《九江职业技术学院学报》

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《九江职业技术学院学报》
主办单位：九江职业技术学院
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：高职院校高职高职教育大学生高校更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文作者：陈晓江童丰生张海峰何七荣彭晓兰更多>>
发文机构：九江职业技术学院九江职业大学江西财经职业学院九江学院更多>>
发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金江西省高校党建研究项目更多>>
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职业教育强国的现代化推进--职业教育百年发展的战略向度研究
《九江职业技术学院学报》2025年第1期1-7,共7页徐航 闫志利 
2021年度国家社会科学基金教育学一般课题“中国共产党百年职业教育方针政策的演进逻辑研究”(项目编号:BJA210101),主持人:路宝利。
职业教育强国历经救国、兴国、富国再到强国的历史变迁,彰显着职业教育始终秉持服务国家建设的理论自觉和重要使命,体现出从救国图强到富国强民的愿景、从革命教育到全面发展的教育、从培养合格劳动者到现代高素质人才、从满足工业建设...
关键词：职业教育 教育强国 职业教育现代化 
职业本科教育学术性与职业性发展关系的思考
《九江职业技术学院学报》2025年第1期8-14,共7页刘璐 封丽静 王婷 
滨州职业学院2023年度校级科研计划课题“数智化发展背景下职业教育现场工程师培养路径研究”(项目编号:2023yjkt13);2023年山东省职业教育教学改革研究项目“高职院校装备制造类专业‘五维四轴三联动’现场工程师培养模式研究与实践”(项目编号:2023270);2023年山东省教育教学研究课题“基于项目化学习的高职‘四方协同’创新素养提升研究”(项目编号:2023JXY177)。
实现职教本科学术性与职业性深度融合是职业教育及时回应产业变革升级,服务建设现代化经济体系和实现更高质量充分就业的需要,是提高职教本科服务社会经济发展的重要途径。未来职教本科自身实现高质量发展,更好满足人民群众对更高层次...
关键词：职教本科 性质融通 价值方向 路径选择 
新发展格局下职业本科教育适应性的内涵与定位
《九江职业技术学院学报》2025年第1期15-19,共5页李慧 
江西省教育科学“十四五”规划基金项目“新发展格局下增强职业本科教育适应性研究”(项目编号:23GZYB028),主持人:李慧。
新发展格局的构建对职业本科教育提出了一系列全新的要求与严峻挑战。在新发展格局下,职业本科教育要把握适应社会多元需求,明确自身内涵和定位。当前,要通过加强宣传引导、强化师资队伍建设、优化实践教学资源配置,提升职业本科教育的...
关键词：新发展格局 职业本科教育 适应性内涵 
市域产教联合体建设有效性分析与研究
《九江职业技术学院学报》2025年第1期20-23,共4页王雨蒙 李卓颖 
2023年江西省教育科学规划课题“高质量发展背景下职业教育市域产教联合体建设有效性研究”(项目编号:23GZYB126),主持人:王雨蒙。
市域产教联合体建设是推动职业教育深化产教融合,提高人才培养质量,提升区域经济发展支撑度和贡献度的一项重大举措,对于产教融合、人才培养、创新创业有着重要作用。针对当前市域产教联合体运行中存在的主体作用不充分、产教协同不密...
关键词：职业教育 市域产教联合体 有效性分析 
中国共产党百年以史育人的经验和现实启示
《九江职业技术学院学报》2025年第1期24-29,92,共7页黎旭坤 刘爱丽 
2022年度兵团党校(行政学院)系统社科基金一般项目“中国共产党以史育人的基本经验对兵团的现实启示研究”(项目编号:22BDKT04)。
历史是最好的教科书。作为马克思主义政党,中国共产党高度重视政治思想教育特别是历史教育,在不同历史时期,党的以史育人是与党领导人民为民族复兴奋斗同步的。百年实践为党的以史育人积累了党的领导、多方合力,坚定信仰、提升能力,总...
