国家级人才培养模式创新实验区建设项目(200729)

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相关作者：欧阳康王华荣胡珏潘柏松秦宝荣更多>>
相关机构：忻州师范学院华中科技大学浙江工业大学江西中医药大学更多>>
相关期刊：《中医教育》《教育理论与实践》《中国大学教学》《教育研究》更多>>
相关主题：扶贫顶岗实习支教教师教育实习支教新时期大学生文化素质教育更多>>
相关领域：文化科学机械工程更多>>
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预就业培养模式下材料成型专业实践教学体系的改革与探索被引量：1
《中国制造业信息化（学术版）》2012年第6期86-89,共4页江星莹 高诚辉 杨晓翔 向红亮 
教育部;财政部2007年度人才培养模式创新实验区建设项目(教高函〔2007〕29号):预就业人才培养模式创新实验区
实践教学环节是教学计划的重要环节,对学生的培养有着至关重要的意义。结合材料成型及控制工程专业实践教学环节的现状,以及专业特点,在整体实践教学改革的框架上,分析了当前实践教学环节中所遇到的问题,提出了改进的措施,论述了预就业...
关键词：材料成型 实践教学 预就业 
基于协同理论的CDIO工程教育模式探索--以机械工程及自动化专业为例被引量：28
《中国大学教学》2012年第5期35-38,共4页潘柏松 胡珏 秦宝荣 
教育部人才培养模式创新实验区项目“适应地方制造业的机械工程创新型人才培养模式创新实验区”(发文号:教高函〔2007〕29号)的资助
CDIO理念下的工程教育改革受到各国的普遍关注,然而CDIO模式的普适性同样遭到质疑。本文从协同理论的研究视野探索CDIO的本土化路径,构思了基于协同理论的CDIO工程教育模式(S-CDIO)。根据S-CDIO模式的特征,结合浙江工业大学机械工程及...
关键词：CDIO 协同理论 工程教育 机械工程 
新时期大学生文化素质教育及其实践导向被引量：45
《教育研究》2012年第2期8-13,共6页欧阳康 
教育部2007年度人才培养模式创新实验区项目“全员育人和全员自育互动:构建以培养高素质优秀人才为目标的大学生文化素质实践教育体系”(项目编号:教高函〔2007〕29号)的阶段性研究成果
在新的历史时期推进大学生文化素质教育应强化其实践导向,努力将文化素质教育融入大学生的学习和生活实践,引领大学生更早更好地投身到社会实践和文化建设,并应当从这样的高度进一步明确文化素质教育的功能定位,构建文化素质教育的目标...
关键词：文化素质教育 全员育人 全员自育 
多元化进程中的文化认同与文化选择被引量：30
《华中科技大学学报（社会科学版）》2011年第6期1-7,共7页欧阳康 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(08JZP0002)([2008]185号);教育部人才培养模式创新实验区项目(〔2007〕29号)
文化认同与文化选择问题在当代中国鲜明凸显,它既是长期社会变革的历史结果,也是经济全球化进程中文化碰撞的必然表现,彰显了社会文化在当代中国的必要性和紧迫性。改革开放以来中国社会的价值多元化给社会以进步与活力,也为核心价值和...
关键词：文化 认同 选择 自觉 
以实习支教带动教师教育人才培养模式整体创新
《中国科教创新导刊》2010年第23期20-22,共3页王华荣 李思殿 
教育部、财政部2007年度人才培养模式创新实验区项目“地方师范院校人才培养模式综合改革”子项目的研究成果(教高函〔2007〕29号)
地方师范院校教师教育人才培养模式的整体创新,在培养目标定位上应突出地方性,在培养方案设计上应强化师范性,在培养过程和教学组织形式上应体现实践性,在教育资源利用上应把握多样性。实习支教是推动教师教育人才培养模式整体创新的现...
关键词：实习支教 教师教育 培养目标 培养模式 
从顶岗支教实习学生的教学行为探究师范教育改革被引量：11
《教育理论与实践》2010年第12期54-57,共4页张淑清 
教育部;财政部2007年度人才培养模式创新实验区项目<地方师范院校人才培养模式综合改革>(项目编号:教高函〔2007〕29)子项目的研究成果
为了更好地使师范教育为基础教育服务,以山西省忻州师范学院的顶岗支教实习学生为主要调查对象,采用分层随机抽样法,运用自行设计的调查问卷进行了调查。调查表明,顶岗支教实习学生基本具备合格教师的素质,实习效果总体上是好的,但存在...
关键词：顶岗支教 教学行为 师范教育 基础教育 教育改革 
扶贫顶岗实习支教质量评价体系设计被引量：2
《忻州师范学院学报》2009年第6期1-2,12,共3页徐翠先 檀栋 张莉 李丹 檀庆双 
教育部;财政部2007年度人才培养模式创新实验区项目"地方师范院校人才培养模式综合改革"子项目(教高函〔2007〕29号)
编制"师范生扶贫顶岗实习支教质量评价体系",目的是对学生的实习支教工作进行全面科学的评判,并通过这一评价,为实习支教这一重要的实践活动确定一个正确的导向,引导学生在实践中探索新的教育教学方法,全面提高自身的综合素质,保证实习...
关键词：实习支教质量评价体系 内容 原则 特点 
教师教育全程教学实践培养体系探析——基于忻州师范学院实践被引量：1
《忻州师范学院学报》2009年第6期3-6,共4页王华荣 
教育部;财政部2007年度人才培养模式创新实验区项目"地方师范院校人才培养模式综合改革"子项目(教高函〔2007〕29号)
实践能力偏低,已成为地方师范院校教师教育人才培养的明显"弱项",增强师范生的教育创新意识和教学实践能力,是提高地方师范院校教学质量的关键环节。培养师范生的从教能力和职业人格,要求地方师范院校基于现代教育理论构建教师教育全程...
关键词：教师教育 全程实践 培养体系 
扶贫顶岗实习支教中地方政府作用之实效分析
《忻州师范学院学报》2009年第6期7-9,35,共4页王宗林 王高林 
教育部;财政部2007年度人才培养模式创新实验区项目"地方师范院校人才培养模式综合改革"子项目(教高函〔2007〕29号)
扶贫顶岗实习支教是高等师范院校支持地方教育的重要举措,能否长期实施,地方政府起着至关重要的作用。厘清高等师范院校与地方政府之间的法律关系,考察实际运行情况,明确政府职责,是扶贫顶岗实习支教能否取得实效的关键。
关键词：教学改革 实习支教 政府作用 
关于藏医药人才培养质量体系建设的几点思考被引量：8
《中医教育》2009年第3期12-15,共4页边巴次仁 邓春生 
国家教育部人才培养模式创新实验区建设项目(No.教高函〔2007〕29号)
随着我国高等教育进入大众化阶段,如何提高学生的培养质量是一个长期性的课题。现代藏医药教育虽然起步较晚,但西藏藏医学院要充分发挥民族医药的优势和特点,并根据现代教育教学规律和社会发展情况,走一条具有藏医药特色的人才培养之路...
关键词：藏医药 人才培养 质量体系 
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