
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“双减”视阈下小学英语诗性课堂建构研究被引量：1
《湖南第一师范学院学报》2022年第2期34-39,共6页郭俊兰 刘明东 邓星 曹硕 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“‘课程思政’视阈下中小学教师职后培训‘三·三’改革研究与实践”(HNJG-2021-1129)。
“双减”政策要求充分发挥小学课堂的主渠道功能。就小学英语学科而言,因为《课标》理念要求诗性、育人价值呼唤诗性、核心素养指向诗性、语言习得需要诗性,所以建构诗性课堂就显得尤为重要。小学英语诗性课堂的建构主要通过理解、欣赏...
关键词：“双减” 小学英语 诗性课堂 
翻译伦理视阈下的毛泽东诗词翻译研究——以许渊冲译本为例
《海外英语》2021年第19期236-237,共2页刘丽姣 刘明东 陈喜贝 
湖南省教育厅科研课题“翻译伦理视阈下的毛泽东诗词翻译研究”(课题编号:14C0261)的阶段性成果;2016年度湖南省哲学社会科学基金基地项目“毛泽东诗词英译·英释研究(编号:16JD15)”的阶段性成果。
毛泽东诗词英译本是国外读者了解中国古代诗词文化和中国现代历史变迁的一个窗口。本文以最具影响力的许渊冲译本为例,试从芬兰学者切斯特曼的五大伦理模式中选用其再现伦理、服务伦理以及交际伦理这三种更客观的模式来对毛泽东诗词翻...
关键词：毛泽东诗词 翻译伦理 许渊冲译本 
英语课程思政教学策略研究——以《毛泽东诗词英译文本赏析》选修课为例被引量：1
《湖南第一师范学院学报》2021年第3期70-75,共6页曾清 刘明东 
湖南省普通高校教学改革研究项目“毛泽东诗词英译文本融入大学英语教学的研究与实践”(2016-924);湖南省社会科学成果评审委员会课题“毛泽东诗词语料库批评译学研究”(XSP18YBZ140)。
新时期的高等教育应以立德树人为根本任务,为党育人,为国育才。英语作为高等教育重要的学科必须承担起相应的责任。以《毛泽东诗词英译文本赏析》选修课为案例,深入挖掘教学内容中的思政元素、正确设定教学目标和恰当选择教学方法和科...
关键词：英语教学 课程思政 教学实践 
小学英语朗读教学策略探讨
《学生·家长·社会》2021年第4期77-77,共1页谭诗敏 刘明东 周思量 
朗读在英语教学中起着重要的作用,它有助于培养口语能力、提高听力与写作能力、培养语感。在小学英语朗读教学中,需要精心选择朗读语料、科学传授朗读技巧、合理安排朗读时空、适时组织朗读竞赛、有效规范朗读行为,才能确保教学效果。
关键词：小学英语 朗读 教学策略 
小学英语教材“副文本”功能探析被引量：1
《基础外语教育》2020年第6期62-68,110,111,共9页刘明东 刘慧君 
湖南省社会科学成果评审委员会课题“《中国英语能力等级量表》视域下的小学英语教学研究”(编号:XSP19YBC078)的阶段性研究成果。
本文基于Genette(1988,1997)的“副文本”分类对小学英语教材“副文本”进行尝试性界定,分析小学英语教材丰富的“副文本”类型,主要包括封面、前言、后记、排版、插图、相关音频、附录等,以及它们各自在小学英语教学中所承载的功能,探...
关键词：小学英语 英语教材 副文本 
小学英语朗读教学:功能与策略被引量：4
《黑龙江教师发展学院学报》2020年第11期82-85,共4页刘明东 左鹏 许世群 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“小学教育专业学生英语素养培养研究与实践”(2017-555)。
《义务教育英语课程标准》(2011年版)、英语教学本体、人文精神熏陶都要求小学英语教学重视朗读。小学英语朗读教学具有激发英语学习兴趣、加强理解记忆、达到情感共鸣、增强英语语感等作用。为了达到满意的英语朗读教学效果,教师应该...
关键词：小学英语 朗读教学 功能 策略 
大数据助推贵州少数民族基础教育发展的依据和建议
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2019年第11期165-168,共4页曾碧锋 刘明东 唐文杰 
湖南省“十三五”教育规划课题“大数据时代本科层次小学教师数据素养职前培养研究”(XJK016BGD011)
大数据时代的来临不仅转变了人们理解教育的思维和教育发展的方式,也为助推贵州少数民族基础教育发展提供了新的契机。文章对大数据助推贵州少数民族基础教育发展的依据进行了阐述,至于其助推贵州少数民族地区基础教育的发展,文章则提...
关键词：大数据 贵州少数民族基础教育 发展的依据和建议 
基于《中国英语能力等级量表》的小学英语故事教学被引量：3
《基础外语教育》2019年第3期91-98,111,共9页刘明东 黄梦娟 
湖南省社会科学成果评审委员会课题“《中国英语能力等级量表》视域下的小学英语教学研究”(编号:XSP19YBC078)的阶段性成果
随着《中国英语能力等级量表》的正式颁布与实施,小学英语教学需要进行新的转型。在这一转型过程中,小学英语故事教学需要依据《中国英语能力等级量表》的相关描述来进行,在“识别、理解、补全、讲述、编写”上下功夫,即:运用衔接识别故...
关键词：《中国英语能力等级量表》 小学英语 故事教学 
基于《中国英语能力等级量表》的小学英语写作教学被引量：5
《湖南第一师范学院学报》2019年第3期20-24,44,共6页刘明东 杨杰 喻小婵 
湖南省社会科学成果评审委员会课题“《中国英语能力等级量表》视域下的小学英语教学研究”(XSP19YBC078)
《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》)[1]是英语教学、学习、测评的重要依据。在《量表》的观照下,小学英语写作教学需要在“规范、叙述、描述、编写”上下功夫:养成习惯,规范书写;依照范例,简单叙述;借助提示,描述特征;根据图片...
关键词：《中国英语能力等级量表》 小学英语 写作教学 
“一带一路”背景下湖南高校外语人才培养战略规划研究
《语言政策与语言教育》2019年第1期31-43,117,共14页曾碧锋 刘明东 唐文杰 
湖南省“十三五”教育规划课题:大数据时代本科层次小学教师数据素养职前培养研究,(课题编号:XJK016BGD011)的阶段性成果
基于湖南省积极参与'一带一路'倡议建设对外语人才新要求的分析,根据湖南省政府针对沿线国家对外开放的战略举措,结合外语教育战略规划的有关理论,文章建议分别从关键语种的尽早确定、差异化地布局高校外语人才培养点、谋划一条龙的多...
关键词：“一带一路” 湖南高校外语人才培养 战略规划 
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