关键词：以史育人 中国共产党 党史学习教育 “五史” 
课程思政视域下航空英语类课程教学改革探索与实践--以“飞行英语”课程为例
《九江职业技术学院学报》2025年第1期55-60,共6页尚立琴 张乐 
中国民航大学教育教学研究项目“基于OBE理念的校企协同飞行员陆空通话课程混合式教学研究与实践”(项目编号:CAUC-2024-C-11)。
全面推进课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的战略举措。飞行技术专业是我国民航类院校的核心专业,将课程思政元素融入飞行技术专业课程是培养具有家国情怀、优良职业素养和优秀个人品格的民航接班人的必然举措。“飞行英语”作...
关键词：课程思政 飞行英语 案例教学 混合式教学模式 
数智时代大学生思想政治教育的困境及破解探研
《九江职业技术学院学报》2025年第1期61-66,共6页李铁英 王琳梦 
中央高校基本科研业务费专项资金D类项目(党的二十大精神研究专项课题)(项目编号:2572022DE23);黑龙江省哲学社会科学规划项目(项目编号:22KSB155);东北林业大学党的二十大精神专题研究课题(项目编号:DGYGY2022-27)。
数智时代大学生思想政治教育呈现出教育环境数字化、教育内容立体化、教育方式多样化、教育服务精准化的新特征,但也陷入价值、内容、话语、数据多重现实困境中。为破解教育数智化转型的难点、痛点,应以网络平台为载体强化主流价值引领...
关键词：数智时代 大学生 思想政治教育 
教育评价改革背景下高职院校“双师型”教师绩效考核评价改革研究
《九江职业技术学院学报》2025年第1期67-71,共5页夏楠 刘毛毛 
2022年江西省高等学校教学改革研究省级课题项目“高职院校产业学院的运行机制研究--以省‘双高计划’院校为例”(项目编号:JXJG-22-49-20)。
“双师型”教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,为打造技能型人才培养的前沿阵地,高职院校亟须对“双师型”教师绩效考核评价进行改革,适应高职教育高质量发展新阶段。“双师型”教师应以专业能力和业绩贡献为导向,实现绩效评价主体...
关键词：教育评价改革 “双师型”教师 绩效评价 
数字化转型背景下职业院校教师数字素养培育:价值逻辑、现实困境和优化路径
《九江职业技术学院学报》2025年第1期72-77,83,共7页肖力 刘骏 周斌 
2021年度江苏高校哲学社会科学研究项目“职业教育智能教育空间建构研究”(项目编号:2021SJA0973),主持人:肖力。
职业院校教师数字素养提升是推动职业教育数字化转型的重要抓手,对促进职业教育高质量发展、提高人才培养水平、构建个性化教学生态具有重要价值。然而,当前惯习牵制、理念滞后、资源失衡、机制不足、保障缺乏、评价失准等现实困境,制...
关键词：职业院校教师 数字素养 价值逻辑 现实困境 
基于校企合作的高职教师企业实践能力提升的逻辑、问题与路径
《九江职业技术学院学报》2025年第1期78-83,共6页段晓聪 
广东省普通高校青年创新人才类项目“粤港澳大湾区教育协同视角下广东省职业技术大学人才培养机制研究”(项目编号:2022WQNCX167);广东行政职业学院2024校级质量工程教学改革研究与实践项目“中小学德育及实践课程概论课程思政的‘一核双维多元互促’模式构建研究”(项目编号:GDXZ2024JGXM04)。
企业实践能力是高职教师专业发展的基本单元,也是知识转化生产力的催化剂。加强校企合作,提升高职教师的企业实践能力,是理实一体教学的客观需要。针对当前高职教师企业实践面临的参与意识薄弱、政策支持不足、参与通道阻滞和监管考核...
关键词：校企合作 高职教师 企业实践能力 
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