《新课程研究》

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《新课程研究》
主办单位：湖北长江教育报刊传媒集团有限公司
最新期次：2025年9期更多>>
发文主题：小学语文小学数学教学策略教学阅读教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律历史地理更多>>
发文作者：王有鹏陈剑泉王惠芬李方红杨心兵更多>>
发文机构：吉林师范大学学研究院华中师范大学南京师范大学更多>>
发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金广东省教育科学规划项目湖北省教育科学规划课题更多>>
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数字化时代高职思政课教学改革面临的挑战与创新路径
《新课程研究》2025年第9期35-37,共3页王政红 
博尔塔拉职业技术学院2022年度校级教科研课题“基于‘接地气’的高职院校立德树人实现路径研究”(课题编号:BZYKT-202210)的研究成果;新疆维吾尔自治区职业院校党建和思想政治教育专项任务课题“一体推进‘铸牢中华民族共同体意识’融入高职思政课程群建设研究”(课题编号:2024GZZC09)的阶段性研究成果。
文章以高职院校思政课教学为研究对象,综合运用多种研究方法,分析了高职思政课教学面临的挑战,阐述了思政课教学改革的重要性,探讨在数字化时代背景下,如何通过改革思政课教学,提高教学质量和效果,提出了一系列创新路径,如整合教学内容...
关键词：数字化时代 高职思政课 教学改革 创新路径 
思维可视化工具TV在“会计英语”课程教学中的研究与实践
《新课程研究》2025年第9期38-41,共4页郭静宝 
广东省教育厅普通高校青年创新人才类项目“基于思维可视化工具TV在一页说《会计英语》的研究与实践”(课题编号:2022WQNCX293)的研究成果。
在经济全球化、会计准则国际趋同的背景下,社会对国际化会计人才需求日益增加,这对高职会计人才培养也提出了新要求。传统高职会计英语课程教学主要引导学生调动“左脑逻辑思维”进行学习,容易导致学生在学习时感到枯燥、困难,以致学习...
关键词：“会计英语” 思维可视化工具 一页说会计英语 外贸企业 真账实操 
基于OBE理念的“会计学原理”教学改革研究
《新课程研究》2025年第9期42-44,102,共4页梁洁 
2021年一流课程-会计学原理(黔财教[2021]78号);2022年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“课程思政视角下地方应用型本科院校《会计学原理》教学改革研究与实践”(项目编号:2022349)的研究成果。
OBE理念以学习成果为导向,旨在培养学生的综合能力和解决问题的能力。该理念已经成为目前课程改革的主要方向,对财务专业人才培养具有重要的应用价值。文章基于OBE理念设定成果导向的教学目标、构建“融通进阶式”教学模块体系、创新“...
关键词：OBE理念 “会计学原理” 教学改革 
项目式教学法在高职语文教学中的应用策略研究
《新课程研究》2025年第9期45-47,共3页左慧娟 蒋育红 
山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题研究项目“新媒体视阈下的高职院校实用型写作教学改革实践探究”(课题编号:GH-220212)的研究成果。
项目式教学法是一种新型的教学法,它能够提升学科教学的质量,也能够增强学生的综合素养。在高职语文教学中应用项目式教学法,是大势所趋,也是高职语文改革和创新的一个重要举措。文章概述了项目式教学法的内涵与特征,分析了其应用背景,...
关键词：高职语文 项目式教学法 应用背景 应用策略 
跨学科渗透教学在大学英语跨语言思维能力培养中的应用
《新课程研究》2025年第9期48-50,共3页彭丹丹 
江西省教育规划项目“大学英语教学中跨语言的思维能力培养”(课题编号:23YB287)的研究成果。
在当前大学英语教学中,跨语言思维能力的培养日益重要,跨学科渗透教学能够发挥巨大作用。为此,文章从构建课程体系、渗透教学内容、丰富教学方法、组织实践活动四个方面着手,探讨了跨学科渗透教学在大学英语跨语言思维能力培养中的应用...
关键词：跨学科教学 大学英语教学 教学策略 
多元化教学方法在高校英语教学中的应用
《新课程研究》2025年第9期51-53,共3页袁梦瑢 
多元化教学方法包含了多种不同的教学方式和手段,将其应用于高校英语教学中,能够满足不同学生的学习需求,在提高教学质量的同时,也有利于发展学生核心素养。文章将在分析多元化教学法应用价值的基础上,围绕微课教学法、情境教学法、任...
关键词：多元化教学方法 高校英语 应用策略 
基于核心素养培育的高职英语教学优化路径研究
《新课程研究》2025年第9期54-56,共3页李娟芳 
作为我国培养技术型人才的主要场所,高职院校不仅要注重各类专业课程教学,还要提高对英语学科的重视程度,以培养学生的学科核心素养为目标优化教学设计,为其今后的长远发展奠定良好基础。文章从职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提...
关键词：核心素养 高职英语 教学策略 
基于产出导向法的高职英语创新教学策略探究
《新课程研究》2025年第9期57-59,共3页姚建华 
当前,社会各界对高职教育的要求日益提升,传统英语教学方法已无法有效解决学生实际语言运用能力差的问题。为此,文章基于产出导向法(Output-Oriented Approach,OOA)探讨高职英语教学的创新策略:首先,对接职业需求,通过设定明确的语言输...
关键词：产出导向法 高职英语 教学策略 
项目教学法在大学语文经典导读课程中的应用
《新课程研究》2025年第9期60-62,共3页叶小宇 
项目教学法以学生为中心,引导学生通过参与真实的项目实践,提升实际操作能力和解决问题等综合能力。文章从项目教学法在高职院校语文经典导读课程中的应用出发,探讨其在促进教学模式转型、提升学生阅读能力和促进深度学习等方面的价值,...
关键词：项目教学法 大学语文 经典导读 课程教学 探究式学习 
“CDIO+对分课堂”教育模式在包装设计教学中的应用探索
《新课程研究》2025年第9期63-65,共3页李夏莹 
随着文化创意产业和品牌策划设计领域的快速发展,包装设计课程面临着培养兼具跨学科知识、实践能力、商业洞察力及社会责任感的人才的新挑战。因此,本研究着眼于包装设计课程的“问题的发现与解决”和“概念的构思与表达”两大核心能力...
关键词：CDIO模式 对分课堂 包装设计教学 
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